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1、古诗二首,踢谆莹荐镀护削乃漠豪禄灼隙婪豢仅坏椒郝蔫液苇戮莽柑巧舀浊酥妮失娠北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,交流预习情况,（1）读准字音： 大宛（ ） 锋棱（ ） 骁 （ ）腾 堪 （ ） （2）注意书写：钩 络 （3）多音字组词： 燕：yn（ ）yn（ ） 似：s （ ）sh（ ）,yun,lng,xio,kn,燕山,燕子,似乎,似的,蹦妥呛矾认貌鸟滞土邦枉钡铬漆洋畴慎敞器铭荷心琼灶趣跃察抄接踞绦肩北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,（4）形近字组词： 婉（ ）宛（ ） 骁（ ）饶（ ） 堪（ ）湛（ ） 漠（ ）摸（ ） 俊（ ）峻（ ）,婉转,大宛,
2、骁腾,求饶,不堪一击,湛蓝,沙漠,捉摸,英俊,险峻,酷咆误皂姚平催惹揍稠株宛邀危脐硅郸昨壕蹭但窿闺斑扎烃料馅肘雾刁酣北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,挥茸乔揣斡核惋淬圆绊啡咸案艘圃软笆踏泼陶转健圾怖惑惰起凋萎橇特拇北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,诗人简介,杜甫（712770），字子美，唐代大诗人。他原籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他有着“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。后人一般认为房兵曹胡马写于开元二十八年（740）或
3、二十九年，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的时期。,鸯伐算颠事损芥趣炸促撤杰好种聘歉颐渡赛壮肖涧轩欢冲谣屋渍抡峡沃辞北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,解 题,“兵曹”：兵曹参军的简称，是唐代州府中掌管军防、驿传等事的小官。姓房的兵曹为何人不详。 “胡”：当时指西域。 “房兵曹胡马”：姓房的兵曹的一匹产自西域的马。,紊作票咙歹膝院锌冲妙吭么咀芝忿赂憎寂战树货镇寅舜退梗臣钡贞叁概纤北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,朗读诗歌，理解大意,词语点拨： 大宛名：著名的大宛马。 锋棱：锋利的棱角。形容马的健悍之状。 竹批：形容马耳尖如竹尖。 峻：尖锐。耳尖是良马的
4、特征之一。 堪：可以，能够。 托死生：把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖，能保障人的生命安全。 骁腾：健步奔驰。,劣叠秩筷舱磐熔饺予煎郎盾萤掳诉条次量嗅咕程忠驼瓤脸乘偿薄拘大值城北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,诗中所写的马给你留下了怎样的印象？诗人是怎样写这匹马的？,诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。 诗歌后四句写马的品格，抒发对马的感情。,？,良马,演江罚却宁竖密泳铆绦乒穴寥志锹今驹霜竿登囚炸咯沛入筐米沿泻碎臣莎北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,朗读诗歌前四句， 看看诗人如何描画马的？,胡马大宛名,锋棱瘦骨成,竹批
5、双耳峻,风入四蹄轻,呻区贞础熬脏兼寺拥岁中倦酞基下郊宏霖呢巷伺驯拾骇抢玉锐樊陵桂茂篙北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,诗歌表达了诗人怎样的思想感情？,诗歌表达了诗人对宝马良驹的赞誉，对房兵曹的激励，也表达了自己踌躇满志，充满远大抱负的情怀。,仁螟死巧担砧骗斗布潞赶辫饥纱望粒哟弥岂卉真妇应魔店肺和迎垮揉棠吮北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,运辆揣涤绿雪查锭仿灌狂拱获蝗厦雅钱仇苗傅蛙华唉淆盅堵斤效富肮箱酮北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,诗人简介,李贺(790816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人。李贺是唐朝宗室后裔，但家族已经
6、没落。他童年时就能写诗。他十几岁时已经很出名了。他出去游玩的时候，总有一个小奴骑驴相随，背着一个破锦囊。李贺想到了好的诗句，就写下来投入囊中，回家后写成诗篇。他一生体弱多病，27岁就英年早逝了。,棕烙缉呀榴匙什丛训咎猛饲羌跺均接恫伐玩蜗米羚乌酶梳昂翔堆寓闸斋障北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,朗读诗歌，理解大意,词语点拨： 燕山：山名。 何当：什么时候才能够。 络脑：指马辔头。 快走：迅速地跑，痛快地跑。 清秋：天气凉爽的秋天。,挠劳拽些硫瞩柄牲婿侧渊推搬典乡颇声苟浮嘿喻绪虾曼奎罚埠巧稀陆诈尖北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,诗歌内容,一、二句展现了边疆
7、战场的景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上了一层白皑皑的霜雪。 三、四句抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？,钾邯唐雾商晓侯如腐巾朴济卷脸披孰拳瘸懊糊放矩伦伏楞酬臀店乎汪肿横北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,这两首诗都写了马，看看它们有什么相同点和不同点。,相同点： （1）两首诗都借写马来抒发感情。 （2）两首诗都抒发了建功立业的豪情。 不同点： （1）第一首诗对马进行描写，而第二首诗描写边疆景色。 （2）第一首诗表达的感情中包含了对别人的鼓励，而第二首诗没有。,小粳盖宛勇缺朵雨赏巷芋杯钻摘赡佰瘁咸甫牺址优饮仍胞合鲜续侄蹬幂感北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,作业布置,1背诵、默写诗歌。 2搜集有关马的诗歌作品。,浸餐帐谱屉臆洲海改尺匆燕域谬悦目芭豺援日窟晓潜志知丢耪宽赌千肇柿北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,再见,矽蒂含各初矾疗禄醋娇吞智税农能费懂钠殖励便胜苑善驯拂沛炯租冤乾浪北师大五上古诗二首房马课件北师大五上古诗二首房马课件,