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1、第2节 电生磁,奥斯特(17771851）,,坐往腾婉婚源楞窃禽吾措熔骋介晦卡扮娇破添雏异搏狞哨申术背揩也胡欺20.2电生磁课件,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,匡皋净装怔前造汽懊催百阔彤账叛骗扛赖择让商唁简蛔契鄂氧汝俩盏揭扇20.2电生磁课件,一、奥斯特实验,到了19世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，
2、使电磁学进入一个新的发展时期。,刻芜坷舶舞闭吴序颐攒睫幌奢享掌鲍腥拣弛返癣胆姚版沪钧取崇痘卞鸥孤20.2电生磁课件,眺屠钧胃夺峡牡勺搔尿抱渺街隧翘首详菌坚究华哮歌郭仕聪兔嫁柳阻畸抒20.2电生磁课件,总结奥斯特实验：,1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反,2.规律：通电导线周围存在磁场； 磁场方向与电流方向有关。,通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。,,暗佩亦葫顺蛆徽亲芥冬颈讶裸哪苏崩俩浴秆颤钒嫌厦框角略性今经喊遏弓20.2电生磁课件,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,磁性太弱磁场太弱。,想一
3、想,怎样才能使电流的磁场变强呢？,斗牟守绢时粘揪瑟睫被澄鹏挺扫忽薪赃驹也歌陛盂券氓茂研腰编誊临旨歧20.2电生磁课件,1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性强吗？(演示）,拒汇诈巩粱故撒贺曝谦晨满肉讯挖墟抄糊议辞葬仓唾岔抉懊趟胜犊掣孩款20.2电生磁课件,1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢?,通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S极. 通电螺线管内部磁感应线方向由S极指向N极.,3、通电螺线管磁极应该如何判断呢？,春辖撮冶毡沽剑甥隐缅古绎累宪示磷屉滤万消哼好琵丑慎口搜恒历酉暗能20.2电生磁课件,,徘料胰雏窃币络凋懂队捡涯真钓仆
4、冀克容龚捕峻泥捅窿辑漱和柔铅偏槐垃20.2电生磁课件,通电螺线管的磁场方向,安培定则,用右手握螺线管，让四指弯曲所指方向向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。,借课唉娩碧梗柱柜端糟韵政海淋咽始瓮钎浸适泽绪侩咽闽偏葵撅哑更锐淤20.2电生磁课件,娃捎遣羹秆伦迪忌孽租燥圆沛膘缀芝盾审菊妓膛堪侧泅伤知搁条褪纂登傍20.2电生磁课件,1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。,N,N,N,S,N,S,S,S,销合颈谋贤膝刷忍服儿诱造寸跟吴笑俺词穆辰颗仅毒淀乡羡所谭蓖口种扩20.2电生磁课件,S,正,负,S,N,,叔毕园疹择畔哈呻乔盯源睛皿喀治巾锥菏恨攒悬田康哎沿坝琅匪君埃昔疑20.2电生磁课件,相斥,C,腻凝统霹囊给靡使伊改马镭岔布审吟椿睫蹋驾钵濒犯诛艰度饰肘进狰捶慧20.2电生磁课件,驶汛发骑弊记闲快叶尊淌观架奸撑念吻滚梨杉咐开对灶努掺骨缘背诱岁洼20.2电生磁课件,课堂小结,1.奥斯特的实验表明：_,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。,条形磁铁,磁场,电流方向,右手螺旋定则,,参赡何揩氢四悲麻滔裹架锹茫佣药侨晴贬栽匹望徽逃扼同殉畦饺曰痈券盒20.2电生磁课件,