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1、第 1 页 教育先进单位工作总结 特征码 wDqGAVjBPlZSzWTMtltz 济阳县实验小学是一所有着五十多年建校史的城镇小学。 十五期间，老师们辛勤耕耘，使它成为济阳县的一所集实验性、 示范性、辐射性为一体的高标准小学。今年，省教育厅命名为 “省级规范化管理学校” ，现有 29 个教学班，2300 多名学生， 教职工 85 人，教师学历达标率 100%。 该校先后被评为市级“优秀家长学校” 、 “规范化学校” 、 “文明单位” 、 “交通安全学校” 、 “艺术教育示范学校” 、 “少先 队工作规范化学校” 、 “教学示范学校” ，县级“规范化管理学校” 、 “教科研重点试点单位” 。走
2、上了科研兴校之路，承担了国家 级重点课题“综合实践活动理论与实践研究” 、 “合作教学理论 与实践研究” 、 “中小学素质教育中多种媒体综合运用实验研究” ， 省级课题“心理健康与德育的关系” 、 “主体分层探索创新” ，市 级课题“古诗文诵读” 、 “珠心算” 、 “想象作文” 、 “语文综合性 学习”研究，取得了阶段性成果，受到有关部门表彰。 “珠心算”教改实验，连续几年获得县“珠心算”大赛总 第 2 页 分第一好成绩， “珠心算”教学成为实验小学特色品牌，获得县 教科研专题一等奖。 “古诗文诵读”教改实验，实验班学生能背诵 200 余首古 诗，部分学生能背诵 300 首，涌现了一大批“出
3、口成诗，张口 即诵”的“小诗人” ，被济南市教研室命名为“古诗文诵读先进 单位” ，十多名教师受到表彰。 “十五规划课题中小学素质教育中多种媒体的综合运用 实验研究对在做中学数学 ，培养学生的创新意识和实践能 力的实验与研究”进行探索，05 年 11 月在济南市市中区制锦 市小学成功举办现场展示活动，在顺玉小学通过了专家鉴定。 与会专家对我们的研究过程、方法、成果给予高度评价。 “主体分层探索创新”教学中学生创造性思维研究”课题 顺利结题，我们在课堂教学模式、教学评价、学生创造性思维 品质及特点、学生创造性思维培养途径几方面展开探索，为教 育教学提供了可借鉴的经验。 学校把研究与实践活动结合起
4、来，创造性地开展了“大量 阅读，快速思维，迅速成文”作文教改实验， “语文生活化学习” 研究，随着课程改革的不断深入，实验人以求真务实精神，积 第 3 页 极探究教育教学中的问题，科研气氛浓厚，科研兴校之路越走 越宽。 自 02 年始，我们对十五重大课题“综合实践活动理论与实 验研究” ，学校成立课题组。课题组成员统一思想，提高认识， 经过几年探索，我们在课程设置、课程性质、课程目标，课程 的实施几方面研究有重大突破，为下一步实施综合实践活动课 程奠定了坚实基础。 近年来有上百篇论文分别获国家、省、市、县各级奖，有 十多篇论文在市、县刊物上发表，涌现出了一批市、县科研积 极分子。 我们成功的经验是：领导重视，强化措施;规范科研程 序;国强理论学习、交流，注重效果，营造氛围;课内外融 合，学科间整合;强有力的资金保障;走出去，请进来。 新的一年，我们将进一步开放思想，继续走科研兴校之路， 做大做强科研文章，形成实验小学品牌特色，让这座新型的现 代化小学不断绽放出新的光彩，取得更辉煌的成就! 第 4 页