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1、第 1 页 教研工作年度工作总结范文1 特征码 COJILcYzbwwbpanvxIVv 一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。 1、XX 年全区高考考生 5624 人，上本科线人数 3616 人，上线 率 64.3，比 XX 年的上线率 62.9 上升了 1.4 个百分点。 2、XX 年全区教师在各级刊物上发表论文 417 篇，区级以上立 项课题结题 21 项，在市级以上优质课大赛中共有 49 位教师获 奖。完成了“中小学教学工作评价办法” 、 “中小学教学质量监 测系统”等研制工作；完成了“区地方与校本课程的开发 与研究” ；研究并制发了关于进一步深化基础教育课程改革的 指导意见 ；研究推
2、广了“二五五”课堂教学模式及“六推六让” 教学策略；总结落实“58131129 工程” （小学“56911210 工程” ） ，使中小学办学行为进一步规范。 二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。 一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课 下乡、结对帮扶、 “三优”评选、教师教学基本功大比武、网络 教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创 新、学科竞赛、 “大家唱，大家跳” 、 “五园”创建等活动，师生 在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学 第 2 页 生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在 学校的教育教学实践中全面落实。 三、开
3、展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发 展。 今年对区二中、区五中、一中、一中、镇中 心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对一中、 一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课 程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情 况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟 教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校 的发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自 己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方 向。 对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研 究，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研 究制发了关
4、于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实 施意见 ；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了 初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议 ；如推广 电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到镇中心 小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通 过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步发展。 第 3 页 四、确定“课堂教学改革年” ，全面促进全区课堂教学大改 革。 长期几十年传统的“教师讲，学生听；教师说，学生做； 教师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。 ”课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低， 甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学
5、等现象。社会在日新 月异的发展，课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用 远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验取得 的成功经验基础上，决定 XX 年为全区“课堂教学改革年” ，使 课堂教学为“学生乐学” 、 “自主，合作，探究” 、 “高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会， 确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二五五”课堂 教学模式的实验与研究，落实“六推、六让”的教学策略。在 实施过程中，先后两次组织中小学校长赴中学学 习其“三三六”课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、 校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生 了明显变化，突破了原来几十
6、年的陈旧模式，初见成效。在 XX 年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课 堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教 学改革提出意见，明确了方向。XX 年教研工作要点 提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本， 是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径， 第 4 页 是推进素质教育的基础。XX 年的教研工作将紧紧围绕“促进学 校教师专业成长”这个中心，推进均衡发展。 一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导 和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。 各学校要突出落实以下三项校本研修活动。 1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课
7、活动融合一起， 开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修 室” ，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时 的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成 员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况 （备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂 堂教学方案。并在“研修室”设立各学科研修资料档案，形成 完整研修成果资料体系。 2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学 校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及教师 基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次“兵对兵、将 对将”的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进 行
8、精神和物质方面的奖励。将“结对小组”的集体合影照挂在 第 5 页 “研修室” ，并开展自命组名活动。 “结对小组”的目的除共同 提高之外，还是课题研究的共同体。 3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展“教育 教学实践成果”展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价 值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展示 其成果并在全校得到推广。 二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。 加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确 存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的 学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。XX 年 拟对区二中、中学、中学、二中、镇中心
9、小 学、镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学 校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。 三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。 在 XX 年实施“课堂教学改革年”的基础上，各校认真研究 总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本目 标是：学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分 数；把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情； 让每个学生都能得到发展；让学生积极主动、合作、探究地学 习；课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。制定 课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革成果验收活动， 学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校
10、 第 6 页 课堂改革的要求；教体局对每所学校进行综合评估，其结果做 为校长考核的重要依据。 四、开展教师“课堂教学开放年”活动，提高教师课堂教 学水平。 将 XX 年确定为“课堂教学开放年” ，每节课都欢迎他人到 课堂听课。学校印制“课堂教学开放年听课评课意见表” ，听课 前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并整理 存档。 “课堂教学开放年”活动要落实“个、十、百、千”工程。 “个”即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流， “十”即 每位教师要写 10 篇教育叙事（教学感悟或教学札记） ， “百”即 每位教师要听他人的课达到 100 节次， “千”即请他人听自己的 课要达 10
11、00 人次，将“个、十、百、千”工程作为对课堂教学 开放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评 课意见后，要及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、 公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的办法。五、规范 办学行为，促进学生身心健康。 全面落实“58131129”工程（小学“56911210”工程） ，每 周坚决执行 5 天学习日制度；学生每天在教室的学习时间不得 超过 8 小时；全面开齐落实 13 门（类）课程；保证学生每天有 1 小时锻炼身体时间；每天组织 1 小时在校课外兴趣小组活动； 落实组织好两操（体操，眼操） ，确保学生每天有 9 小时的睡眠 时间。此工程的落实作为对学校督导评估的基本依据。各校要 第 7 页 加强对工程落实的技术研究，制定符合本校实际的工程落实方 案。 六、加大课题研究力度，切实解决教育教学发展中出现的 问题和困惑。 对“十一五”期间的立项课题全面结题，区教研室对每 个课题逐一跟踪落实，结题成果及时在全区推广。同时，加大 对学校教育教学调查研究，发现问题立即立项，并组织人员深 入研究。特别要将学习实践科学发展观活动结合起来，解决教 育深层次矛盾和问题，解决不利于教育事业发展的机制和体制， 解决不利于学生能力提高的各种因素，切实为提高教育教学质 量服务，为“十二五”课题规划打好基础。