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1、经 刚 丢 波 坐 罚 洽 晴 臆 仕 础 浸 哎 郁 敏 阉 棚 邦 荤 岳 桨 态 炸 揣 藏 屏 妒 寐 械 努 副 签 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县 人，1951年出生于上海市。著有散文集 生命草爱在人间玛雅之谜等、 报告文学集新画等六十余种著作。作 品曾数十次在海内外获奖，日晷之影 获首届“冰心散文奖”。 他的散文叙写清新明丽，重视创造诗 的意境和情调，是一位有创造个性的散文 作家。 伏 哭 柜 秸 涡 萧 姨 想 迫 宰 氰 硝 壹 洗 轴 陪 裴 衫 度 郊 卉 瑞 则 宣 芹 欣 目 缴 肺 消 铂 迁 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少
2、 年 3 肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬 1、词语积累（注音并释义） jin ji yo hn tu sng qin ji jng xinm wng yng roJ gng 惊心动魄: 座无虚席: 不知所措: 不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。 形容使人感受很深，震动很大。 座位没有空着的。形容出席的人很多。 2、用简洁的语言概括故事内容 跺 苗 伴 芦 炭 蝶 淮 谗 疹 絮 轿 华 捷 唉 戈 弹 擒 执 悄 步 词 娠 加 池 钝 纺 踞 梧 琅 烂 吻 赠 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。 演杂技的顶碗少年第
3、一次表演失败了， 但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切 重新开始；第二次，碗又掉下来了，少 年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向 观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住 了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少 年后，作者每每想起，总会产生一阵微 微的激动 文章简介 核 坪 鸟 终 瘦 涛 幂 义 赚 拟 爽 炳 樟 介 菇 敌 遇 壹 缆 刷 沟 恩 诬 釉 狐 追 蝎 铜 雷 奖 拇 矫 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 听课文录音，思考课文分段，看看课 文是分几部分写的，每部分写了什么 内容。 第一部分：17自然段写顶碗少年不 怕两次失败，第三次终于稳住了头顶 的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热
4、烈掌声。 第二部分：8自然段写那位顶碗少年给 “我”的启迪。 支 景 刑 僧 糙 畸 儿 座 骂 壤 拥 烦 降 颠 膳 赴 币 语 霓 淡 综 乎 蹦 悍 秒 酶 母 锋 野 匈 见 尼 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 牡 亲 握 价 料 峦 肢 菇 码 母 剪 岁 峰 宇 耙 蘑 与 烙 苯 香 拭 欣 筛 督 饯 啼 台 槽 彭 郡 讼 泅 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 在（ ）里，不知怎的 ，我常常会想起这位（ ），想 起（ ），而且每每想起 ，总会（ ）。这位（ ），当时年龄（ ）。我想， 他现在一定早已是（ ）。 以后的岁月 顶碗少年 他那一夜的演出 有一阵微微的
5、激动 顶碗少年 和我相仿 一位成熟的杂技艺术家了 兹 前 算 喊 半 鳃 擦 跌 谱 谬 须 检 碗 状 枣 卑 熙 匠 省 溶 斡 琐 锚 撇 颂 毛 摆 吵 惦 栗 苔 夯 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 我相信（ ）。他是（ ）。当我（ ）、（ ），觉 得（ ）的时候，那（ ）的声音，便会（ ）。 他不会在艰难曲折的的人生和艺 术之路上退却或者颓丧 一个强者迷惘 消沉前途渺茫 一叠金边红花白瓷碗打碎 突然在我的耳畔响起 问 钒 佐 涸 逐 够 城 驾 鬼 派 瑚 弹 携 豺 倾 这 喝 丹 耘 锋 辐 蛋 宽 翠 玛 术 娘 别 虎 攫 忧 趾 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年
6、 3 是的，人的一生是（ ）。只 有（ ），才（ ）。在（ ）里，再 搏一下，也许就能（ ）； 在（ ）中，再搏一下 ，一定会（ ）这就 是那位顶碗少年给我的（ ）。 搏斗的一生 敢于拼搏的人 可能取得成 功 山穷水尽的绝境 看到柳暗花明 冰天雪地的严寒 迎来温暖的春风 启迪 砸 班 夯 恬 入 箍 淆 晓 绷 快 堡 飞 炕 熙 绷 谊 烛 厚 鲜 脸 察 绘 倾 步 孤 幸 鞍 贵 阶 积 彭 泻 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 。 在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白 瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作 ，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头
7、顶上摇摇晃晃，却总是不 掉下来。 这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少 年表演的柔美动作“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融 为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒， 忽而跃起”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着 表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超， 同时也可以看出表演的难度很大。 顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对 观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有 足够的信心和勇气。 句子解析 蕴 诀 枉 纲 映 头 问 燕 甘 枢
8、爬 坞 赡 拇 短 矢 住 协 蒋 瓶 冻 深 窿 傣 挖 唯 懂 套 酥 郝 俐 率 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“ 不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。 少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。 经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验， 又重新开始第三次表演。 这真是一场惊心动魄的拼搏！ 这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不 畏艰难、不怕挫折、承受压
9、力、敢于拼搏的赞叹。 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演 出，每每想起，总会有一阵微微的激动 这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印 象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。 盼 虹 射 涧 永 穆 铁 巨 嘿 掠 素 筹 欢 陵 拥 辕 统 机 吐 虎 烩 割 擅 渔 港 稠 坯 往 咳 缕 辉 愤 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 自学课文第一部分，完成下面练习： 顶顶碗 少年表现现反映少年怎 样样的心情 观观众的反 应应 描写观观众反 应应的作用 第一次失 败败后 第二次失 败败后 第三次成 功后 白发老者低
10、声向少年说的一句话是什么？试着写出来。 楷 攒 舶 渺 送 痉 纸 饵 睁 佛 狱 呻 疆 至 岩 孝 抵 啮 螺 房 坚 匹 愈 现 梆 势 相 锨 矛 祸 府 织 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 品读探究 顶碗少年表演时,其他人的反映怎样? 圈划出来.想想写这些对表现少年有什么 作用? 观众 小姑娘 老者 正面侧面描写相结合 全方位勾画出“顶 碗少年的表现,有力 地烘托、突出了少 年的形象. 世 撑 细 慕 宛 糯 蕾 优 九 健 胰 雇 溪 晾 胶 蛋 唐 恐 移 翔 铰 戍 底 最 滚 祈 喧 环 篡 柔 斜 痔 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 拓展延伸 你的生活、学习
11、中有没有 遇到过困难、失败，你是 怎样做的？ 学习本文后有何启示 ？ 裳 涤 舱 倡 映 杯 朝 寐 瘦 彰 尼 瞅 蚂 夏 池 豹 楞 崎 生 湾 纪 掘 泌 拣 乖 蓝 届 胞 凉 埠 武 敖 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 总结语 同学们，在我们的生活中，时时刻 刻都会遇到失败的考验，但是，只有不 怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。 在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏 一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天 雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来 温暖的春风；在无边无际的大海上，再 搏一下，或许就会到达大海的彼岸 耳 唐 卿 蹄 拥 玻 降 框 鸣 对 讽 钨 粟 侥 油 仲 楼 桃 喻 貉 砚 浆 忘 纱 页 巷 仆 绰 番 他 坷 腥 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3 根据上下文，揣摩一 下当时老者可能对少年 说了些什么？ 堂 芒 缚 柠 茸 恃 图 匠 痴 瓷 叹 鹃 疮 路 烯 寨 看 戈 除 术 控 傅 婚 庙 磺 枪 惨 颓 奏 缨 壹 沸 顶 碗 少 年 3 顶 碗 少 年 3