《[高中教育]2012高考考前抢分攻略 考生必看 尤其是不足400分的童鞋.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[高中教育]2012高考考前抢分攻略 考生必看 尤其是不足400分的童鞋.doc（30页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 如何有效学习语文获得高分：一、字音大家需要养成良好的学习习惯构建个性化的知识清单。把不常考的、自己完全掌握的内容全部地剔除，随着练习、老师的讲解不断地补充到这个清单里。建议大家用不同颜色的笔，将这些知识进行区别。红颜色标出的是“困难的、容易忘记的”；蓝颜色标出来的“不及时复习会忘记”的内容；什么都不标的部分属于“看看就可以记住”的部分，因为每个人对字音的敏感度是不同的，有的人、也许他本身的名字就带有某个难读的字，从小就认识也不会读错。所以这个清单的标注是为自己量身定制的。*起来就是一个错题本。二、古诗鉴赏建议大家能够每周看看名家对于诗词鉴赏的文章，在这个情景中加深对古诗词真正的体会。古诗词鉴
2、赏其实难度是非常高的，所以我们不能在考试前最后的时候、高三冲刺的时候片面地强调方法，方法是给有准备的人使用的，在此之前要首先要做好积累。三、文言文掌握好“熟悉的字”。在现代汉语中某些字大家都特别熟悉，但是放在文言文之中，同样的一个字就变成了另外一种意思。例如“是”这个字，大家都认识，在文言文中“是”大多作“方位代词”来用。它作为判断动词的时候，大约起始于南北朝时期，所以注意这些熟悉的字在文言文中的意思和用法就是我们学习文言文的中心。四、现代文阅读在现代文阅读部分，大家应该注意几个方面：1、状态。我们需要注意在阅读时是否能够全神贯注，无论是谁，如果注意力不能集中在文字上，谁的阅读都会很差，要想取
3、得一个很好的分数，一定要在阅读时保持一个良好的状态。2、读和思相配合，不能只读不想。有些同学念书念的特别快、做题也很快。实际上，题目是做不完的，而且也不是说谁做的多谁的分数就越好，做题与分数之间没有必然的关系，关键的一点是，做题的时候同学们的思维也跟着一些运转，这样才能保证效果。我们需要的是会考试，而不是会学习。这是一个很功利的想法，但是对于剩下时间不多却需要快速提升成绩的人来说，我想这样你可以白吃白喝每天游手好闲，但是那不代表你不会考试。考试是一门技术 因此，我们首先谈谈数学。我的高中数学很遗憾地不是很好，上高三的时候150分还考过70分而且经常上不了百。最后貌似是134吧，其实很遗憾我估的
4、时候还是140呢= =考试和学习的差别之一就是，考试完全可以短时间内学会，而学习不是这么个过程。你可以满腹经纶，但是完全可能作文32分。你可以只看过几篇五毛文，可是你很可能作文满座称赞。区别在于什么？有的人会学习，有的人会考试。 至于第二个观点，则是学会模仿。事实上你现在所学的各种东西里，很大一部分是模仿的结果。打个比方，火影里MR会螺旋丸，那是辛辛苦苦练出来的，然而不知道有没记得卡卡西可以拷贝螺旋丸。自然也许卡卡西的螺旋丸不强，因为那是模仿的结果，然而那终究是短时间就能达到一个“较高”的层次。我曾经在考试之前这么算了一下对自己的期望在我还考300分的时候，我给自己稍微模拟了个目标。我希望语文
5、110，数学120，英语120，文综200，结果加起来一看550了，已经超过了我们省2010年的一本分数线，仔细看看，这些标准都不高的。 现在开始做题吧。这里需要提醒一下题怎么做，一气呵成做到想吐为止，能做多少道，就做多少道，不要写在卷子上，只写在纸上标明题号，我知道你可能没什么基础或者根本啥都不会，但是要坚持。你会觉得有什么东西从脑子里涌上来，有模模糊糊的感觉，写就对了，什么都不要管，但是注意，千万千万不要猜。如果不会，就老老实实空下来。这直接影响你的成功度，千万注意。写完以后开始对答案，把所有做对的题目划掉。其实就是把所有做错的题的题号记下来。然后回家，睡前看答案本子，睡觉，醒来看答案本子
6、，上学去，做昨天剩下的题，对答案，划掉做对的，继续。直到你剩下10道题为止。现在，把那十道题的答案抄回题干里，完完全全死死背下来。试试考试去吧，也许会有意想不到的收获的 但是不要高兴得太早！过一个星期，把所有的题找出来，重新做一遍。这次从后往前。不要在卷子上留下任何痕迹，一定要坚持写在纸上，除非你打算重买一套卷子。接下去我不说你也知道怎么办。这样筛两周，你也就差不多了。可能有人说这办法麻烦，那可不一定，因为实际做起来真的不很难，一定要坚持，你的人生还有很多年，没必要在现在这个时候拖拖拉拉。如果感兴趣就试试吧，这就是筛法。我现在再说一下怎么抄答案，然后去吃饭了，等我回来我们再好好谈一下英语的其他
7、部分。首先是，抄答案之前绝对绝对不要看卷子，这样的话你在抄答案的时候就不会把ABCD也记下来，所以有的同学问如果背下答案怎么办，那请注意，我为什么又是设计另外一个本又不让你看题又不让你直接写在卷子上？怕的就是你把答案背下来偷懒！如果你先看了答案，脑子里会有模模糊糊的一些常识，这些东西是题感的基石。为什么让你睡前看？因为睡前看了你记得模糊却又不忘记。为什么让起床看？因为要提醒你今天要做题，有印象很重要。还有的同学问这样有用吗，我只能说试试又不会掉块肉，你试试有效果再来帮我宣传也OK，只要你不偷懒不心急，一定有成效。还有的同学说这样的办法词汇量太少什么的，我请问各位，单选的所有词汇要是不让你看懂，
8、那出卷老师干啥吃的？必须得让你看懂！换句话说，单选里的词汇才叫基础词汇！背会这个才能用我的其他攻略去对付完型和阅读！这里我给各位举个例子怎么抄答案，比如说有一道题是语法题，你做错了，答案及详解如下：答案A，详解：这道题里出现了could，所以后面的动词用原型。（我是举例），你应该抄什么呢？“could后面用原型。”明白了么？就是让你有这种“惯例”一样的，模模糊糊的感觉，不要追求全背下来！要是你的感觉太具体，以后怎么举一反三？怎么对付所有的题？还有就是复习材料，说实话，我写了跟我本人差不多高的题，短短几个月。原来学化学竞赛的时候，我光草稿纸就能用一米高，正反面，可以说我这个人喜欢做题，超级喜欢做
9、题，正因为这样所以这些方案都是我的做题经验总结，是我靠做题无数总结出来的少做题也能学会的办法，信不信就由各位了。 老夫认为在完型上，一般的错误有三种，第一种，压根连词组搭配和词义都记不住，这个是硬伤，必须背，可是背什么呢？这里就给各位建议去做个总结，怎么总结呢？看法宝：抄答案。等一下，别拍砖，这里抄答案是另外一种，就是只抄那种解释单词和词组意思的答案，卷子的范围五年高考，想必汝等都见过这样写的答案“什么什么什么，什么意思。什么什么，什么意思。”这样的，那就把这些意思抄下来。如果答案里还有一句，“文中的意思是。，所以选。”这个千万不要抄。抄好以后看的办法也是睡前起床看一看就可以了。 完型的第二种
10、错误，是对于文章整体不理解。第三种错误，是不了解上下文。这两种错误都是，据老夫看来，是根本上做完形的方法不对导致的。到底是怎么不对呢？这里给各位一种方法，名曰：三读法。这是一种科学的完型方法，一般来说如果汝做一篇文章错八个，用了这个方法汝会立刻，立刻变成错五个。三读法怎么做呢？很简单，只不过很多人做不到而已。一读，囫囵吞枣。二读，攻城掠地。三读，返璞归真，妙手回春。先来看第一读，第一度的关键就是，不懂装懂。什么意思呢？完全不要管不认识的词，完全不要看选项，完全不用管空儿，有空就猜，有空就蒙，想填什么填什么，只有一个目的：把文章囫囵吞枣地从头读到尾，至于正确？全懂？管他呢。马上估计有人问，这也行
11、？还真行。你在做完型一读的时候，要把你自己当做写文章的人，关键是要考虑“我想往这个地方写什么”，换句话说就是让你大略通读文章，遇见空的地方就想，我想写什么在这里，不要管他是什么，先这样做一些就好了，这可是个YY的大好时机哦，要是文章原句是I love （），你哪怕是想写木耳啊7分啊白富美啊你同桌的名字啊。随便哪个然后开始二读，二读是跟你以前一样做一遍完型，把答案写上去，这时候你会发现有些隐隐约约的东西在逼迫你，这就是你用筛法的结果了。三读是什么所谓三读，就是把你写的答案抄回题里去，读读文章，看看顺溜不。要改错的话就是这个时候了！可能有人说没用，那是因为汝木有题感，这个，如果有语感的人比如老夫，
12、自己就OK。如果没有语感，那就去做筛法，不如说筛法就是为了这个。 呢？答案很简单，抄答案。 在三读的时候，如果你有了哪怕是一点点题感，都可以感觉到有什么东西不舒服，这时候就毫不犹豫地改正就好。这就是三读法，我想各位可以自己试试。顺便提醒各位一个真理：说话永远是后半句重要，这句可能有人问，你花这么大功夫做完形，时间够吗？绝对够！因为一读三读用不了几分钟的，而且这是一笔投资，如果你快速做完完型错9个，你细细做完完型错3个，那可是12分哪，半篇作文哪。 话将在老夫以后的攻略中多次出现 老夫建议各位只要有时间，每天练习一篇完型就可以了，练习材料首选高考真题，5年每年20套，估计到高考为止够用了。然后是
13、重中之重，阅读 阅读必须错不到两个，这是想要还可以的高分的铁律。，对于大多数同学，阅读必须在三个以下，可能有人问，这怎么办？这就是下一种方法，叫做“画线翻译跳读法”请先记住我对于老师出阅读的最一般规律：一，问题的顺序一般都跟文本顺序一致，比如说第一个问题大多都在问文章的前面，最后一个问题要不就是总结，要不就是问文章的后面，问的顺序也是和文章一致的！二，逻辑学的排中律和互斥律在这里绝对是有用的，怎么说呢，就是说如果两个选项相反，必然有一个是答案。如果两个选项相近，必然有一个是答案。可能有人觉得有点玄乎，可是相信逻辑学定律吧。三，阅读百分之九十的重点在最后一句或者第一句。现在开始做阅读吧，方法是这
14、样：第一步，先读题。怎么读呢？会的画线，不会的翻译。怎么说？如果你会，你就把那个题干的重点词画出来，如果你不懂，那就把那个题干和选项翻译成中文。这就是所谓的用英文卷子上出现的母语来刺激你的大脑，你会记住这个问题的。333楼然后开始跳读。请注意以下句子，其他句子理都别理，第一段，最后一段，每段第一句，偶数段的最后一句。不要问我怎么得出来的，作为一个文理都学的人我很重视统计和归纳，汝等先试着做做好了。也就是说除了那些句子以外的都不用看，老夫估计看完你也就差不多会了。如果有人不相信的话可以试着做做哦，关于为什么有的问题要变成汉语，那是因为你的英语思维并不完善，考试的时候又不是纯汉语思维，一直在打转转
15、，如果是那样干脆把题目翻译出来让你用汉语思维来好好看这个问题。关于其他的，我想说，注意大写字母，注意时间，注意地点，这些东西见到就划线，有什么原理，很麻烦，我也不想说，因为楼主喜欢用逻辑学和心理学的很多东西来想办法，也喜欢大规模统计和总结经验，各位试着做做就好不管是阅读,任务型阅读还是阅读填空,不会的就翻译,除了任务型阅读,整篇文章只看那几个句子,注意划线的地方,一定能解决.而且,最重要的是那几个重点句子用的单词狠狠狠简单,如果汝试过筛法,马上就知道老夫是什么意思了.下面分学科谈谈我的方法：一、语文我语文很烂，高考105，一直是我的弱项，最后也没有克服，高考拖了后腿。没资格说太多，不过还是说一
16、点：别做太多题，特别是偏题，语*题真心没有什么用，我做了一个高三也没见得什么提高。倒是二轮复习的时候，分类总结非常关键。各种题型的套路一定要记熟，这样的话100分没有问题。再多？我也不知道了，抱歉。二、数学高考数学我135分，很后悔的是压轴题一出考场我就想起来怎么做了，考场内楞是没想起来，现在回忆起很是后悔。数学是我进步最缓慢的一个理科，因为对于基础差的人来说，高中三年数学实在是太广了，太多了。学数学，一定要静下心来，要一点一点来，逐一攻破，千万别想着先攻下制高点。三角函数纯粹靠记忆；数列别攻难题，把基础弄懂就可以了（对于不打算考140分多的人来说）；解析几何光看懂书本和例题是没用的，一定要多
17、做题，每种方法都要烂熟于胸！数学要做题，但千万不要死做题。最关键的是每过一段时间要回顾总结，分析自己的薄弱环节和，再次巩固加强，形成一个完整的知识体系。三、英语就俩字：勤奋没有勤奋，再有方法，再有心态，都是白搭。我还真没见过努力学习学不好英语的，这门课的分数和付出的努力绝对成正比。高三刚开始的时候我的英语水平和初中生差不多，3个月每天早起背完了高考3500词，之后每天5篇阅读理解，2篇完型填空。一周3篇英语作文。持之以恒，自己绝对不会失望。至于听力，两点：1.发音！发音很关键，背每个单词的时候大声读出来，让同学老师纠正你的错误，千万不要怕丑！90%以上的人听力听不懂是因为自己发音不标准。别觉得
18、神奇，这两者关系非常大！2.每天都要听，各种真题模拟题，吃饭的时候听，路上听，把自己沉浸在一个英语国家里就好了。不是做题的时候不一定要听懂他在读什么，只是营造一个语言氛围。时间久了，做题的时候你就会觉得，听力很简单。对了，还有一点：别看语法书。那玩意真没什么用。四、理综我不得不说理综是一个对于一个理科生来说最不该丢分的。生物是一个80%文科的东西，靠背，理解性东西太少，这不谈了。物理是我学的最好的一科，关于这点我其实方法并不多，就是一个理解深度问题。高中物理内容实在太少太少，牛顿力学无非是受力分析和运动状况分析，电磁学的定理更是少的可怜。也许很多高三朋友不赞同我这一点，觉得物理很难懂，不过问了
19、身边很多大学同学，大家都觉得高中最简单的一门是物理。至于物理怎么进步，我想说，1.搞清楚书本上每一个定理，应用条件，使用步骤。这并不难，书上的定理不多。2.做一道物理题，千万不能半懂不懂，一定要把这个题每一个步骤为什么这么做弄透彻。当你整体理解了这一个体系之后，你会深深的爱上物理，觉得这是如此的简单。化学的话，对于我这种基础差的，有点点像学习英语，要多看，多记。化学和物理不同，理解性的东西不多，很多时候当你只弄清了表面就能考一个不错的分数，但是会有一个瓶颈，这时候就得靠总结了，老师会帮助你很多，总结每类化学反应的现象，总结每类题的做法，等等等等。我现在学的专业和化学完全没有关系，所以高三的东西
20、也记得不多了。不过我很确定，这也是一门付出和收获成正比的科目，相信自己！一，高三全程学习方法序言 有很多基础不好的童鞋都表示高三一定要努力，但成绩不升反降，最终反而不知道自己到底学到了什么，为什么会这样？那是因为他们没有把握住高考的核心，哥阅卷无数，总结出了规律，中国高考说是题型很创新，其实就是考那么几道题，几乎每张卷都是同一题型，而市场上卖的册子，并不都是高考的范围，只要你会练，你就会发现，高考就是那么几道题那数学来举例吧第一大题 数列/三角 数列就是用公式求个和，三角就是用公式化简，最后求值，没有什么别的出法，带个数检查一下，应该就能对了第二大题 概率与期望 仔细分析各个概率，就可以做出来
21、了，没什么技巧可言，最后概率和相加为1，就差不多对了第三大题 立体几何 原则上就是建立平面直角坐标系，代数求坐标，最后求夹角第四大题 圆锥曲线 这个让很多人望而却步，但也没什么，曲线无特殊方法，无论是谁，都是联立方程，韦达定理，很复杂，但就是这唯一做法第五大题 导数 把它放在最后一题，其实它没有曲线难，导数就是7大题型（日后我会提起），求导数，就ok了第六大题 选修 基础知识题，一定要掌握定理我说的对吧，全国的高考都是这么一种题型，一种做法，很少有改变，如果你有侧重性的去练，肯定成绩事半功倍的提升了 三几点具体建议 1每天数学时间安排：20分钟完成课后作业，20分钟总结反思当天内容（知识、方法
22、、思想），20分钟看备考指南或知识点总结（全部内容）。 2重视“做着别扭”的题型和薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施。 3多做中档题。在做题过程中，还要注意几点： （1）不片面追求解题技巧，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练。2）提高准确率，优化解题方法，提高解题质量，这关系考试的成败 （3）定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，提高解题思维能力。并及时总结、记忆，内化提高。 （4）强化技能的形成。技能包括：计算、推理、画图、语言表达，这些必须做得非常规范，非常熟练，做的时候要再现数学思想，也就是要明白每一步为什么要这么做。 （5）加强阅
23、读分析能力的训练，平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯，强化用数学思想和方法在解题中的指导性。数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学*是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当
24、属高三。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅靠高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点
25、，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习 本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头 疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下 了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到
26、了本子上，果然出错率就直线下降了。第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影 响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培 养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难 而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印
27、象的。我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地 跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是 得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚
28、至通宵奋战，所以晚上 精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考 的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。 七百分的小经验 先说英语吧。首先，藐视老师，打破权威。别的地方我不知道，但就我们那里，英语老师完全是在误导学生，尽管这不是他们的本意。一味的让学生做题、做题，动不动就是单选500题等等的，那样的卷子，发下来后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪费时间。 我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文（我除了生
29、物、化学外，书全新的），英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧？ 首先，我不是不背单词，而是不刻意（注意这个词）背单词，我把单词（只要是不认识的）记在一个能随身携带的小本子上（我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵），偶尔瞥一眼（注意这个词）。为什么是瞥一眼？原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫
30、什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。 记单词，也是这个道理！上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧？意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道！ 但是，这样以来有个致命的缺点，就是见了认识，但不会写，我曾经出过连friend都拼写错误的笑话，呵呵。但是，对于高考，这个有办法弥补，后面会具体说。因为，高考中用到拼写的，唯有第二卷，也可以说唯有作文，对吧？但是，平心而论，高考英语作文中，那些平时学的很高级很难写的词汇，你用
31、过吗？没有！也就是说，平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间，因为对于高考来说，那没用！不会写没关系，你只要记住很少一部分高考必用词汇就完全OK！明白？ 所以，我完全不睬老师，不过我和老师私下里关系还是很好的，呵呵。这样一来，不少人会说，这样对以后发展没好处，因为完全是对着高考。那我问你，那些听老师的话的“好学生”整天埋着脑袋被高考压的窒息，快成了机器的，就好？只要心还在，只要灵活还在，只要把高考完美应付过去，其他的再说！对吧？ 下面说英语作文。 我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如“asfarasimconcerned”等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部
32、用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么？所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好！卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级BUG. 我英语考过的最高分是3模那次，考了146.不用问了，第一卷满分.而且考完就确定，第一卷满分。英语能确定？能！不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的？逻辑+常识+心理判断。 大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者？这个
33、层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。 开头我说，老师在误导学生，为什么？有根据的。老师只会教同学做题，不会（或者不擅长）教同学和出题人猜谜。 很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么？第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点（考点，这很重要！高考算来算去就那么多考点，把考点全记住了，胜于做一万道题！）只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了，连陷阱都看得清清楚楚。 还记得，去年今天，大家埋头做题的时候，我在翻考试大纲，把考点记的清清楚楚，结果高考时候，2分钟，15道单选题，一扫而过，而且确定全对
34、！ 完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。 一篇阅读理解，我至少做3遍！但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少. 为什么至少三遍？ 第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。 然后，第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。 完了之后，第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说？我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解
35、，觉得没什么，对吧？但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗？所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发现，今天刚学的一个语法、单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗？ 阅读能力、判断能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英语学着很轻松吧？上面是英语的部分心得，很多很多技巧，三言两语说不完,英语到此为止，希望对大家有好处简单说说数学吧，数学确实不简单，随便拿出一道题，便能难倒很多很多人，谁都没把握数学每次都考满分。但是高考数学一般不会太难的，说下我的心得吧。首先，选择。这个要速度解决。怎么解决？各种方法。
36、12道选择，我一般5-8分钟搞定。前面4道，小心加小心的做，简单但易错，建议每题至少半分钟。5-12小题，中等难度，难度高了，但技巧也来了，技巧虽然很流气，但却能保证百分百正确，随便举个例子哈（因为例子太多太多了），题目说，空间中两条相交直线等等的，在这个情况下做题，嗯，嗯，你就可以怎么做类?流氓做法，默认为这两条直线是XY轴，嘿嘿，条件强了那么多，本来很难的题，结果几秒钟秒杀，而且绝对正确。要记住，题目出的往往是“一般情况”，因为一般情况有难度，有挑战，但是，既然“一般情况都成立”，特殊情况岂不更成立？比如说，他说数列An怎么样的，你就把An=n处理得了，多简单。要记住，用动脑经、应该花时间
37、的，在填空和解答题上！过度的在选择上浪费时间就OVER了！填空题，技巧和选择差不多，但4道填空题建议7分钟左右解决，一定要小心，题简单，但很容易出错。容易出错的地方，一定要慢下来，静下心来，不要骄傲的做。不要以为题简单就觉得自己牛逼，自己差的就是在这个地方，不要说自己马虎，错了就是不会。高考没人听你说我马虎了等等的，他就是那么残酷，不给你第二次机会。下了考场后，因为一个小失误而扇自己耳光的同学我见过，心痛流泪的表情，真的是很让人难受。大家谨记！高考，小心，沉着，胆大心细才行的正确率最高的方法尽快解决选择，并且保证做过就正确。下面说我数学和理综高分的原因（其实我高三数学基本每次都满分，理综都接近
38、满分，高考反而有点低于平常了，呵呵），下面说方法。依然，很简单，很轻松。我保证，只要按我说的做，绝对是很轻松超高效的考出满意的成绩，因为，别人在埋头学习的时候，我在思考，思考出路，思考怎么办，思考怎么才能用最短的时间提高最多的分数，分数，才是王道！老师的表扬，老师眼中的好学生等等的，在高考面前，P都不算，没有分数，报志愿的时候，只能无奈摇头叹息。大家高三都做过不少题吧？虽然很难听，但我不得不说，很多人做的很多题，都白做了.依然是，老师把大家害了首先，作业我是不做的（我不建议大家这么做，大家还是要做的，但是只做不会的，会的题做了也是浪费时间。）课我是不听的（我同样不建议大家这么做，只要是你有疑问
39、的，必须听或问，或者自己钻研，但如果是你很会的，那别听了，听了也是浪费时间）那，作业不做，上课不听，我时间用哪去了？一是幻想（呵呵，这很重要，这是你持续坚持学习的动力源泉！而且可以休息，多好，一箭双雕的事情我最喜欢做），幻想什么呢？幻想你高考考了不错的分数后，去喜欢的地方旅游，和心爱的人一起看电影、浪漫.只要有动力，你就能坚持，高三，就是在轻松中坚持下来的！剩下的时间呢？大家做过成套的模拟卷吧？我高三唯一的资料（实在不建议大家乱花钱买各种各样的资料，没用而且费钱，还害了自己）就是天星出版的45套，大家应该见过的吧？质量很高的。我先挑一张卷子，很认真很认真的用高考规定的时间做一遍，然后很认真很认
40、真的订正答案。然后，很多人就把卷子扔了吧？给大家说，我宁愿扔我的课本，也不愿扔我认真做过的一套卷子！就是这么珍贵！为什么？因为那是我保证能考到145以上的资本！然后怎么做呢？第二天，把那张卷子拿出来，把做过的痕迹擦掉，再用比原来少30分钟的时间认真做完。如果不能做满分，你该反思下了。这样会很轻松，第二遍做，一是为了复习巩固，而是为了提高速度、正确率，三是为了加强对考试的整体把握，四十为了让卷面、步骤等等的细节达到完美！接下来还没完，再那出一张卷子，按上述方法做，然后依然重复，然后再以更短的时间将第一张卷子再做一编。然后反复重复，这样，整个高三，加起来做的卷子不到10套，但，你已经能稳拿130了
41、！你想象，这样做即轻松又有成就感，还很充实，还不断的趋于完美，一举N得！数学的完美，就是这么炼出来的。为什么只能达到130+呢，因为，这只能保证你中等难度左右的全部做对，压轴题，需要你平时的钻研+现场的灵感+平时积累的经验，只有这样，才有满分的可能。大家根据我的方法结合自己的情况合理取舍，但是，有一点我肯定，完全听老师的绝对是害了自己，只有自己明白自己上面是数学的方法，其实也是我理综的方法，我理综也是那样，重复的做，不断的炼，才能把成绩提上去并且稳定下来。但是，这些方法是建立在你基础知识不错的情况下才行的通的，如果你连等比数列等求和公式都要想半天，那，哪有技巧可言？ 翻开数学、理综课本，打开目
42、录，将考试大纲里面要求的考点（不知道的去问老师）一个不漏的标出来。 从第一个考点开始，在脑中冥想（姿势随意哈，可以趴桌子上睡觉的，其实有时候貌似我在上课睡觉，其实我在思考o(_)o），如果很清晰，OK，看下一个。 如果很陌生，不知所云，恭喜你，你找到了一个可以提高至少5分的点！幸福吧？赶快翻课本，把那个点誓死砸实！明白？很重要很重要，就算你和老师闹翻了脸，也要将这一步进行下去！ 一个点一个点的往下来，并且不断的回忆之前的点，反复轮回至少5编，那么，恭喜，你数学、理综基本知识绝对没问题了。 这样的话，基本要花4天左右。 还没完，继续打开目录，思考各个点之间的联系，能想起来多少是多少。 这样大概要
43、1-2天。 然后，开始重复做以前做过的套卷，巩固刚学会的东西（呵呵，对于很多学弟学妹，确实复习就是预习） 理综选择题，考的很玄妙，化学很简单，陷阱不多，按32楼的做，基本能全对。 物理和生物能对80%左右，因为陷阱太多了，我们理综好像是24道题，我错了一道，就是物理错的. 那样的话，只能翻开你以前做过的错题，不断的强化记忆那些错题和陷阱，用1天左右的时间集中猛补，正确率能在90%左右，再高的话，技巧就不多了，只能靠实力+运气+现场的冷静。 估计只剩下4-5天了。 那个时候我在干嘛呢？ 和爸妈一起吃完晚饭出去散散步，聊聊天，谈谈理想，呵呵，大家也要轻松度过，多补点营养，但千万别过度，饮食方面一定
44、要听专家建议。 这4-5天也是至关重要的，学习不能放下。 这几天学习就是挺随意那种了。 没事翻翻课本目录，翻翻考试大纲，看看有知识点不熟悉的没，如果还有模棱两可而且挺重要的点，不惜一切代价用各种方法把点攻克！ 如果不会的点实在多，那能补多少是多少。 点补得差不多后，之前做过的套卷（现在知道为什么我前面说的这卷子那么珍贵了吧）再不厌其烦的拿出来一个个挨着看，这下不用做了，呵呵，就想看小说那样，悠然的看呀看，很轻松的。 另外，这几天，以前做的英语套卷也要拿出来看哦，还有，英语听力千万千万不要落下（这是本人血的教训，不然我英语就考143了！擦！英语都TM错听力上了，因为当时考场听力出故障了，汗.）
45、这样，就过去3天了，嗯，睡眠一定要保证。静3天左右吧那里不擅长，老师不懂你接下来，高考前，最后一天！ 记得那天我和几个朋友出去放风筝去了o(_)o 下午回来后，就一个人安静的坐在自己屋子里面，把桌子上的书统统收掉，擦的干干净净，看着就很舒服 坐在桌子旁边，我就思考呀。脑子里像放电影样的，一会回忆高考的陷阱，一会想以前经常错的题，一会幻想暑假的快乐。 一个下午，就这么很充实的完了。 晚饭，很普通的一顿饭，吃完饭依然是和爸妈一起出去散散步，看看美女，呵呵，我家附近风景好，美女也多，心情好呀。 晚上很安静的继续回想考试注意事项，把该拿的东西全部准备好。 化学错.这个，一看你就是粗心大意而且不知悔改（
46、哈哈，别介意哈，基本属实），化学在理综里面就是送分的额！ 只要把目录看了一个编，方程式的条件、必考实验的所有注意事项、以及一些基本的常识掌握好，化学.实在是送分. 物理解答题，一般不难的，比起数学压轴题，简单多了。 三道题，题型基本确定的，实际上，也就是套公式. 估计你公式都掌握的不牢，还有，每列一个式子，都考虑下是否有遗漏的力，比如摩擦力，还有这个过程中，加速度方向改变了没等等的，很多都是必考而且易错点。 成绩浮动. 首先说明你有考高分的潜力！ 还有就是，你太不扎实了。 按我说的，猛把以前做过的（切记，是以前做过的！）套卷，反复啊反复滴做啊做，想啊想，该啊该。 数学、理综、英语都可以这么解决。 数学、英语、理综不稳定并且眼熟的题都做错的学弟学妹们 你们看到我前面说的反复锤炼的做以前做过的套卷的方法了没？ 英语作文万能句子精选（一）段首句 1. 关于人们有不同的观点。一些人认为 There are different opinions among people as to _ .Some people suggest that _. 2. 俗话说（常言道），它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying_. Its the experience of our for