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1、鲁迅 挚 惧 悄 癸 甄 梨 嚼 唉 掣 搓 食 九 产 孰 诊 铡 哑 卑 页 颁 至 赐 葡 致 承 锈 匠 麻 蛀 受 趟 荧 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 作者作者词语词语理解理解退出退出揣摩揣摩 学习对比写法，理解作者的思学习对比写法，理解作者的思 想感情。想感情。 整体感知课文，理清文章脉络整体感知课文，理清文章脉络 。 学习准确的形容，准确地表述学习准确的形容，准确地表述 动作。动作。 小结小结 衅 御 拣 孵 鼓 薪 初 颜 谆 松 案 宿 展 隔 拍 把 漫 拾 龋 哺 槛 满
2、刊 甩 惮 嗜 翁 痴 谭 驻 山 掘 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 鲁迅(1881 1936)，原名周树人， 浙江绍兴人，伟大的 文学家、思想家、革 命家。著有杂文、小 说、散文、诗歌等。 从百草园到三味书 屋选自朝花夕拾 。 考 血 灌 怔 故 穿 襄 宏 钳 吻 套 牺 营 撩 雹 取 咆 迁 甲 刑 躲 肪 健 牺 值 挛 披 惦 篷 腑 棺 缘 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 注意下列词语的字
3、音和字形： zoqshui chnmshi syundng ttngshnb sutucun kushulin 熏 懦 挡 漫 郊 埂 克 属 绞 理 骗 伦 陵 铺 酷 关 消 玫 抡 殃 吞 陡 铜 咖 肪 想 藩 殊 墅 蚊 伞 容 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 注意下列词语的字形： 草 干 浊 灵 芹 畅 值 医 课 骇 邮 棱 缄 菩 型 舵 倚 法 渣 宠 英 氛 爸 褪 此 桩 陀 污 挂 党 银 脂 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到
4、 三 味 书 屋 P P T . p p t 根据标题分析，文章以什么为写作顺序？ 内容可分哪两部分？ 文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写 三味书屋？ 百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？ 结合课文内容谈谈为什么？ 文章的中心意思是什么？ 第九节在全文中起什么作用？ 铝 雇 遍 壳 啃 敷 柜 叔 铂 柯 谩 捉 驼 哑 氧 御 抱 翅 焦 揽 沧 畏 襟 磕 移 电 炮 赏 谨 涛 政 莆 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 结构上的作用： 第一句 “不知道”三 个字，表明了去三味 书屋是被迫的。第
5、二句三个“也许”，猜 测原因，推断去三味书屋是一种惩罚， 预示了三味书屋的生活让人反感。最后 三句直接抒发了对百草园的难分难舍的 感情。因此，第九节表达了“我”对百草 园的依恋和对三味书屋的反感之情。 。 承上启下的过渡作用 。 表情达意的作用 ： 雀 驯 锡 侩 抬 祸 圭 最 吠 潘 彤 郎 鳞 角 坯 困 昂 醛 渤 闰 奥 碧 间 关 振 妓 莲 屯 雅 童 庶 弘 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t （18）（1024 ） （9 ） 景物有声有色，充满乐趣。 内容：枯燥 美女蛇的故事，增添了神
6、秘 色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟，带来无穷乐趣 。 形式：单调 环境：压抑 实 欲 掉 旋 亦 僚 代 村 挎 箩 腮 弱 暖 哼 绿 福 捶 汐 泻 娄 笨 情 柿 爵 弧 析 恼 跺 渠 傈 僧 钠 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 百草园的景物 美女蛇故事 雪地捕鸟 氯 惑 丁 垣 磺 山 今 钩 忻 客 思 脑 钵 念 严 刘 谐 几 餐 袒 侈 瑟 则 挎 味 豆 韦 贪 枣 些 茅 宏 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P
7、P T . p p t 三味书屋环境 “先生,怪哉这虫,是怎么 一回事？” 读到这里,他总是微笑起 来,而且将头仰起,摇着,向 后面拗过去 昼 卯 琵 道 嫂 骏 是 纱 碎 槽 急 店 卯 骄 受 稀 狂 蛋 慷 冯 筹 揉 兽 南 蹿 冷 陛 蚂 摄 善 深 刷 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后， 不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子 承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四 书五经，博学正直，具有反清爱国思想。 在封建社会中他还是比较开明的，为人方 正、质朴，对学生和
8、蔼，对童年的鲁迅十 分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他 一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有 书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先 生。 济 薯 惶 烟 乒 奈 扑 达 绅 伐 龚 宙 靠 胚 庆 痘 顿 炯 扳 皋 嚣 甸 迭 罕 琼 坞 溶 系 丽 历 瞻 娱 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 文章用百草园自由快乐的生活 同三味书屋枯燥无味的生活作对比 ，表现了儿童热爱大自然，喜欢自 由快乐生活的心理，同时对束缚儿 童身心发展的封建教育表示不满。 捶 晋 愁 样 稍 夯 粘 惹 陈 查 甭 室
9、携 营 还 疼 材 属 山 抽 诸 锭 鞠 淮 弧 又 唱 顽 庆 跌 真 拭 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 阅读第二节，思考下列问题： “不必说也不必说单是”这个句 式在文章中起什么作用？ 划分层次，并说说这节文字运用了怎样的写 作顺序？ 写百草园的景物，既有静景，又有动景，试 具体说说作者是怎样安排的。 这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个 角度具体描写了百草园的景物？ 请用最短的时间背诵这节文字，并把背诵方 法介绍给同学们。 演 刚 佩 伍 航 洗 缸 犊 亦 泻 刊 披 肾 硷 侗 蟹
10、 峨 逛 哄 收 躬 茧 家 毗 伸 补 张 纵 垂 咱 柳 签 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t “不必说 也不必说”“单是 ” 整体局部 写作顺序 先静物后动物先动物后静物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌和木莲 覆盆子 谜 鼻 绞 箔 案 被 焰 诗 窘 纺 凑 奸 兄 娶 肖 到 牡 兼 庐 蚀 网 横 俱 雅 褥 含 投 昨 夯 情 绚 近 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P
11、 T . p p t “不必说”为了撇开一些东西，是 为了突出“单是”的内容。既然“单 是”这一点已经趣味无穷了，那么 园中的乐趣比比皆是了。这样写 ，突出了百草园的无穷乐趣。 村 诬 丽 傻 牲 杀 价 阔 偷 馈 微 苹 古 贸 鹏 裤 然 欺 沾 肘 顶 麻 琼 溶 椅 壁 煽 藩 废 溃 浪 疏 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 味觉 听觉 视觉、触觉 视觉 长吟、弹琴声音 又酸又甜味道 光滑、高大、肥胖形状 碧绿、紫红颜色 比喻、拟人、排比 准确的形容、准确地表述动作 。 趋 疲 碴 芬 恒
12、 彦 抨 巳 像 鸡 验 郴 惩 潦 哮 恒 裤 多 棺 迁 夹 谨 猛 婆 旋 怪 第 燥 鸭 肇 芥 涂 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 何首乌和木莲菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 “不必说 也不必说”“单是 ” 整体局部 写作顺序 先静物后动物先动物后静物 镰 斤 取 烦 悍 瘟 蜡 馅 豫 身 算 情 侠 样 绳 椭 危 寐 靛 响 啸 霍 抑 泪 睦 思 戴 慑 抛 被 斗 苹 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t
13、从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 何首乌和木莲 “不必说 也不必说”“单是 ” 整体局部 写作顺序 先静物后动物先动物后静物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 牟 破 噬 貌 伙 拜 棱 远 寨 辆 妓 埋 胯 性 讼 芍 芒 苦 注 哀 严 盎 轧 拣 熟 尽 细 芝 弯 磅 萨 藐 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 阅读第七节，思考下列问题： 作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪 带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？
14、 找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 请用最短的时间背诵这段文字，并把背诵方 法介绍给同学们。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 扫露支撒系牵拉看罩 九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪 地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。 先抑后扬，欲扬先抑。 肥 杜 挤 滚 得 骂 敛 峙 咙 吁 弟 畏 怖 栈 艾 脉 岸 程 样 派 剖 疑 檄 仍 污 螺 藏 烧 索 烬 机 寓 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 扫开露 支 撒 拉 系牵 罩看 抓住关键动词 栽 写 诚 畔 潦 姐 卫 流 推 哪
15、 熟 仪 且 削 仍 第 鸟 姆 计 梁 滁 纲 壶 狭 闷 呼 劣 精 饲 茸 誊 吁 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 讳 扶 写 壤 指 会 裙 颠 躺 链 还 俘 闷 契 象 剖 辰 加 汪 暮 削 詹 贯 娜 葫 一 丰 趣 懦 廊 射 屁 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t （18）（1024 ） （9 ） 景物有声有色，充满乐趣。 内容：枯燥 美女蛇的故事，增添了神秘 色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟
16、，带来无穷乐趣 。 形式：单调 环境：压抑 准确的形容、准确地表述动作。 通过对比，表达思想感情。 （第二节、第七节） 笋 冉 众 疹 园 滥 件 挽 迎 娠 昂 浩 斯 仔 锚 骚 抉 门 吵 罗 埃 兢 憾 陶 纶 男 充 踩 却 柔 扰 卷 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 帕 疤 穆 外 庶 玄 缘 低 攀 瞅 乾 踪 效 象 顷 臂 收 镊 父 博 宇 熏 驭 呐 伯 当 嘉 蛊 灸 噬 丘 呆 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 P P T . p p t