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2、师的信念越走越近。在培训过程中，我主要在 两方面得到了收获，一是做人方面，二是技能方面。 在做人方面，从郑校长讲授的课程中吸取了很多精髓。首先， 在积极心态与消极心态处理事情的对比分析中，我知道了心态 第 2 页 对人生的重要性。人无论面对什么事，都要用一种积极的心态 去面对，因为乐观会让人心胸开阔，乐观有助于人的成功。正 是因为明白了这一点，我用乐观的态度去面对培训过程中的种 种困难，坚持到了最后。同时，我将“成熟的人不问过去，豁 达的人不问未来，成熟的人只看现在”作为保持良好心态的规 范，铭记于心。其次，我认识到了与人沟通的重要性。明白为 什么喜欢和“她”说话，而不喜欢与“她”交流，同样的
3、内容 不同的表达，这里起最主要作用的是表达方式和肢体语言。我 自己本身也欠缺这种与人沟通的能力，但在培训过程中我知道 该如何与家长、学生进行沟通。不只老师要学会这点，这是社 会的生存技能，是一种本能，任何时候都可以受用。再次，我 学会了坚持。说实话，培训的半个月也挺苦的，因为要有一项 项的考核，每天都有不同的事情要去完成，压力是很大的。每 当有内容我想不出时，就拼命地鼓励自己认为我能行，为了不 断前进不离开这支队伍，我学会了坚持而不再会面对困难而退 缩，而是勇敢的面对。无论在工作和生活中遇到什么事，我都 会坚持自己的目标，一直走下去。最后，我学会了多种场合的 礼仪。以前我认为只要说话对人尊敬，
4、动作不夸张，这就是礼 貌。其实并不是这么简单的，培训后我觉得以前的想法太幼稚， 同时也理解有些事失败的原因。礼仪是一种素质的象征，在一 个人的命运中起着重要作用。上了礼仪课，我知道最标准的站、 坐姿，什么场合穿什么衣服，不同的民族习惯要尊重等等规则 第 3 页 细节，我感觉按这种标准走，自己的气质变的都比以前好了， 因为精神饱满不但会影响自己心情，还会感染周围的人。这是 我在培训中在做人方面所学习和收获的主要几方面，当然有的 只是领悟到了，在以后的生活中加以运用，我相信一定会又好 的效果，终身受用。 在技能方面，我也学会了好多东西。首先，在吴校长的细心讲 解下，我真正理解了“教”与“学”的关系
5、。在大学时知道教 学中应“以教师为主导，以学生为主体” ，但都是理论性记忆， 培训中才明白应是教师起主导作用，让学生成为课堂主要群体， 自主学习知识，不再使用以前的“讲授式”教学法，课堂上学 生能做的就不用老师，就是这种理念才是现代教学理念，把握 好教与学的关系是重点。其次，我 我明白了五步教学法的设置意义。导入是一个关键点，就像演 出时的开场，一定要精彩才能吸引观众，同样一节课导入要有 激发学生兴趣的内容，那样下面所要传授的知识才会有价值。 呈现是新知识的讲解，在这个过程中要精练，做到突出重点、 讲好难点、说明疑点，这样才能讲好课。操练时老师起规范督 导作用，练习是学生自主强化过程，不要误认
6、为相等同。巩固 第 4 页 也是一个重要环节，学习完要巩固练习才能更好地掌握知识， 取得效果。这五个教学环节环环紧扣，这样的课堂才是好的课 堂。再次，我学会课件制作中有的细节。以前学习的只是表面 的东西，通过跟计算机老师的学习，我可以让蝴蝶飞舞起来， 可以使用超链接，可以使用各种方法达到增强学生记忆的效果。 这都是在专业老师指导下自己试验得出的。记得当时我还不理 解为什么不直接告诉我怎么做，但郭老师说自己发现方法可以 记的印象深，现在看来果然效果很好，在我的教学中将也采用 此方法。最后，我学会了讲课，这是我培训中最有成就感的事。 我将学习到的理论知识都运用到我的课程设计中，以前我也可 以讲但主
7、要采用讲授式，现在我的讲课中融入新内容，我本着 学生能做的事老师不做的思想，充分发挥学生的主体作用。数 学本身是一种枯燥的学科，要在课堂上适当采用幽默方式，调 动起学生的积极性，让学生爱上数学，才有兴趣去学习。这就 是培训中我在技能上所学到的，我会把它们全部融入我的课堂， 争取早日讲出一堂生动的课。 培训虽然结束了，但我的任务更重了，身上的压力也更大了， 我要将培训中所学到的知识、思想加以运用，真正体现它们的 价值。可以说这 xx 天我学到的东西比大学四年学的内容更有价 值。我会永远记得这个成长的过程，在以后的工作中我更要努 力，为了不浪费我所学的知识，为了完成我的教师梦，为了一 切一切 第 5 页