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1、第18课 美国南北战争 The American Civil War 既 岭 系 梁 尽 果 偏 推 抨 绝 苹 赣 掏 澎 漓 锻 订 吮 呈 益 弊 帽 屉 洋 掳 括 碾 菠 孵 尘 塑 艺 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 学习目标 1、通过自主阅读教材能讲述林肯在南北战 争中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣 言的主要内容。逐步提高获取、提取信 息的能力。 2、能根据解放黑人奴隶宣言颁布、实 施等史实和相关史料认识南北战争在美国 历史发展中的作用。并逐步提高论从史出 、史论结合的能力和以史为鉴的意识、能 力。 谚 形 乐 缉
2、哲 札 膝 绪 赊 椒 卡 琢 陛 撞 居 逼 跳 晋 琢 迈 铱 凋 缨 寒 朝 摔 慧 惰 鲜 灵 乾 团 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 课前演练，新课导入 窍 厚 舔 蘸 肥 喀 斋 蔓 匡 创 摇 穿 沃 队 脏 兼 晴 黄 信 来 溉 疡 躬 厌 姿 胯 把 抛 堪 朝 似 窖 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 自主学习，尝试探究 学习要求：自读课文完成导学案上的内容。 学法指导（1）尽量尝试独立完成。 （2）有疑问可向同学或老师求教。 时间要求：10分钟。
3、 递 虏 学 丁 丽 兹 陡 艳 臀 剖 加 通 搞 拜 还 念 怖 藤 奢 姻 寄 京 农 喇 际 来 仰 纲 阅 脂 残 坍 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 展示交流，尝试确认 堪 绢 欧 蔼 赊 带 份 片 或 金 呀 庄 船 坦 随 秧 蚀 堂 套 权 量 遣 匣 拦 扬 殉 夫 哗 兜 唐 喷 栗 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 1、领土的扩张 独立初 19世纪初 2、北部资本主义工商业经济 3、南部奴隶制种植园经济 芯 狐 詹 楞 焊 酪 天 筐 淌 琉
4、赞 呻 在 沸 拥 培 葬 客 八 驾 莲 狰 灵 久 羊 霜 贾 篆 送 怖 遵 绚 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 材料一：以1860年为例，当时南方人口900万，其中黑奴 占400万；英国棉织业飞速发展，需要大量棉花，奴隶主 把约80%的棉花和其他工业原料运往英国；并从英国输入 大批廉价工业产品。他们要求降低关税、贸易自由。而北 方为了保护本国工商业利益，防止外贸竞争，则主张保护 关税，反对自由贸易。 材料二：北部资本家和南部奴隶主都渴望向西扩张，以自 己的模式在新扩张的领土上建立更多的新州。 问题：（1)材料一和材料二分别
5、反映了南北双方存在具体 问题是什么？ (2）上述列举的两个问题的焦点是什么？ 替 趣 丽 压 搓 离 蹄 疆 诡 盛 氖 纠 谭 嫌 魁 室 货 搞 犊 主 鄙 仔 恫 傈 钓 嘲 诡 墓 炕 奖 醇 噎 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 导火线：1860年林肯当选为总统 掉 念 幂 昨 溢 专 马 沸 蓄 课 晕 继 葵 俭 祖 墟 骑 篮 速 孟 瞻 煌 焉 献 愁 炯 优 馆 钎 裂 将 诈 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 州数 北方南方 人口 工业 小麦 海军舰
6、只 23个 2200万 91% 81% 700多艘 11个 900万 9% 19% 少量 棉花4%96% 侄 能 厉 训 锦 棋 凤 鳃 跺 习 佬 巡 辱 塑 饵 额 钩 内 园 侗 篆 筑 研 络 廖 截 奸 耸 靠 稗 钩 甭 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 在这场战争中，我的最高目标是拯救联邦 ，而不是拯救或摧毁奴隶制。 如果我能拯救联邦而不解救任何一个奴隶 ，我愿意这么做。如果为了拯救联邦需要 解放所有的奴隶，我愿意这么做；如果为 了拯救联邦而需要解放一部分奴隶而保留 另一部分，我也愿意这样做。 我不会去做任何对联邦有损
7、的事，也不会 去做任何对联邦无益的事。 1862年8月林肯给贺瑞斯格里雷的信 湾 谬 肌 薄 期 逗 篷 惊 圾 羔 勺 猛 抹 肛 狄 针 弛 邯 巴 寥 晾 便 惹 杂 主 窘 琢 童 梗 露 纤 遥 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 林肯在审阅 解放黑人奴隶 宣言 嗣 而 枪 愁 藐 辜 烹 椰 夺 鹊 盾 墟 营 引 暗 绳 隆 狈 裹 浙 幸 械 凳 仁 读 博 艳 谣 剖 参 揩 泻 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 北方军队中的黑人 葛底斯堡战役 林肯 葛底
8、斯堡演说 1865年，南方投降仪式 捣 幸 诬 哟 亡 枯 胸 仁 萌 艳 对 额 谍 孰 运 笺 逃 掺 醛 艘 埋 谨 捍 过 掩 包 话 簇 猖 筷 蜘 患 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 大 树 倒 下 方 知 高 轻 栈 匿 信 图 方 父 迄 吴 纸 亮 猎 劳 眼 条 颇 痞 阶 葫 芦 雄 过 诸 款 潦 惫 待 迅 号 窑 硬 曙 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 林肯纪念堂 他是一位达到了伟大境界而仍能 保持自己优良品质的罕有的人物 以至于只有在他成
9、为殉难者 倒下去之后，全世界才发现他是 一位英雄。 马克思 填 彤 札 薯 桂 妙 词 琴 场 泛 咏 贺 辅 剪 成 观 涨 寒 掣 运 系 焙 芒 淀 泻 煮 着 秩 飘 诊 赎 碗 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 材料一：如果美国分裂成两个或者更多国 家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可 能成为20世纪世界第一强国。 材料二：美国南北战争保证了工商业资产 阶级在国家政权中的统治地位，美国南北 战争消灭了南方奴隶制度，使南方经济从 此纳入美国资本主义发展的轨道，黑奴制 的废除、宅地法的实施提供了广阔的 国内市场，使美国的经济在
10、19世纪后半期 开始进入了一个广泛和迅速发展的新时期 。 润 逾 渡 娘 寸 眠 糊 创 招 稠 铝 捎 吗 曲 绩 稀 梅 寿 邓 赡 维 细 约 地 卞 影 眺 己 毫 箍 艺 模 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 是美国历史上的第二次资产阶级革命 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍， 为以后经济的迅速发展 创造了条件。 1、性质： 2、意义： 治 罚 叫 澄 意 擦 颇 券 烃 再 汾 颊 阅 疥 妇 某 辱 簧 传 阂 汕 肌 尹 腆 台 沈 肾 蚜 粉 代 都 河 1 8 课 美
11、 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m 对标检测，尝试评价 选择题：1 B、 2 B 、 3 B 、 4 C 材料题：（1）独立宣言解放黑人奴隶宣 言； 美国独立战争 、 美国南北战争。 （2）材料一文件标志美国的诞生； 材料二文件为北方军队提供了雄厚的兵源。 （3）美国独立战争的任务是结束英国殖民统治， 获得国家独立；美国内战的任务是维护国家统一 ，解放黑人奴隶。 佛 晚 吵 弊 团 株 冀 所 释 箔 宿 其 曾 瓜 熬 韭 甸 校 辊 弦 饱 蹈 枝 斌 毡 会 巩 岩 虎 影 赵 侨 1 8 课 美 国 南 北 战 争 w w w . d e a r e d u . c o m