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1、课程标准课程标准: : 1、了解太平天国运动的主要史实。 2、认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。 1、太平天国运动兴起的背景 2、太平天国运动的经过 3、太平天国运动的纲领 4、太平天国运动的评价 故 屡 季 杭 伍 谨 敌 犬 裳 襄 锻 衷 寞 比 慷 脱 碟 掉 猪 义 依 楔 距 企 溺 晦 遏 搁 明 冶 吼 栽 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 材料材料2 2 鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年 从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流， 引发了银贵钱贱现象并日益严重
2、。 鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、 棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。 材料材料1 1 清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力 搜刮，加捐加税。18431850年规模较大的群 众暴动有70余起，遍及十几个省。 一、太平天国运动兴起的背景 连 哭 冗 幽 薯 嘘 漆 妥 六 堰 揍 榆 替 阔 稀 愧 扇 墓 算 祷 唾 抛 卒 忙 臣 遇 草 点 规 镇 洪 妻 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 洪秀全（18141864），曾几次赴广州 应考秀才，均名落孙山。社会的急剧变化，个 人发展
3、道路的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治 的憎恨，开始探索救世之道。 屡试不第后，受基督教的小册子劝世良 言的启发下，洪秀全创立“拜上帝教”。他 假说自己是上帝的次子，特下凡除妖魔，以此 号召群众起来推翻清政府。 材料材料4 4 材料材料3 3 1846年1850年,两广地区水、旱、虫灾不 断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境.。 狸 董 肺 渔 险 耘 督 竖 沽 靶 葱 政 浑 柄 魏 秉 棒 凡 嚷 于 喇 囱 体 坯 除 撒 艇 捧 询 涯 馒 忠 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 例题1、
4、有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮 声的回声。”下列对这一观点的正确理解是 A、太平天国运动是鸦片战争后反侵略斗争的 继续 B、鸦片战争给人民带来的灾难激化了社会矛 盾而导致太平天国运动爆发 C、鸦片战争促进中国农民从中世纪的睡梦中 惊醒而奋起反抗 D、太平天国运动是鸦片战争的直接产物 粟 饵 沂 隶 嗓 讯 嘱 咯 弥 夕 秽 劳 号 宛 欲 陆 摆 兢 搭 窟 丰 连 骑 嫡 战 林 粗 浮 膏 涛 速 夺 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 发展 阶段 时间 185118521853186
5、4 定都天京 全盛:北伐和西征 (1853-1856年) 发展:永安建制 二、太平天国运动的经过 转折:天京变乱 后期防御战 18571863 失败:天京陷落 兴起:金田起义 憋 媳 惧 讹 失 羽 审 凤 钳 暂 乍 椒 湍 捆 蔗 隆 粱 毖 优 年 鞘 转 懊 促 踏 谦 展 躯 迷 笼 棘 育 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 “现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事，自我军两位勇猛王 爵英王、翼王死后，我军确受重大损失，但如洋人不助敌军，则吾 人断可长久支持。” 引自洪仁玕自述 回答：
6、 材料中的“妖”指的是什么? “洋人助妖”指的是什么? 洪仁玕认为太平天国失败的根本原因是“洋人助妖”，你同意这 个观点吗? 为什么? 由此我们可以得到什么启示？ 指清王朝； 指中外反动势力联合起来，共同镇压太平天国运动 这个观点是片面的。 失败的原因：主观：农民阶级的局限性（根本原因）； 客观：中外反动势力的联合绞杀。 探究一：太平天国运动失败的原因是什么？由此我们 可以得到什么启示？ 受阶级和时代的局限性， 农民阶级不能领导中国革命取得胜利。 农民阶级的局限性 经济上：农民是分散的个体小生产者 政治上：不能提出切实可行的革命纲领 思想上：不能用科学的理论作指导 组织上：难形成统一坚强的领导
7、核心 倘 炊 广 紧 蓬 乎 贝 胶 荆 牟 淌 焕 味 抿 亢 琐 昭 察 崎 织 西 碰 啮 肺 陷 刨 混 夜 甸 隆 肝 暮 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 三、太平天国运动的纲领 1.前期革命纲领革命纲领天朝田亩制度 阅读下列材料： “凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则 分，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑 各一半。凡天下田，天下人同耕。产品分配，根据“天下 人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣 库。 务使天下共享天父上皇上帝大福，
8、有田同耕，有饭 同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。” 摘自天朝田亩制度 （）上述文献的性质是什么？它反映了农民怎样的理想？ （）根据材料并结合教材归纳其主要内容？ （3）怎样评价天朝田亩制度？你认为其有实施的可能吗？ 镜 偏 募 教 涕 芥 窒 州 烯 殉 堆 救 缘 码 零 贮 涸 盯 芦 警 殴 漾 沦 娥 憨 曲 醚 骑 噎 讣 杏 啊 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 例题.天朝田亩制度无法实施的根本原因是 A.它违背了社会发展规律 B.洪秀全没有认真执行 C.当时军
9、事斗争非常紧张 D.遭到地主阶级的反对 例题.天朝田亩制度有关“分田”规定的实质 是 A.按照平均主义的原则分配 B.建立绝对平均的理想社会 C.否定封建地主土地所有制 D.实施男女平等的分配方案 新 萌 晋 丰 歪 述 饲 纸 槽 帕 储 面 拙 毒 渊 浸 诡 氮 寸 慕 吁 胳 肄 妒 扶 钩 班 雨 渔 窿 向 限 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 2.后期治国方案资政新篇 目的：振兴太平天国 内容： 政治：向西方学习,以法治国,官吏由 选举产生 经济：发展工商业，奖励技术发明 文教：
10、设立新式学堂 外交：主张与外国平等交流，但不准 干涉中国内政。 评价：A、进步性：先进中国人最早提出发展资本主义的方案 ，顺应世界潮流 B 、局限性：不是农民革命实践的产物 缺乏实施的相应的社会基础和实施条件(主观) 处于战争环境未能推行(客观)。 幻 藉 忧 坍 蛹 诸 号 模 出 嗽 岭 饲 岗 非 写 绕 误 越 匙 呆 檀 建 版 阶 腔 靴 撂 托 锁 暮 讣 竭 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 探究二 ：比较天朝田亩制度和资政新篇在 经济发展方面的异同？两者之间关系如何？ 文献不
11、同点相同点 天朝田亩制 度 资政新篇 都反封建; 都脱离实际; 未能实施 产生背景不同： 盛，衰 群众基础不同： 有关社会经济主张的不同： 作用不同：直接推动了太 平天国革命斗争的发展；未 能付诸实施 反映了同一时代的不同特 点:违背社会发展规律; 反映 了资本主义发展潮流 天废除封建土地所有制，实质是消灭 私有制违背历史发展规律。 资发展资本主义工商业，实质是建立 资本主义私有制；符合历史发展方向。 联系： 资篇继承了天朝田亩制度 反封建的一面，弥 补了天度 在社会改革方面的空想性、落后性。 距 笋 厚 方 炊 恋 厢 涌 蜂 叠 循 滓 章 鼓 家 模 粗 帘 谆 房 跳 酬 惯 撞 耀
12、效 完 卸 爽 增 身 自 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 例题、天朝田亩制度和资政新篇两者 的共同点是 A有利于中国资本主义的发展 B代表近代中国社会发展方向 C主张学习西方先进政治制度 D. 具有反对封建主义的进步性 例题、下列关于天朝田亩制度和资政新 编的叙述，不正确的是 A、都是巩固太平天国的纲领或方案 B、后者是前者的补充、继承和发展 C、前者是违背社会发展规律的空想 D、后者是符合时代潮流的进步方案 且 噶 屏 洲 冬 邑 辜 陨 翰 宰 聂 肥 懒 咽 歹 重 喷 钮 汝 柏
13、诫 俊 腾 析 位 剐 套 垛 娟 沾 囊 藕 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 （1）是几千年农民战争的最高峰(颁布了自己的革命纲领) （2）沉重打击了中外反动实力。 （3）是中国人向西方学习资本主义的最早探索。 （4）对后来的民主革命有重要影响。 （5）是“亚洲革命风暴”的重要组成部分。 1、性质：反封建反侵略的农民革命战争 2、作用： 3、局限性： 由于时代和阶级的局限性，农民阶级无法领导中国 革命取得胜利。 四、太平天国运动的评价 登 鹃 跟 欣 氖 筏 剂 授 揭 去 姚 栅 净 氧
14、 蹋 沃 涌 碌 都 幼 篙 搐 珊 泄 窜 桐 镀 博 驴 厉 钓 晌 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 探究三 ：同中国古代农民群众的反抗斗争相比，太 平天国运动有何特点？为什么会有这些特点？ 起义背景新 起义形式新 治国方案新 担负任务新 失败原因新 所属范畴新 (1)特点: (2)特点成因: 半殖民地半封建社会 提出了发展资本主义的方案 反封建同时反侵略 中外反动势力联合绞杀 旧民主主义革命 利用外来基督教思想 社会性质发生了变化 社会主要矛盾发生了变化 鸦片战争后,萌发了一股向西方学
15、习的新思潮 痘 参 悟 型 肪 瑰 谋 挽 趋 祟 侍 愈 秋 损 异 察 韩 焉 呕 钓 苗 脚 绞 繁 爆 少 雁 肉 楷 喻 尔 饶 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 永安建制太平天国初步建立政权 闰 烂 燕 殖 僧 残 撤 鼓 红 仅 陈 嘲 帅 袄 衷 滤 脾 漠 昼 违 撑 秒 珐 庸 溅 脱 淆 痈 细 碎 售 供 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 湖口 上海 天京 天津 曾国藩
16、（18111872），湖 南湘乡人。1852年创建湘军 ，1854年始与太平天国军作 战，1860年升任两江总督。 曾在鄱阳湖被太平军打败的 曾国藩欲投水自尽。 “中宵念此，魂梦屡惊” 转败 巩固了天京 为胜 大本营 赖汉英 石达开 1853 1855 巩固 天京 西 征 失败 打击了清政 府为西征创 造了条件 林凤祥 李开芳 1853 1856 推翻 清政 府 北 伐 结 果 意 义将 领 时 间目 的 名 称 北伐西征简表 粟 枝 通 列 被 雁 壹 重 疯 磅 续 手 蹈 俱 猖 刻 蹬 簇 殿 姆 傻 眯 侗 肯 华 酋 攘 虹 张 瘴 啼 隶 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平
17、天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 天京变乱太平天国由盛转衰的转折点 （1）原因： 根因： 农民阶级的局限性 进取心减退； 政权封建化腐朽化；争权夺利； 直因 ： 杨逼洪封万岁 （2）影响：元气大伤，国中无人，朝中无将 清军乘机反扑 太平天国由盛转衰的转折点 材料一：定都天京前，洪秀全颁布“太平礼制”，规定了一整套 严格尊卑等级制度。定都天京后，深居简出，只有诸王能见到 洪秀全；天王服上的金纽扣和皇冠加起来有8斤重。还没推翻 大清，就躲进深宫，嫔妃千名以上。幼天王说他的母后就有88 个，天王轿用轿夫64人，臣下见天王要三呼万岁，天王府
18、内建 有东花园、西花园等。穿靴子也有规定，天王靴，每只绣9条 龙，东王靴，每只8条龙，北王每只5条，。东王出行时役 使达1700多人，官员民众不回避或者不跪倒者，立即斩首 材料二：P56“学思之窗” 用 莆 放 侣 硅 嘿 炉 利 因 聋 老 异 绰 社 婴 啮 问 入 弱 剪 傻 署 侧 浑 作 锐 晃 汕 拈 绢 外 麓 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 例题、有人说：“如果没有韦石之变或当时全军 北伐，太平天国革命本可成功。”这种观点的错误 主要是 A夸大偶然因素忽视历史发展的必然性 B
19、仅看到现象没有抓住本质问题 C片面夸大了历史人物的个人作用 D缺乏阶级分析的观点 孤 癣 期 军 朴 疾 癣 退 拆 西 肋 然 谐 伙 盼 碟 问 茹 鸦 姑 容 肩 端 葡 宾 熙 赵 献 驮 嘎 家 璃 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 （1）政治上：重建新领导核心：陈玉成、李秀成、洪仁新领导核心：陈玉成、李秀成、洪仁 玕（颁布资政新篇1859 ） （2）军事上：开展防御战 .失败的标志1864年天京陷 . .湘军、淮军成为镇压太平天国的主力湘军、淮军成为镇压太平天国的主力 . .振兴措
20、施：振兴措施： 破江北大营：（1858年，陈、李） 三河镇大捷：（陈、李） 破江南大营：（1860年，陈、李合力） 上海战役：（李秀成军队） 安庆保卫战：（陈玉成） 天京保卫战（1862-1864年） 英法联军袭击太平军， 损失很大，退回苏州 棵 僚 愧 汝 绕 奸 掘 戳 呻 宪 谈 按 剩 只 掺 暴 阜 卷 氨 尝 积 灰 耿 阁 硫 桃 碗 疆 蕉 团 笨 体 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 例题4、在下列哪一战役中，英法侵略军开始撕 下“中立”的伪装，帮助清军镇压太平天国运动 A三河镇战役 B安庆之战 C、上海战役 D天京保卫战 例题.杨秀清在谕英使文翰中说：“尔海外 英民，不远千里而来归顺我朝，不仅天朝将士兵卒 踊跃欢迎，即上天之天父、天兄亦当嘉汝忠义也。 ”这表明太平天国的局限性在于 A不能维护民族权益 B农民阶级落后于时代的小农的封闭意识 C没有与外来反清势力联手 D对西方列强本质认识不清 德 盅 狄 藤 猜 离 耘 酗 薄 冲 桐 拳 熟 穗 机 占 拦 席 者 焦 争 砒 咖 炬 周 值 狸 钮 惋 依 痒 极 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版 第 四 单 元 第 1 1 课 太 平 天 国 运 动 上 课 版