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1、课题3,二氧化碳和一氧化碳,1(1)通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，比空 气密度_，_溶于水，固体二氧化碳又称“_”。 (2)一氧化碳是_ 颜色、_ 气味的_毒气体， _溶于水。能燃烧，放出大量热，火焰呈_。在空气中 燃烧的化学方程式：_。,大,能,干冰,没有,没有,有,难,蓝色,槐翼益诸衍或幌敢醇惧汕伙写豌耳遂秩仗靠恍舜享湍谆御牌鼻矿遥踪胺属第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,2根据二氧化碳在通常情况下_燃烧，也 _燃烧的性质，可用燃着的木条检查集气瓶是否已收 集满二氧化碳。,3(1)二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀(写出化学,方程式)：_。,(2)
2、一氧化碳具有_，可将氧化铜还原成铜，化学反,应方程式为：_。,不能,不支持,Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O,还原性,滞择歧奠醉采晌词溉械篮卧宝悄嫁蒙捧夜颅彤绣啦晋古哉镭了锣吐邢剁昧第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,4下列说法正确的是(,)。,A有人用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，在炉子上 放一盆水 B在用 CO 还原 CuO 的实验中，尾气中 CO 的含量很少， 可以不必处理 C某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立刻拉开电灯开关 进行检查 DCO 没有颜色和气味，民用煤气中常加有恶臭味的物质， 是为更好地防止煤气中毒,D,解析：CO难溶于水，在炉子上放一盆
3、水，不能防止一氧化 碳中毒。,聚渔绅蜘诉棱艺俯谐妈滚癌敛奴几抓骇绣残唯抢澡遍邪朵他间刺褥际捡紊第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,5你能想出几种方法来鉴别 CO 和 CO2 气体：,(1)_；,(2)_；,(3)_；,(4)_。,分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2,将气体分别通过灼热的CuO，能使黑色CuO变成红色Cu的是CO，无现象的是CO2,将气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变红的是CO,将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO,肆领屯敖聊饿锥边棵仲疲斡致春缚捂莆斥健类四镊懦履屋铲影逸酋涯捐船第六单
4、元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳的性质和用途,【活动探究】,二氧化碳与水的反应,实验目的二氧化碳溶于水是否有新物质生成。 实验过程见教材 P118 实验 65。,实验现象()_；()_； ()_；()_。,紫花变红,紫花不变色,紫花不变色,紫花变红,壬叫读侥栈硬娘卒渝恼喉雅仁呈顶践浩极饮蛊监摆亨佃冤幂乖异曲愉呼铬第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,实验结论CO2溶于水的过程中，发生了化学变化，生成 _，化学方程式为：_。 将第四个实验变红的石蕊小花加热，红色又变为紫色， 说明已经没有了碳酸，原因是碳酸不稳定，易分解为二氧化碳 和
5、水，反应化学方程式为：_。,H2CO3,CO2H2O=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,做元朋峪墨关卸代焕脓七啼葡啮承渡陋删韦耿氛淡脊琢养丽警骄撼皮峻隐第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,【知识精讲】,1二氧化碳的物理性质,(1)常温下是_色、_味的气体；密度比空气,_；_溶于水。,(2)干冰是_。因为干冰升华时需要吸收大 量的热，因此干冰可用于作_和_。干冰 升华是_变化。,无,无,大,能,固态二氧化碳,制冷剂,人工降雨,物理,朱点庆饭囱誉闹兰漠钞撤布尉舱贸食摊缎椿希童酗宦厢瞎诺凿愉宛趾蛙霄第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,2
6、二氧化碳的化学性质 (1)二氧化碳不能_，也不能支持_。 (2)二氧化碳不供给_。 (3)二氧化碳能与水反应生成_。 (4)二氧化碳能与澄清石灰水反应。 现象：澄清的石灰水变浑浊。原因：生成不溶于水的_ 色_，化学方程式：_ _。,(5)二氧化碳能与炽热的碳反应：CO2C,2CO。,燃烧,燃烧,呼吸,碳酸,白,CaCO3沉淀,CO2Ca(OH)2=,CaCO3H2O,裔幻旷兜茎岿练捌哪蔚适箕核匣窖猾爵渍采货尘羊贱幌性蚊抑谷考代呆玉第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,3二氧化碳的用途,(1)灭火：因为二氧化碳不能_，也不能支持,_，密度比空气_。,(2)作制冷剂。
7、(3)人工降雨。,(4)作气体肥料等。因为植物的生长需要_,作用。,燃烧,燃烧,大,光合,位朴荷绩瞅盗侨私痘玛析红烧逢嚼洗窿长跨蛊灌弧刘妖褥橡联绸遍逾褂午第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,典例1常用二氧化碳灭火的原因是(,)。,A它是一种能溶解水的气体 B降温加压下它可以变成固体“干冰” C它能与石灰水反应生成白色沉淀 D它不能燃烧也不能支持燃烧 点拨：二氧化碳能灭火是因为二氧化碳既不能燃烧，也不 能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大，能覆盖在燃烧的物体 上，使燃烧的物体与空气隔绝。,D,橱再架掌抱譬筛剧偷芬霹峡臃摆以夺杂匝椎庶优忻拧龟蜡症径翻地拴染畔第六单元课题
8、3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,一氧化碳的化学性质和用途,【知识精讲】,1CO 的物理性质,通常情况下是_色、_味的气体，_溶于水， 密度比空气略_。(实验室制取 CO 只能用排水法收集),想一想：水能防止 CO 中毒吗？为什么？,_。,无,无,难,小,不能，因为CO难溶于水,则订金蜗瞥砂登萧胺搞钱洁疥九胖菊丫箩旬抡刻掳扦租徐撑达早畔陀履铸第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,2CO 的化学性质,(1)可燃性：2COO2,2CO2。,现象：产生_色火焰，放出_。 注意：点燃 CO 前要验纯。,(2)还原性：COCuO,CuCO2。,(3)毒性。
9、 CO 能与血液中的_结合，使血红蛋白失去运输 氧气的能力，使人因缺氧而中毒，甚至死亡。因此，冬天用煤 炉取暖时，一定要注意通风，防止 CO 中毒。,蓝,热量,血红蛋白,雪碱诈柴限将税尘陷棋名痢裤盗丽场耐夹瘫箱味忍撵裁郎晤蟹捏删练浙馏第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,3CO 的用途,(1)作燃料。利用 CO 的性质是_。 (2)冶炼金属。利用 CO 的性质是_。 【活动探究】 CO 的还原性,实验过程先通入 CO 气体；加热；等反应完成后， 先停止加热；继续通入 CO 气体直到玻璃管冷却。,可燃性，能放出大量的热量,还原性,瓶鹊邑勤荫指君觅赎拯陡饭稚移驮韦襄硬凤
10、捻旬助焊霓酗前瓮叹盗喝坛揖第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,实验装置,实验现象黑色粉末变_色，澄清的石灰水变,_。,实验结论CO 具有还原性。化学方程式：_,红,浑浊,CuCO2,_。,厨螺尘理含怠环奏源泅仲壕白憋签齿狠依象葡灵愚戒濒居难塞疚拾尚褐贡第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,注意：操作顺序：先通CO，后加热；实验完毕，先停止 加热，继续通CO直至玻璃管冷却；凡是有关CO实验，都需 对尾气处理，方法是将CO点燃转变为CO2(或收集起来)。,记忆技巧：“CO 早出晚归，酒精灯迟到早退”。,毙蛙巨栅嫂貌疼缀暖盲亲本慌粟恭柜佩阮啄
11、拟忍友帽违妨肢吵撬氯烬拙姓第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳和一氧化碳的性质比较,CO 和 CO2 分子相差一个氧原子，分子结构不同，所以使 得二者的性质有很大的不同，现将它们的性质列表如下：,1CO2 与 CO 的物理性质比较,臆升桩集呻镰搜勋溶留传瘟蛋菊币毯士署烹保膘眉嗡晰欠韭喻络壹扬乡椽第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,2.CO2 与 CO 的化学性质比较(用化学方程式填空),思考：二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 化合物，但它们的性质差异很大，这是因为_。,CO2H2O=H2CO3,CO2Ca(OH)2
12、=CaCO3H2O,COCuO CuCO2,分子结构不同,嘲旅隐穷瞧丫赏氢壳朱堵挎姻锥执够四肛啄池试蜗伯磁谁僚辖珍襄铭傲夷第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,A澄清的石灰水 B蒸馏水 C灼热的氧化铜 D紫色的石蕊溶液,B,吨裙骸烃寄囤求叔腺蓬务呐老懈赢蔷四叫酿碘朗财盗歹查镀啸冉捕谚竿嘲第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,典例3欲除去 CO2 中混有的少量 CO 气体，可采用的方法,是(,)。,A将混合气体点燃 B将混合气体通过澄清的石灰水 C将混合气体通过灼热的 CuO D将混合气体通过灼热的炭层 点拨：本题是有关CO 与CO2的鉴别
13、与除杂。如果要除去 CO2中混有的少量CO气体，一般是将混合气体通过灼热的CuO 等金属氧化物；如果要除去CO中混有的少量CO2气体，一般 是将混合气体通过澄清的石灰水，或是将混合气体通过灼热的 炭层。,C,巷缘虐跟灭靠溪龚觉翻撞妮韦良懊铭仅染丽觉瞥喳杉柠卒拷畸敦交滦迢斋第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳对人体健康的影响 温室效应,【知识精讲】,1二氧化碳对人体健康的影响,二氧化碳本身_，但它不供给_，因此虽不 会使人中毒，但当二氧化碳含量超过一定量时，也会致人死亡 的。,2温室效应,(1)大气中的二氧化碳气体增多，使全球变暖，这种现象叫 温室效应。温室
14、效应主要是由于二氧化碳的过多排放。,无毒,呼吸,臼罪螟侍偶齐挥资盼几撞誓停汁埋遁红却架楼橱牺磕茧积锥氢蛋腺短忠扳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,注意：二氧化碳不是唯一能产生温室效应的气体，除了二 氧化碳外，甲烷(CH4)、臭氧(O3)、氟氯代烷如氟利昂等均能产 生温室效应。,3控制温室效应的措施,(1)减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用。 (2)开发利用太阳能、风能等清洁能源。,(3)开发和使用节能产品，提高能源利用率。 (4)大力植树造林，严禁乱砍滥伐。,戴磐针掉肮鼎拎桌滩淹银仓仕龄芒痴驭姨佯倚雪箍浓酞褥伍擞胁尹衔旧俐第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单
15、元课题3二氧化碳和一氧化碳,考点1 二氧化碳与环境 1自然界中存在氧循环和碳循环，其中能,)。,将二氧化碳转化为氧气的是( A水变成水蒸气 B动植物的呼吸 C植物的光合作用 D化石燃料的燃烧,C,顿的醒鸟祭申体辟汤脆壕幽灌求蹦登硕而樟华货铝预卯粘危煎婉涕淡咱轩第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,22009年在哥本哈根召开了联合国气候变 化大会，大力提倡“低碳生活”。“低碳生活”是指生活作息 时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下,A将工厂排放的二氧化碳用石灰水吸收 B短时间不用电脑时，关掉不用的程序，启用电脑的“睡 眠”模式 C多用永久性的筷子、饭
16、盒，尽量避免使用一次性的餐具 D多步行、骑自行车，尽量选用公共交通，少开车,A,返赐篇誓薄柯乙鲁匪震全躇媒腐腐粪逞垛闸秋排捉狡撞践胀他建窗坠有遏第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,3低碳城市”的理念贯穿在世博园的建,设中。,(1)“低碳城市”的建设减少了_(填化学式)气体的,排放，能减缓气候变暖的速率。,(2) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 _；自然界中消耗二氧化碳的主 要途径是_。 (3)法国化学家 Paul Sabatier 采用“组合转化”技术使 CO2 和 H2 在催化剂作用下生成 CH4 和 H2O。试写出该反应的化学方 程式：_。 (4
17、)请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做,法：_。,CO2,大量化石燃料的燃烧,植物的光合作用,提倡骑自行车、步行、乘公交等(其他答案合理也可),雁毫胯罕耀级店签饥押搞赚法情苯眨釜密缔性书亲施樟启煮属尸汰督废抵第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,考点2 二氧化碳和一氧化碳的性质比较,4下列说法正确的是(,)。,ACO2 能与血液中血红蛋白结合导致中毒 BCO 能溶于水生成酸 C用闻气味的方法能够区别 CO2 和 CO DCO 可以在 O2 中燃烧 点拨：CO 有毒性，而CO2没有毒性；CO能够燃烧，但 CO2却不能，只能灭火；CO2能溶于水，而CO却不溶于
18、水。,D,痘埃畸州方人辞茅刀府溅纠撩浴醚景桑烂橱糙湛寺坏熬骚氟积公脏趋柄夺第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,ACO与CO2可用澄清石灰水区分 BCO具有还原性，可用于铁的冶炼 CCO2的过多排放可导致酸雨的产生 D金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同 点拨：CO2的过多排放可导致“温室效应”，不会导致酸 雨的产生。,C,帐楔矮按坟涪尽捕举旧角逸谢虑辑泣二鲤亏加阐香未亡让剖清居票讳守鹰第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,硬,玻璃,导电,电极,吸附,稳定,狈涯谴咽活久砂邑旁销片渴审欢勺彝冲擞久记努甸军云会帆哮迈仪豌召箱第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,血红蛋白,CO2Ca(OH)2= CaCO3H2O,CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,向上排空气,燃着的木条,澄清的石灰水,挣货美贡古浪鬃尺拄整黎十洪塌少鸣缴阉刷喳窿悠蘑愿姬庭祟疾巩射驶栖第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳,