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1、 Unit 2 Colours翁旗桥头镇二小翁旗桥头镇二小韩瑞一韩瑞一A Lets learn Lets doLets chant I have a ruler.Me too.I have a pencil.Me too.I have a crayon.Me too.I have an eraser.Me too.热身复习环节，用热身复习环节，用chant活跃气氛，并为最终的交际应用环节作铺垫。活跃气氛，并为最终的交际应用环节作铺垫。新知导入：听颜色歌曲，看彩虹图片，引出本课将学习的主要内容。建议建议：也可做为布置任务本课将学习有关颜色的单词，看谁能把彩虹的颜色都用英语说出来 e-ed-red
2、 e-ed-bed e-eg-leg e-en-pen 利用自然拼读法教学单词利用自然拼读法教学单词拼读方法：音节合成式拼读练习拼读方法：音节合成式拼读练习 e-ye-llow-yellowe-fe-llow-fellow ue -blueue-glueu-ru-ruler ee-een-greenee-eet-meet ee-seeee-bee 游戏操练环节游戏操练环节I see .音义训练音义训练I see .I see .I see .blueI see .音形训练音形训练redI see .greenI see .yellowI see .I see .联系生活，引导学生多种颜色的表达
3、方法联系生活，引导学生多种颜色的表达方法I see .当堂做前两道题当堂做前两道题 A.Hello!I A.Hello!Im m MikeMike.Whats your name?Whats your name?B.My names B.My names JohnJohn.A.A.Look,Look,I have a I have a red pencilred pencil.B.I have a.B.I have a.A.Goodbye!A.Goodbye!B.Bye!/B.Bye!/情景交际情景交际 今天你带着心爱的文具来到文具展示会的现场，今天你带着心爱的文具来到文具展示会的现场，遇见了
4、很多新朋友，请和他们打招呼，并展示彼遇见了很多新朋友，请和他们打招呼，并展示彼此的文具。此的文具。教师布置任务，并示范一组教师布置任务，并示范一组 redyellow pen pencil hello leg bluegluerulergreen see bee meet beef当堂小结：让学生感知发音规律并尝试总结当堂小结：让学生感知发音规律并尝试总结 必做题必做题：1.认读小卷中的三题，试着读一读认读小卷中的三题，试着读一读 2.听音认读本课三遍，在签字表中听音认读本课三遍，在签字表中 签字签字 选做题：选做题：3.复习认读书中的颜色，用复习认读书中的颜色，用red yellow blue 三原色调配更多的三原色调配更多的 新颜色，下节课比一比看谁能认识新颜色，下节课比一比看谁能认识 更多的颜色单词。更多的颜色单词。Homework: