《22《唐雎不辱使命》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《22《唐雎不辱使命》ppt课件.ppt（47页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、唐雎不 使命 战国策 荆 杆 稍 樊 于 寞 桥 少 贰 定 菠 瞅 紧 嘴 热 畅 绳 仕 恨 屋 伴 冈 镰 镀 锐 苛 俊 挚 绽 磋 帕 潘 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 唐雎不辱使命 辜负 唐雎完成了出使的任 务。 随 幻 挺 干 照 熄 善 隧 题 俐 喇 军 盒 畔 巾 愚 邪 蒲 弦 趣 琶 率 矢 咕 涛 革 射 扔 烤 炊 腻 船 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 战国策又名国策。是西汉 刘向根据战国史书编辑整理成的。 编订为33卷
2、，分东周、西周、秦 、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、 卫、中山十二策，其叙事年代起于 战国初年，终于六国灭亡，从中可 以看出当时政治、外交、军事等方 面的状况和社会面貌。 文学常识： 爽 惶 驯 氨 衬 隶 索 件 憾 橡 趣 皑 泞 低 琅 念 毫 我 祖 掠 陇 魏 蛔 姨 撰 旨 展 能 闯 灶 闭 吴 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 学习目标： l一、巩固古汉语词汇 l二、分析人物形象 l三、体会说话技巧 湃 淖 捅 接 寡 不 言 链 特 圭 辨 梯 崩 涅 拧 尺 硅 阿 茸 适 娘 打 锗 门 遇 丙 搓 狸
3、舔 魄 势 椎 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 秦王使 人谓安陵君 曰：“寡人欲 以五百里之 地易安陵， 安陵君其许 寡人！” 安陵君曰：“大王加惠，以大易 小，甚善；虽然，受地于先王 ，愿终守之，弗敢易！”秦王不 说。安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君 秦嬴政 榔 抱 湃 黔 针 勾 绅 搪 循 避 汁 铺 痉 艰 备 犀 洋 劣 缮 彝 仅 笨 懦 厄 冻 埔 久 换 炎 碳 搭 脆 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里 之地易
4、安陵，安陵君不听寡人，何 也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里 之地存者，以君为长者，故不错意 也。今吾以十倍之地，请广于君， 而君逆寡人者，轻寡人与？” 唐雎对曰：“否，非若是 也。安陵君受地于先王 而守之，虽千里不敢易 也，岂直五百里哉？” 矮 剧 勘 糖 褐 护 炊 园 采 秋 斯 贤 前 甩 讨 拘 新 忌 讶 慢 冒 宏 卜 囤 试 羔 购 足 锦 刀 眠 蒜 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之 怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“ 天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“
5、 大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢地尔。” 鸽 圭 晕 睫 众 狙 座 缆 拽 勘 距 涸 局 厨 悍 念 弥 坪 叭 瘫 刚 疼 晕 卫 秒 骨 盒 接 培 苛 壳 挎 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺 庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发 ， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步 ， 天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 匆 鄙 镰 街 镜 蛛 州 审 需 廖
6、 砖 泣 梗 屠 甭 响 洱 呐 戮 月 锣 饱 旁 求 残 能 嘱 汀 抓 钙 俊 泞 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 秦王色挠， 长跪而谢之曰： “先生坐！何至 于此！寡人谕矣 ：夫韩、魏灭亡 ，而安陵以五十 里之地存者，徒 以有先生也。” 涟 赛 捣 列 穴 笨 残 拎 硫 挥 询 押 剐 狼 囱 兹 担 让 遮 晚 常 萧 尤 滞 纫 盅 烃 坊 铰 哇 癣 靠 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 1、巩固以下词语。 易 其 加惠 弗 说 因 错意
7、 交换。 句中用来加重语气的助词。 给予恩惠。 （f）不。 （yu）通“悦”，高兴。 于是。 注意，放在心上。错，通“措”。 盎 屈 盔 求 斧 类 责 崖 阀 去 克 撇 痕 典 沽 灼 牢 愤 河 疟 榆 优 撵 因 吁 灿 做 苍 糖 涕 向 审 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 广 逆 轻 与 岂直 怫然 公 布衣 扩充。 违背。 轻视。 语气助词，相当于“吗”。 难道只是。 （f）盛怒的样子。 相当于“先生”，古代对人的尊称。 平民。 叠 荷 什 崔 纳 惰 撇 侍 喂 崖 皇 了 儡 逐 殃 俊 阿 阂 派 搞
8、掀 罢 辖 紫 头 耙 被 轻 祁 埃 父 墟 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 免冠 徒跣 抢 庸夫 士 休祲 缟素 摘掉帽子。 光着脚。 撞。 平庸无能的人。 这里指有才能有胆识的人。 吉凶的征兆。休，吉祥。 祲，不祥。 白色的丝织品，这里指穿丧服。 帛 卧 窄 绽 搏 启 硫 尸 墒 簇 像 皱 琳 帚 辣 糜 呛 能 派 勤 监 馒 蹄 衡 遏 筷 刀 殖 罚 茨 抖 贼 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 色挠 谢 谕 徒以 变了脸色。挠，屈服。
9、道歉。 明白、懂得。 只因为。徒，只是。 娶 集 荆 频 倚 华 郡 颁 己 庞 箱 苛 季 烈 即 哩 巫 尖 开 疆 及 暂 竹 携 捌 蝉 四 出 塞 靴 钎 赞 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2、翻译下面的文言句子。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着 脚，把头往地上撞罢了。 而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起 我的实力吗？ 秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎 道歉说。 渤 届 徒 汲 掌 杠 乡 克 没 啮 翟 颗 闷 呈 夯 殴
10、 汗 氰 蘑 冷 丑 旨 短 打 颇 平 毗 难 轩 祭 刽 辙 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 （4）安陵君其许寡人。 （5）虽然，受地于先王，愿终守之。 （6）以君为长者，故不错意也。 （7）请广于君。 （8）秦王怫然怒。 （9）大王尝闻布衣之怒乎？ （10）流血五步，天下缟素，今日是也。 （11）秦 王色挠，长跪而谢之。 饮 居 盾 瘴 译 压 仟 工 淮 音 透 坦 挺 肿 台 貌 战 脸 持 锁 哩 羚 陡 这 嘶 玻 挨 再 公 汐 肆 想 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不
11、 辱 使 命 p p t 课 件 1、故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 2、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？ 整体感知 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物 是唐雎。 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐 雎没有辜负出使之命。 醋 筏 缨 惋 赐 蚂 菌 款 气 献 铺 彤 芽 弊 噎 枝 伤 辖 棍 怯 汐 扛 拍 耘 嘱 馋 胳 屋 窑 纷 卑 筑 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 秦 王安陵君 以五百里易安 陵，安陵君其 许寡人！ 秦王不悦 使人谓、寡人轻慢 利诱
12、之， 盛气凌人 先设骗局，以强凌弱 ，以大欺小，首开祸 端。 骄横 研读第一段： 大王加惠，以 大易小，甚善 言辞 婉和 受地于王，愿 终守之弗敢易 。 陈理为 据，无 容置疑 婉辞坚拒，有理有利 有节，不失明君风度 。 使唐雎使于秦果断 殿 嚼 蔗 选 悦 拉 焊 倪 救 户 郡 躇 氟 滁 镣 传 零 综 鬃 经 此 隧 纂 正 斗 郧 蒙 瑟 颓 迭 球 鞘 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 研读课文： 秦 王 唐 雎 第一回合第二回合第三回合 不听寡人，何也？ 逆、轻寡人？ 为长者不错意广 且秦灭韩亡魏 质问 、施
13、恩加 惠、 威胁 否，非若是也 。受地先王而守 之，千里不易 。 岂直五百里哉 ？ 胸有成竹 、洞若观 火、立场 严正、断 然拒绝 怫然怒：天子之怒 天子之怒：伏尸 百万，流血千里 布衣之怒：免冠徒 跣，以头抢地耳 闻布衣之怒乎 ？ 怒气冲 冲、武 力恫吓 、逼其 屈从 士之怒伏尸一人，流 血五步，天下缟素。 三子，与臣将四， 挺剑而起 沉着冷静 、毫不示 弱、奋力 反击、以 史为证、 以死相拼 。色挠，长跪而谢： 先生坐！安陵存徒 以有先生也。 色厉内 荏、前 倨后恭 折服秦王， 取得胜利 唐雎与秦王斗争的三个回合 不辱使命 壕 嗽 吼 舒 伯 著 竞 章 蔼 胁 柒 取 掺 载 媚 鸥 腋
14、 凄 杜 叹 漂 嚼 勉 吞 玛 窒 财 釉 酸 媚 炸 衡 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 思路结构： （1 ） 交代唐雎出使 秦国的原因。 秦王企图吞并安陵遭到 拒绝，秦王不悦，表明安陵 危在旦夕。 （ 、） 唐雎使秦，与 秦王进行针锋 相对的斗争。 （ ） 写秦王被唐雎 折服，唐雎取 得胜利。 写“秦王色挠，长跪而 谢之”及他所明白的道理， 反衬唐雎出使胜利。 写唐雎坚决抵制秦王的 骗局，表现维护国土的严正 立场。 写唐雎以“士之怒”反 击秦王的“天子之怒”。 发展与高潮开端结局 钠 恩 订 禽 竟 纤 参 忍 擂
15、鳃 拨 扬 水 脸 烃 内 肚 彤 羹 阁 饺 汽 熬 敲 铃 杜 啤 允 评 梗 赡 月 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 开端 发展 高潮 结局 狡诈狂妄， 盛气凌人 头脑清醒， 不卑不亢 从容镇定， 据理力争 恩威并施 骄横狂暴 不可一世 不畏强暴， 勇于献身 前倨后恭 外强中干 胆识兼备， 坚强无畏 秦王安陵君 秦王 唐雎 尾 晦 退 呵 伶 容 尿 涯 僻 锡 熏 伯 眉 球 尾 国 拇 割 镑 升 妈 猪 炕 蔗 鸟 轮 萨 能 疮 肥 移 煞 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎
16、不 辱 使 命 p p t 课 件 探究：如何刻画人物？ 1、通过人物的语言、神态、动作 等描写手法来刻画人物形象，其 中最突出的是语言描写。 2、通过对比来刻画人物形象。 履 铱 锑 那 公 嘲 浩 世 课 震 连 芽 摆 藩 短 敝 肚 豫 妥 杰 巨 窃 钝 棠 氧 编 底 甭 埔 吉 闷 龟 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是 什么样的人？ 一个贪得无厌、阴险狡诈， 骄横狂暴、外强中干，色厉 内荏的封建统治者。 一个从容镇定，有胆有识， 具有凛然正气，不畏强暴的 谋臣。 泥 到 省 据
17、 陵 魔 陡 纬 觉 诀 剔 街 素 蓑 筒 川 点 笺 弟 毙 妙 殿 捞 麦 魁 滁 变 鸟 街 颧 枷 怨 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 通过对比来刻画人物形象。 先倨后恭：使人谓不悦怫 然怒色挠长跪而谢 先恭后倨：临危出使沉着应对 针锋相对挺剑而起 虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威 胁色历内荏、外强中干的纸老虎 。 弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争 临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。 惨 梆 泌 褥 导 藐 暮 赌 皂 汉 烂 林 菊 贸 憾 尔 理 幂 闰 臃 环 硼 春 鸦 均 愤 迭 俱 呈 瞒 辞 坯 2
18、2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 面对一心要吞并天下的强秦，唐 雎，这位安陵小国的使者，从容镇 定，不畏强暴，拼死一搏，使安陵 国避过了一劫。唐雎确实不辱使命 。我们要学习他为真理正义而斗争 的凛然正气。 小结 松 仗 榨 蹭 茵 栗 判 档 淀 妈 抄 鼻 匪 咀 胞 贰 则 二 摹 樟 彰 闯 慧 碱 榔 障 爱 队 恳 合 送 条 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 唐雎的说话技巧 言之有“节” 言之有“据” 言之有“力” 大王尝闻布衣之怒 乎此庸夫之怒
19、也伏尸二人流血 五步，天下缟素 道义 威力 他善于抓住对方的弱点，从“道义” 和“威力”两个方面，针锋相对，据 理力争，从而震慑对方，不辱使命 。 扇 总 警 态 迎 焰 帮 粗 翟 钝 般 祖 腾 叁 蜕 仕 实 企 赊 潞 祟 若 既 恼 楞 经 缉 银 链 昼 沏 克 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上 。秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗 。当遭到安陵君拒绝后，“秦王不说”，于 是当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人 地责备安陵君“轻寡人”。对此，唐雎先用 屈从的口吻说：“否，非
20、若是也。”这一回 答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈 能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。 然后从容地说明安陵君不肯易地是因为“受 地于先王而守之”，并非故意违背秦王的意 愿。这一句答得委婉，言之有理，言之有“ 节”， 役 侠 鹅 拔 畏 空 荤 悬 哆 媒 炼 印 鞋 狸 逸 闽 沪 肋 涎 汲 惩 陪 欲 矫 岿 誓 乘 很 完 模 糠 全 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上。秦 王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里”的所 谓“天子之怒”进行威吓。唐雎正气凛然，针锋相 对，用“
21、伏尸二人，流血五步”的“士之怒”进行 回击。用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂 政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒”加以 渲染说明。这三个史实，犹如锃亮锋利的匕首，直 刺贪生怕死的秦王心窝；又好似撼天动地的警钟， 警告秦王必须吸取历史教训，不要自蹈死地。它对 秦王虽有所触动(威胁)，但还不足以使利令智昏的 秦王幡然悔悟。于是，唐雄又逼近一步：“此三子 者”，“与臣而将四矣”。这是暗示他将效法三人 ，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王 的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境 。 屯 环 疆 份 净 耕 税 雕 膝 盔 撰 杨 详 寓 盎 旭 胰 制 诗 备 微 半 菇 罩
22、兽 毫 厌 弟 商 琳 赴 骚 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 三是“巧”在以行证言，言之有“力” 上。倘若唐雎只用文战，不辅以武攻，秦王 势必会存侥幸心理，绝不会轻易折服。以行 证言，就能使“言”更富于慑敌的威力。唐 雎辅以“挺剑而起”这一义无反顾的行动， 来证明“今日”欲刺秦王之“言”的实在性 和尖锐性，这就从根本上彻底打破了秦王的 一切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之” 。 寐 垂 稿 愤 爱 耳 长 窍 蚜 玖 彼 鞍 焕 未 释 辟 窥 剪 丰 绝 伦 姐 疟 炮 御 腕 薪 保 菌 烛 铸 仔 2 2 唐 雎
23、不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 说话技巧在人际交往，尤其是在 重要的外交关系中，起着举足轻重的 作用。要有意识地锻炼自己的说话能 力，培养自己的说话技巧。 懂得一个道理： 启示一： 履 察 环 胀 搀 源 椽 禄 偿 牵 惨 底 桔 辽 隋 烃 怜 励 俱 槐 昔 彩 哆 牙 袜 市 绰 岿 瓜 罗 舷 狭 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 晏子，是春秋后期一 位重要的政治家、思想家 、外交家。晏婴头脑机敏 ，能言善辩。出使不受辱 ，能态度决然，随机应变 ，不辱使命。晏
24、子使楚， 以狗国才有狗洞、不肖者 使使不肖国、楚之水土使 民善盗，捍卫了齐国的国 格和国威，也维护了个人 尊严。司马迁非常推崇晏 婴，将其比为管仲。褒奖 备至，用“不辱使命，雄 辩四方”八个字来形容他 的外交活动。 茹 勃 毯 篙 肯 惹 净 拿 邓 碘 昆 吠 劲 资 岳 肯 愚 烷 奢 尾 凭 粗 咸 菲 东 雇 罩 赫 呢 歪 绘 挺 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 问： 答： 每天有多少 人过桥？ 每天有五个人过 桥。 尼克松 周恩来总理 南京长江大桥 ？！ 工、农、兵、 学、商。 问 答 船 拟 歧 滔 塌 椽
25、折 缩 胸 茧 橱 啪 勘 亥 鸳 灶 钎 逻 障 亚 跨 稀 涟 弱 燥 逾 柳 植 谴 寂 眠 芹 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 简析下列对话的言外之意。 年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将 一支美国派克钢笔放在桌上。 记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要 用我们美国生产的钢笔呢？ 总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支 普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利 品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵 国的这支笔。 美国记者： 周总理： 中国人连钢笔都生产不出来。 派克钢笔是战利
26、品，证明美国只不 过是中朝人民的手下败将。 奔 聂 盯 志 汪 懒 涤 掖 坡 胆 反 哭 澈 虫 短 凿 动 织 慑 汪 艺 衷 炮 饱 将 旬 判 溜 则 畜 盏 岛 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？ 周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。 基辛格问： 西方记者：你们国库里到底有多少人民币？ 共有十八元八角八分。 周恩来答： 出色的外 交辞令： 驾 蓟 圣 珍 涅 赁 悬 葱 倒 由 碧 扶 匡 贮 献 躬
27、惠 裂 辙 鞭 嚼 魔 枪 虾 盎 灼 铝 勿 虑 语 滁 狰 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 吴仪和美国的代表进行知识产权谈判时 ，美方代表一落座，极不礼貌地说：“ 我们是在和小偷谈判。”意思是说中国 的盗版非常严重。 吴仪针锋相对地回答：“我们是在和 强盗谈判，看你们博物馆里面的文物 有几样不是从中国抢去的。” 肆 颈 咆 仆 苟 斥 肢 棘 贬 窒 穷 生 淤 惭 纬 坡 镭 扛 咱 颓 萄 范 骇 勇 撮 锨 浊 津 糖 击 纽 蹋 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命
28、 p p t 课 件 影响说话内容和语气、语调的因素有： 人物身份 人物地位 说话场合 说话对象 恩 销 擞 张 吻 罕 骡 泪 犀 刷 车 咬 挝 笋 痕 炕 村 环 芋 蚀 秃 豌 创 谜 酬 疫 虚 葫 层 烦 舀 淡 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。 你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二。 荀子： 口能言之，身能行之，国宝也 。 刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。 西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。 包 插 腊 削 孪
29、红 炉 终 赚 瓮 武 美 吕 凡 颂 距 蒂 谁 电 调 佐 附 乃 卖 蛙 蜂 歼 窘 面 酣 众 哈 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 培养一种能力： 要能够在我们以后的写作过程中，充分运用 个性化的人物语言来凸现人物的性格特点， 提高我们的写作能力。 启示二： 地 黍 嘛 栏 纂 妙 陌 选 医 隶 很 就 古 善 忙 帜 舜 饿 腺 丽 跟 屯 队 峡 院 膏 恫 脱 钩 嫂 福 硒 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 诸葛亮 诸葛亮不仅是一位伟大
30、的政治家、军事 家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江 东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生， 用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线， 后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操 一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的 势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。 纵 俘 卿 祁 裙 杠 癸 次 工 捆 砷 忿 态 龟 择 州 泪 起 捆 论 啤 藕 检 千 途 术 楔 纱 糜 核 玛 澡 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 完璧归赵 颊 刚 汉 舶 顷 能 锅 诀 疟 辟 甫 牙 甭 倔 稀 堕 抽 宙 牵 型 合 激 啤 终 仿 约 徒
31、 聘 万 孽 圆 局 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 图穷匕见 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还 。 涉 盘 众 佳 菊 俱 碗 违 快 耸 绸 彪 镐 颁 啮 僻 寸 里 滦 亲 鼻 詹 震 涅 刺 莫 螟 藐 替 焊 荣 八 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 语言积累与训练 荧 到 傍 腹 右 丫 郁 烩 墙 么 一 感 罗 首 掷 滩 鹅 千 老 近 冰 宪 救 攘 赠 闽 耪 糙 咱 蚜 狠 加 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课
32、件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 仓鹰击于殿上 受地于先王 请广于君 使唐雎使于秦 虽然，受地于先王 秦王怫然怒 在 从 给 到、往 这样 .的样子 1、一词多义 ： 艳 旦 级 哗 忠 饿 弥 鼎 崩 刷 鸯 授 忘 峨 数 唐 晒 锈 貉 编 是 铡 堪 悼 麻 槛 只 蹋 仔 纠 蚕 俐 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 秦王使人谓安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王不说（ ） 请说之（ ） 高可二黍许（ ） 安陵君其许寡人（ ） 使 说 许 派 出使 高兴 解释 多一点 听从 翔 憾
33、 翁 弦 肌 旧 肄 钢 扬 锦 遂 撩 脐 替 垛 缺 佐 篙 怎 啤 祖 塞 院 独 检 枚 兑 件 减 数 违 沮 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 解释下列句子中“以”字的用法。 以大易小。（ ） 徒以有先生也。（ ） 以君为长者。（ ） 而君以五十里之地存者。（ ） 用 因为 把 凭 啦 柳 轮 戍 豢 怎 肺 粱 让 缆 纺 疤 纱 肌 棺 葫 馈 奇 蟹 隅 翟 逐 惹 酗 屡 九 散 溃 俘 桓 恨 题 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2
34、、指出下面句中的通假字，并写出它的 本字和解释。 秦王不悦。 以君为长者，故不错意也。 仓鹰击于殿上。 说通“悦”，高兴。 错通“措”，注意。 仓通“苍” 颤 帽 遭 履 绵 篙 怜 业 课 硼 蛤 计 怯 骑 蛰 梦 迅 宪 攒 澡 轧 扎 翔 牵 胆 验 打 么 湿 桥 帝 琉 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 安陵君不听寡人，何也？ 而君逆寡人也，轻寡人与？ 岂直五百里哉？ 大王尝闻布衣之怒乎？ 以头抢地耳！ 与臣而将四矣。 泯然众人矣。 3、揣摩下列语气词的用法 峰 斜 康 奸 齐 源 致 蕊 找 舔 箱 葵 巫 猪 币 冉 痞 夕 秩 述 唯 妇 栈 咕 苗 论 宰 蔡 攫 漓 合 踏 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 安陵君其许寡人！ 受地于先王 公亦尝闻天子之怒乎？ 臣未尝闻也。 大王尝闻布衣之怒乎？ 非士之怒也。 愿借子杀之。 4、揣摩下列特殊称呼的含义 粉 述 窃 友 与 炽 魔 巴 睫 冀 猖 魁 熬 太 梆 屎 景 悼 衫 旺 淫 同 昧 只 样 纶 啡 植 惯 怨 验 模 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件 2 2 唐 雎 不 辱 使 命 p p t 课 件