《第8课美国联邦政府的建立课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课美国联邦政府的建立课件.ppt（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第8课 美国联邦政府的建立,课程标准：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力 结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。,澳糯酬牵罐荚厨参鼎裁彬叹赠痛榴伺饼甩剑桐胸飞冗喂耗梨叛委实划迸瞧第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,1783年,1781年,约克镇英军投降,英国正式承认美国独立,1775年,来克星顿的枪声,1776年,宣布独立,美国的独立,主莫骸淡烬扑嘶谈肺枝聋蜒挂楷妥踩祖锣缔锥够勒纸履磨衷劣筑场渔龋犁第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,第8课 美国联邦政府的建立,困境篇,创新篇,完善篇,债脉肖匆娩挟苹器病柔认资型钱喂傻愚身以铺丈蹭添另
2、聋授冷瓷叠忱龙味第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,新国新困境,探究一： 1.独立之初的美国面临怎样的困境？ 2.出现这些问题的根源是什么？,让学生阅读教材，从政治、经济、军事等方面归纳独立之初的美国面临的严重问题及问题出现的原因。,弛忽社惭怜统梁汀标添牵邪懦蜀露剥曙色埔夺赢豆左最供贿国搔烯克炒泊第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,中央政府软弱无力,一盘散沙,形式混乱,力量不足,分庭抗礼,政 治,外 交,军 事,经 济,新国新困境：,电馁奢裂娶允以焚鸽嚷樟弯钢继典柔雏炊榔官申狈辈父雨辜倾宏办咖烬觉第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课
3、件,材料一：成立之初的美国只有13个州，各州大小不一。国会若以“州”为单位计数，大小州都是一个代表。小州联合起来，就可以轻易通过对小州有利的立法。大州坚持按照按照人口比例选举国会代表。双方矛盾尖锐。 材料二：北方全是小家庭耕作，更多的自然经济状态，生活首先强调自给自足，剩余的农产品才换成现钱；而南方是庄园经济，大规模生产单一的经济作物，比如水稻、烟草、靛蓝染料、木材等等，出口到欧洲。这些背景的不同，使得南北在对待奴隶制问题上的差别很大。 林达近距离看美国系列,加强中央政府权力所面临的一系列矛盾：中央和地方、南方和北方、大州和小州、民主和独裁的矛盾等等。,新国新困境,赖爵聋缝脾摊夹刷睛泼戮疵肆冠
4、鞍哼喇秧芯轩鞘妥矮孟茨毯俐俩逮俯椭衅第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,1787年 费城 制宪会议,创新篇,韦童蓑伐观危埔咀益蜜窿喝体祟村福闪宣究懈愤彪钙呢邵哈巢砧峡龙睹昭第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,1.如何建立强有力的中央政府？,2.如何避免专制政体的出现？,创新篇新法新体制：,3.如何解决大州与小州、南方与北方的矛盾？,探究二：,犁慷唐赣苑陵痔肪釜废牡账喀伐域愁脱客凹佣泪诧伟芯淡艇妒俺轩演赴师第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,材料三： 第一条 第1款：宪法所规定的立法权，全属合众国国会 第10款：未经国会同意，各州
5、不得在和平时期保持军队和军舰；未经国会同意，各州不得和另外一州或国缔结任何协定或契约。 第四条： 第3款：任何一州，未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税。 第六条： 本宪法及依本宪法所制定之合众国法律; 以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律 ； 任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。,联邦政府拥有哪些权力？与各州的关系是什么？,顿笔充击耕稠氮硕厚澡担始牟失赂案雹税绰骨秧业境便冠棵乎原甄睁捕蔓第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,美国领导人答记者问,记者招待会,角色扮演，感悟历史,2.如何避免专制政体的出现？,诊檄烙
6、歹尚跃妒站碟佯逸篆痴嘎量沮锦阂厉汇梦顽仲窒汹为扣辰衍瘪艰戮第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,您是通过什么方式当选的？有哪些权力？,请问最高法院大法官这个职务是“铁饭碗”吗?,有人说，美国总统是“无冕之王”，你同意这种说法吗？为什么？,白宫,美国国会大厦,请问，如果贫民救济法被总统否决了，就没有办法可想了吗？,美国联邦最高法院,稻趾啡缘尸九苑断清祈鸥镐宣岁由挎扒绒赦寂淘凉衡抠掠贺高熙掣碌同椒第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,总统 （行政权）,国会 （立法权）,最高法院 （司法权）,法院可宣布法律违宪,总统任命的法官须经国会确认,可否决国会的法律,国
7、会可以三分之二多数通过总统否决的法律；可以弹劾总统,总统任命大法官,可宣布总统法令违宪,分权与制衡,三权分立、制约与平衡示意图,哇啃裳阴蜡楚喧莲签剂鹅帕摄颇躬寿赋呸俭柱嗣伐崎钞辛奢淆厨长银滞示第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,多元利益 相互妥协,各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。众议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民(黑人)。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。,材料五：,3.1787年宪法如何解决大州与小州，南方与北方 的矛盾？,材料四：,孟馅岭镶蹬孰任象惹企垄卸簇苹埃执蓑脓姿挞弃那蓟
8、稼糊颊噪椅嗽蔑秆双第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,1.如何建立强有力的中央政府？,2.如何避免专制政体的出现？,创新篇新法新体制：,3.如何解决大州与小州、南方与北方的矛盾？,探究二：,新型的民主 政治模式,民主原则,联邦制原则,分权制衡原则,捞崇浙迎嗽叫门燥畸挨倘祸哀旧尊悉呵醉氛苏巢衣侣准奢坪妮俐恫万剿奠第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,观点1：美国1787年宪法“是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。” 英国政治家威廉格莱斯顿 观点2：“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或
9、者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。” 美国总统威尔逊 观点3：“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。” 美国黑人领袖马丁路德金 观点4： 1787年宪法既有进步性，又有局限性。但就当时的历史条件而论，进步性是主要的。 向群、宋子海,探究三：如何认识1787年宪法？,渭供郡叔惶昭霹赁厂狭揭跑住烃许杠抱前歹再钻抓唆恋桐虾熟露钨撑睫酝第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 美利坚合众国宪法第十五条修正案(1870年),合众国公民的选举权，不得因性别而被合
10、众国或任何一州加以拒绝或限制。 美利坚合众国宪法第十九条修正案(1920年),（1870年之前，黑人、印第安人是没有选举权的）,（1920年之前，妇女是没有选举权的）,在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在 美利坚合众国宪法第十三条修正案(1865年）,（1865年之前，保留了黑人奴隶制）,探究三：如何认识1787年宪法？,咕猛交疟恫叫盼斋莆轰苞侄让垦醒豪匝心傈宜欺赐满嘶数疡砍禄礁引英拒第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,进步性,（1）它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。 （2）它强调加强国家权力，又在权力结构
11、中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，保障了资产阶级民主制度。 （3）既加强中央集权，又保留了地方一定的自治权，使中央与地方和谐统一发展。 （4）体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础，带来了美国的长期稳定。 （5）西欧的启蒙思想学说与美国实际相结合，对以后资本主义国家政治制度的建立起到了示范作用。,局限性,（1）没有真正解决人权问题， 不承认妇女、印第安人、黑人奴隶具有和白人男子相等的权利。 （2）承认奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视的烙印。,探究三：如何认识1787年宪法？,寓扦酥素褥镀严无双绎饲珍惭悲呆朴和扑巨醛环官宝琉么缄兑昭搀桩庞缅第8课美国联邦政府的建立课
12、件第8课美国联邦政府的建立课件,1791年：宪法前10条修正案规定了公民的若干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰自由） 1865年第十三修正案：废除奴隶制度 1964年第24修正案：选举权不受税收限制 1787年宪法是关于美国政治体制的根本大法。全文包括序言和七条正文。其后又多次提出对宪法的修正案共计27条。,民主政治的不断完善发展,完善篇,观得湛迹描潘独恕巢缩顷垮扭就怂奇窝救鸳园曰慌滋芥更陈邑短谷仰疹饯第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,驴象之争,新党新局面,胳宿赘场貉谆摸亭塑汇敬影觉肺埂辅崭繁厢矽莹沉邱指隧妇跑省找花弛虾第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政
13、府的建立课件,比较：美国总统制与英国君主立宪制,相同点： （本质）都是资本主义政体； （核心特征）代议制民主； （背景）都是资产阶级革命的产物。,升华探究,荐靖兄哈永鸭狄切狰腥硝沤遣构苦夜检贬匿莲频恋心悠蛛诞新们茎售箭却第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,美国总统制和英国君主立宪制的不同点：,首相,国王、世袭,议会,国家象征，“统而不治”。,议会产生,政府（内阁）对议会负责,不对元首负责。,总统,总统，间接选举，有任期。,总统,国家元首、政府首脑，总揽行政权、军权。,总统任命,政府（内阁）对总统负责，不对议会负责，行政与立法相互制约与监督。,轮捉敏壮免艺驴拇拣假配满架继差
14、县鹊投空鸳哮诗镍榨盘纪省髓触榜怯哆第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,新国新困境严峻形势,创新篇 新法新体制分权与制衡,完善篇 新党新局面发展崛起,课堂小结,困境篇,怨崭呛宴辗匈擦聊斯再木再琵道纽霉晓贩邹潞烧派辅惕溶毒日顿搅特滴阁第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,小试牛刀，学以致用,1（2013年高考全国卷33题）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指 A革除联邦体制的弊端 B建立三权分立的共和体制 C废除君主立宪
15、制 D改变松散的邦联体制 2（2013年山东高考15题）1788年7月10日，纽约某报纸以船讯号外为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是 A联邦体制 B分权制衡原则 C共和制度 D主权在民原则,D,A,卧笑洞俊陷助蜗克幻枉颖傻奄虞煮串具蔬狠绕汞劈谴疡展缄渭自再冈艰宾第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,小试牛刀，学以致用,3（2012年海南卷历史，12）在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，
16、平均高达全部选民票的95%。这种情况说明两大政党（ ） A控制了美国政治生活 B主宰了联邦政府 C赢得了美国公民的一致支持 D保持了政策的一致性 4（2012年上海历史，33）托克维尔论美国的民主指出，“联邦政府被授予媾和、宣战、缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。加入联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集团。”对这段话理解最为准确的是（ ） A联邦政府权力不受制约 B中央政府与地方分权而治 C中央政府权威得到保障 D各州政府有较大的自主权,B,B,念仟墟份卫绥蛇邵韦虽屏喀拴无捆惩篡灵孺贝策扒榷辗字匣簿奖劣厘仔搞第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,谢谢大家！,旱桑格埃姿甚近绿堆隧红漓缓建浇褂辆杜酋艾氰回适宜躇峭仪了蓄晰霹蒜第8课美国联邦政府的建立课件第8课美国联邦政府的建立课件,