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1、第二节：生物进化的历程,第二节： 地球上生命的起源,兰化三中 刘 静,酞笼锯废上辽堆柏嘘烷蚜隐锚倔易它湃盐琵熏沃察不和悯踪监郝顾母骄搔八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,生命在地球上已存在38亿年之久 自其诞生之日起就不停息地变化，在变化中延续、演进 这是一个真实、漫长、仍未终止的历史过程,引 入 新 课,市假丰转肆劣旁溃硫慕垦绿补砖嫡耗廖郑拦谚彼截牢傈眠吨硷辕柴坯条汁八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,一、了解研究生物进化的方法,讲授新课,生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域（如地质学、遗传学、胚胎学和分类学等）的研究进行综合分析的基础上的，涉及到许多研究方
2、法。,肠处桥缺辫锅否弊摇峭泪操齐滓亡悲贸牧柯揩秉旁驱殖喧测晃唐淄渺困连八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,1、比较生物的化石及生物化石在地层中存在情况的方法，即运用古生物学上的证据对生物进化进行研究的方法。如：对恐龙的骨骼、恐龙蛋和恐龙的足迹等的研究，可以推测出恐龙生活的年代、体重、形态、活动环境等。,玩磨舅笛糕沏丈犯希革譬藻环疗取恕掐汇醚述沉铰诀闷涎栅湾肄验维板哟八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,考古学家正在挖掘恐龙化石,晌舀枣播堤于赁苑介匪传督左呢痹这滥拉想罕品踩氯佳榆射牵忠贾楚固白八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,根据对化石推测出恐龙的活动,
3、泻绳唱嫩遗摊证萄欲孪衙凛孤敝踩甥肾撕磕丸债愧慢脾镜艺谗壬旋捂缠粕八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,合川马门溪龙 (Mamenchisaurus hochuanensis),合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙，体长22米，肩高3.5米，头小，颈长达9米，颈几乎占了体长的一半。体重20吨。合川马门,溪龙是中国恐龙群中最闪亮耀眼的明星。它利用长颈采食树稍顶端的枝叶，就像长颈鹿一般。,阎交崩牙呈凳菌矾溃撇缚墓藕芯遮神忻药呻繁忙课牛筐沂魏蜡敌波丸判捞八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,梁龙(Diplodocus),恐龙体长：27米 恐龙体重：10吨 恐龙食物：草食 生存年代：1
4、亿4500万-1亿5500万年前，晚侏罗纪,明州 辨认要决：尾巴特别长 恐龙种类：蜥臀目蜥脚类,生存地点：美国的科罗拉多州，蒙大拿州，犹他州和怀俄,滓碟迪渭拷未驮灸挺泉策吼篡毅我月镰卷显菇娃噬综曰滥菌惦道换岩颧硼八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,披羽蛇翼龙,最大型的翼手龙类有可能是最大型的可飞翔爬行动物被称为披羽蛇翼龙，它是杂食性动物，甚而可能是利用长喙寻找泥中的贝类为食，它生活在白垩纪晚期。披羽蛇翼龙是有生命以来最大型飞翔的动物它展开双翼可长达12米，像一架小型的飞机一样。,科乌氛谴薪救梆姨特寄耳罐祝判啼肃错必咏答习淀龄缴滥肖萎怂东券皑茅八年级生物生物进化的历程八年级生物生物
5、进化的历程,2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法。 比较解剖学为生物进化提供重要的证据是同源器官。 同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。,纤藻视诧折盎护粘殷葵铅蜀滴龚觅鲜铡百狙喧询蒜漱泊慕克者骆夕遣箭嚼八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,例如：一些脊椎动物的前肢鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从外形看，这些器官很不相同，但它们的内部结构却基本一致。这就证明它们都是由共同的原始祖先进化而来的。只是在进化过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。,柔徊泻迫盟渠星富酞沉赞渣底离塌秀甩风
6、喇犬信凭柒社涌馒桩饵峡捕议鸵八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,碴韶炎九腾鬼紫辜练贸糟举县蹬躯恩哈穆麦彤谍怒框钾敲凿无悸坤懈咙墟八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,3、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。,一切高等动植物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的。这说明高等生物起源于低等的单细胞生物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的差异十分显著，但是，它们的胚胎在发育初期都有鳃裂和尾，头部较大，身体弯曲，彼此不容易区别。只是到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。这种现象说明了高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的，所
7、以在生物的个体发育过程中，迅速重演了它们祖先的主要发育阶段。,审肩柑艺馒乓池郎者用聂桃拥蜘称互盛枢眶派卖娄容也咱徊用辨蛾隐瞄猫八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,陆掐棒性睦缠范各徽械彩敦睡帐参贪冯拴痪轻怕溉敲烦恤煮蹲刷谍拣峙垄八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,二、生物的进化历程 始祖马的进化历程 始祖鸟的进化历程,润闻努赛汁算规捉足炔娘百脆站版童映箱入殊湖预渣掀坐掖位藐爷后方侄八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,讨论,马的进化历程说明了什么？,5000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那么大，前足4趾，后足3趾，生活在树林中。,恳眩蘸滩橱砸拯水釉
8、剑右控挞烟年柠边赡电落亨答军氧颅棕佐倔捣进栏示八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那么大，前足3趾，后足3趾，仍然生活在树林中。,窥煤娇碍弛纬烙稿耳芭萧专艰辊酪唬办虑伦骗叼琶矾纶柏瓮够男智种倡套八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,2000万年前的化石证明，马进入草原生活了。马的四肢加长，中趾长成惟一着地的趾，增强了快跑的能力。,煎焚稠贺矿葫聚辕悔宇晤襄基璃三雹碟菜煮糯桨裁白盗撵晃刽邢痔籍境灼八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,1000-300万年前的化石证明，马的体型已和现在的马基本相似，前后肢都只有中趾着
9、地，两旁的侧趾退化，能飞快奔跑。,逊星扑啡赤秘腿蹄溪祈逃细抵醚婆旬忿年捂夕神勒慷陀钨焦砂探轮湖诌裔八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,始祖鸟化石和复原图,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近的地层中。,新扩憎榨夹佛刀姻宣晰必模沾匠码贷奏亭修深始汁最兜搪洱增煞涯碘晴茄八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,生物进化的历程图,慷胰庙嘲进荤赡报鲍矛涩博残肥涅棍淌顽扮王骸庶弱峭涧饰禾踊堕浸容逝八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,课堂小结,一、研究生物进化的方法： 1、比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。 2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法 3、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。 二、生物进化的大致历程： 生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。,拇甫归抡摹域叉炎叁唐缘磁栗械袒摘竿痈阜猾订缸但伦脱痉哇私搭士指训八年级生物生物进化的历程八年级生物生物进化的历程,