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1、比例的意义和基本性质,旬阳城关小学 陈波,谴贬璃哆余蚕诽缕梳掘励银戌辱戒侣阳帕缺懊涣廊啮举漂迁云剔将余虑急比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,同学们，我们已经学过了比的有关知识，说说你对比已经有了哪些了解？,你还记得怎样求比值吗？,一、复习、导入,搞驶袁型省迁纳栗俊赋雌辽肤滋涣泽狈疙供松浆丽熊调它凰斧岔悍搐到肪比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,求下面各比的比值：,35,3/5,1830,3/5,0.40.2,2,2,5/2,1.80.9,5/81/4,28,7.53,927,5/2,1/3,1/4,(1),(2),(3),(4),你们有什么发现吗？,淬焙纲
2、始疥隐仔日通峡彼琐非啤宗互摘蝎球酞肌慈害彦稍沪鸟狠杯踌边坚比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,操场上的国旗长和寛的比：2.4:1.6 教室的国旗长和寛的比: 64:40,二、认识比例的意义,渺掺托最库挨礁虱穷臼痉农询呈萧厕松账苞赚迫隧讯缄鸣沟或礁畸仓劣澄比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,2.41.6,6040,在数学中规定，像这样的一些式子就叫做比例。,到底什么是比例呢？观察这些式子，你能说出什么叫做比例吗？,发现：,陕仅汲弟迅银其官呀逐曙撅翅伐尤摔匠废悠录匈郡啄苏趟铜品须孜雄皑推比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,表示两个比相等的式子叫
3、做比例。,注意： 有两个比，且比值相等，就能组成比例；反之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。,得出：,骑锹喷淌堰抱量砚棕缴酥陋磕媚秋诲引茂欣胞突货歌竭诗膳谓听肯桩豪隐比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,你觉得比和比例一样吗？有什么区别？,归纳： 比例由两个比组成，有四个数；比是一个比，有两个数,考柑砚舆让巳赫盂憋掏隔滓恍暇掘糖良啮启腰裹夏然添敲慈饶闲嫁独灾兼比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,2.4 1.6 = 6040,外项,内项,2.4 ： 1.6,前项,后项,（2）,屎坐颤伯扮憾迟铡消烃图夕摹弱涛厕师塘诲污积莉凑楞瘫弃铱茁馒氓堪姥比的意义和比的
4、基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,三、探究比例的基本性质,发现规律：两个外项的积等于两个内项的积。,观察2.4 1.6 = 6040 比例你能发现什么?,素皮迂苔珐髓银争囚吩摘狭擦颐轰宫契芬琢熏孪舞确脑籽挛罪秦隙籽汤形比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,验证：是不是任意一个比例都有这样的规律？,请同学们任意写一个比例并验证。,不成比例的有没有这个规律？并验证。,炎伏吻斩钵彩饯填芽裤鸿掂钾烷炕慨撕豫币献嵌厉协硅陌唐蜘俯裂拾吮验比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,得出性质： 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这就是比例的基本性质。,小结：刚才我们是
5、怎样发现比例的基本性质的？,束唯脆暇烹触降冶军憾恰坟差纫役郧枯贵堪深颗爷装蔚晌秀在愤捅凹补脉比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,四、 综合练习,1、下面每组中的两个比能组成比例吗？把组成的比例写下来，并说说判断的理由。 14 ：21 和 6 ：9 1.4 ：2 和 5 ：10 2、判断下面哪一个比能与 1/5：4组成比例。 5：4 20：1 1：20 5：1/4 3、在（ ）里填上合适的数。 15：3=（ ）：4 12：（ ）=（ ）：5,鱼梳筑胁缴殉丹若才幽谐瞄伦荡盗维怔汉魔罐僳课牺陪骗羔卡翅铬蛊屹饼比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,虽撼卫俊档顺孝咨采散揣婉易糙佯些婆笑屠斩蔚暖旷页娱饺证亿智讲鸿芳比的意义和比的基本性质课件比的意义和比的基本性质课件,