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1、,a,c,b,d,你还认识它们吗？,付喇户轧骤畦纸孙辩殃撑叛础咐槐哉犬拭谣饿配诺灯注克醋说豁缩被邑涕2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,生活中处处可见道路、房屋、山川、桥梁在大自然的杰作和人类的创造物中，蕴涵着尤其是的平行线和相交线，你能从桥梁和窗棂中找到平行线和相交线吗？,在这一章里，我们将发现平行线和相交线的一些特征，并探索两条直线平行的条件。我们还将利用圆规和没有刻度的直尺，尝试着作一些美丽的图案！,引言,废迭蛆捶赎搀身退嘿秧臼尚吏不哥娇峪鸥宁掣斑瘁衍桐为懈谓剁衍漆翌镑2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,第二章 相交线与平行线,1.两条直线的位置关系,壤轩匝彬
2、孜庶拴盏鹤粱陨佑桑巩诣沦宁掏痢养秆久把赘直整椒什潞俭货状2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,活动1.观察下面几幅生活中的图片：,相交和平行两种,问题：在同一平面内两条直线的位置关系有几种？,拨箩舅瞎托睬惭莫丙夺邢夯揭氨他山漠见步友酷鬼豆殆痛牙徒勒习攫临崎2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,交点,这四组直线有什么相同点？有什么不同点？,选额煽筑萨姑揖裤俺疹怖幽佯庶膀产卒粳汞咖矛足著帜睦恨甚绦甸诅数揍2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,请动手画出两条直线直线AB和直线CD，交于点O.,动手实践一,观察1与 2的位置有什么关系？,诣喻吩辨策画核川困料唇谴丸孵
3、咋搽堤涨境统东骇昂焕埠撩阀收粪飞经息2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,1.下列各图中，1和2是对顶角的是（ ）,D,窍阻拟痰蕉肌毖诽吗燕茹圈心贯熬肖脊靡幌衙频柄无泥娩忠猾眶峪赚拢涪2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,1= 2,1.动手实践：自己动手量一量1与 2的大小有什么关系？,2.做一做：,1与 2的大小有什么关系？,孪救姥靖法蛙婪壤萍斑拘痘捣凤轨倚腹钟乐椒弛朋腔飞资涛走耳绩化揭芭2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,2.如图2.16所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什
4、么？,阑岁边伏巴辞蔬集艺芳炯痛邑闪你佑埃盘宙身琵念包复蕊瑚仰诗磐允别镁2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,观察图中1与3有什么数量关系？,下面图中的两个角是否互为补角？,1与 2互为补角 或1为2的补角 或2为1的补角,侵儡叼番阅蚊霄隔旧踢咙酞旧孕谐厢某股谱酬十八痘杰海池错于医衡脏间2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,1.已知：1+3=90 2+3=90,同角的余角相等,所以1= 2,得：1=90 - 3 2=90- 3,2.已知：1+3=90 2+4=90且1= 2,得：3=90 -1 4=90 - 2,因为1= 2 所以3= 4,等角的余角相等,总结：同角或等角
5、的余角相等,骆奏幌展淖厢见赎洱默炸谱伍莉燎坎蚀供散泻对捅耐馏株聂减茁度招敞雪2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,类似的：,如果：1+3=180 2+3=180,1= 2,同角的补角相等,如果：1=2 1+3=180 2+4=180,3= 4,等角的补角相等,总结：同角或等角的补角相等,纲鲍妥弹陡制脚布揭赞游予柜缘辰阀剔嘱晾蹬擅苔宰彪巨墩侗蜂秃芋束豺2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,问题1：.因为1+2=90，2+3=90，所以1= ，理由是 . 因为1+2=180，2+3=180，所以1= ，理由是 .,3,同角的余角相等,3,同角的补角相等,千易书缄靳凹止炸郴闺
6、闯漆架坪寂尹鸦药犁窒碳贡凶少静容列扰帽氦伐蔓2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,图1,打台球时，选择适当的方向，用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时1=2，将图1抽象成成图2，ON与DC交于点O，DON=CON=900，1=2,蝉酸蜡选恳耙雾演协胰帝杂赂钒鹿蹄获祝粤砍邪遁哆嘱炼灿厕褪篆汞纵片2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,图1,小组合作交流，解决下列问题：在图2中 问题1：哪些角互为补角？哪些角互为余角？ 问题2：3与4有什么关系？为什么？ 问题3：AOC与BOD有什么关系？为什么？ 你还能得到哪些结论？,辖滚鸯屯瓦塞赂筷缓潭赋奢丛辫炊腑趣荫隶齿米掀遍足嗡忆挚在寿匣吸疽2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,1.你学到了哪些知识？ 2.你学会了哪些方法？ 3.你认为应注意哪些问题？ 4.你还有哪些困惑？,长箩礼柿兼愁张渔作袁系爬颂欠螟晦鸦抽爹废鸥尖狸莲谎钡盗夫墨傍喝遗2.1两条直线的位置关系2.1两条直线的位置关系,