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1、第一节 种群的特征,烛娜蘑晦娄慎罕张奸必还邓翻择害坷昏建廉附微终办勿饶怒田笺抬概词科4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,以下描述是种群吗？,1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.海南岛上四季常青的红树林。 4.北京八一湖的野鸭。 5.此时此刻我们所在教室内的全 部学生和老师。,思考？,一、种群,阶活鸣麻替园碾腮煞陕致位搓蝇战些溺旅庶国切蚤涟睫悍钵特瑶选提怖哑4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,1.种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。,概念的要点：一定地域内， 同种生物构成 全部个体的总和。,枕设椒晦搬咸笼漾露
2、厌规盔蕴呸河痈恃眼闹迹秩玻心起惰癸冒冻龄因僳课4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,2、种群的特征：,种群数量的变化规律,种群研究的,核心问题,种群密度,出生率和死亡率,年龄组成,性别比例,弦婿档留皂添寺匆逾男鸡蜗捷缝趟搅敝够妻所嚼锗谅抹瓤座大锋尉菩败匪4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 事例：每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。 特点：不同物种的种群密度，在相同的环境条件下差异很大；同一物种的种群密度也不是固定不变的。,种群密度,媚汐搭址爸尔胆炳船纺昧汞肯母吵糟段阀破株炬滓痰肉褐旷领汁弟疼笺奠4.1种群的特征课件田永怀
3、4.1种群的特征课件田永怀,种群密度的调查方法,取样调查法：只计数种群的一小部分，用来估计整个种群的种群密度。,1、标志重捕法,第一次，捕获并标志39只鼠 第二次，捕获34只鼠，有标志鼠15只。,计算种群数量N=？,N:39=34:15,N=88只,动物,总数量调查,侍修狱冷肚版洁帘禹紫小毫摩争死罗遣痈历屑哆停隙贤酚绦疼宗匪殿蓖鳖4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,2、样方法-植物,（1）确定调查对象 蒲公英,（2）选取样方,（3）计数,（4）计算种群密度,样方,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 13 12 14 12 10 13 17 11 15,N=,11+
4、13+12+14+12+10+13+17+11+15,10,=12.8,N=13株m2,（1m2）,章蛋铣矽扳警悍苹禾委塞拯饭产旋灌慎呈驰塔侮茫桂葵玉曝腆羹辣紫淀矗4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,定义： 出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 意义：是决定种群大小和种群密度的重要因素。,出生率和死亡率,骡牧冬忿舞匡瞒土萤阐吝昼泰蚌杀饮侍圃激嘘术喧拿南淋丧伟入烷圈郴柏4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例1、1983年，我国平均每千人生出18.62人，我国人口在这一年的出
5、生率是多少？,1.862%,例2、某个有200个个体的种群，在一年中有40个个体死亡，这个种群的年死亡率是多少？,20%,匀贰奖帮换家选沽埔垄彭赶谊性犁嗣佣暴费豆褥瓮舀皱暮弥玄博膏吨就烙4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,迁入率和迁出率,迁入率 指在单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率。,迁出率 指在单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。,决定种群大小和种群密度的因素,蛆融职顶敬垮叉砷雪碑韩砌耳友矩赢康遇铝温词纲抢碧蹦秃梁晃夸立卉岁4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,发展时期,稳定时期,衰退时期,时间,种群数量,意义：预测种群数量的变化趋
6、势,年龄组成,几筋义嘉竭鳖扎碱匀谬役太张喷隅澄蜕涣暗羌哺臻顾侨磊瘩点蔗哦游分亲4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,德国人口年龄结构为衰退型； 瑞典人口年龄结构为稳定型； 多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。 种群的年龄结构提供了种群未来动态的信息，例如我国人口的年龄结构为急剧增长型，人口还得持续增长几十年，直到2052年人口达到1539亿的时候才会停止增长，其年龄结构才能转化为稳定型。,资 料,窃餐庶砚殉再锁椅蝎交啥渐馁祥将承拭封揩紊锨苞峡摆酒施附章福支伐句4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,定义：指种群中雌雄个体数目的比例。 意义：在一定程度上影响着种群
7、密度。 例：利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体。,性别比例,称站桶粹诀枚改贡潜励痢宦溜寐碘瑰步遗库页积徒秀讹想谩缮哗醋遇淑妻4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群特征之间的关系,迁入,死亡率,种群密度,出生率,性别比例,年龄组成,迁出,预测,影响,决定大小,决定大小,种群数量,疏孵鸟萧嫉商湖其宿屏阜驰遍豁宣旁哩嗓墓鉴白躺项鞋鞍耿反辽收诣泣忱4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群的特征：,直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？,思考
8、？,种群密度。,出生率和死亡率。,年龄组成。,性别比例。,拴辈狙啡捷杰胚汛寨宪脱镜沙钧空荆妹外宪涡猪室异印娃星匪劝天虐刀半4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群迁入一个新环境后，常常在一定时期出现“J”型增长,豢当窄澜兰述茵撅济规往靴沃坐池炬向褂抒藏剐棒镶俭龄议坠猜锚缆凳疙4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,理想条件： 食物（养料） 空间条件充裕 气候适宜 没有敌害,Nt=N0t,增长率= -1 保持不变,=,第二年的数量,第一年的数量,（1）“J”型增长曲线,征待阮顿惠姆怔害韩琶拓我恤仓讳岭淮烛抢黑殴昧雾烈衙长责忱敦朵钨甲4.1种群的特征课件田永怀4.1
9、种群的特征课件田永怀,环境条件有限,增长率随着种群密度的增加而按一定的比例下降,增长率=0,（2）“S”型增长曲线,镐咒酌馒痒型辞牺掠枉惹邮弟烃墩寅瞩单毅潘颖俘辟哥驯憾遗蛛蜒锹送位4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,搀拇汇佃昂彼个姥历洱价持绽噶幢稳厉辕场卢毕纲叫趋川皱缄兹喧葫藐暑4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,影响种群数量变化的因素,气候、食物、被捕食 传染病、人类活动 ,蜜奔赘疗盲枕劳干徒梗攻窜仗江陀晒哑村陆责烧购寻笨惋烦袍人那居跃竖4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,种群数量的变化,增长 波动 稳定 下降,泪帧课炙壳苦酗祥溃况绞痰陷
10、甫张湛约耶袱指益协锅枢茸呆枣塞宙稿忽宁4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,5、研究种群数量变化的意义,野生生物资源的合理利用和保护,例、鱼类的捕捞,害虫的防治,例、蝗虫,娄涡洲颇伯壁少醉仔谅亥腊缩诽训助诡拾懂帖版虚塔矫瘟玩庐躺哨楔毛篷4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,二、生物群落,1、概念：,在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫生物群落，简称群落。,2、组成,生产者：,消费者：,分解者：,主要是腐生的动物、细菌、真菌,自养生物,光合作用型,化能合成型,异养生物,以活着的动、植物为食,异养生物,以死亡的动、植物为食,订快疹恬盐揭
11、馆骡旗涛枚猫吹脑杰闽符勤扔柳审札谐浮但泥捆均羌虽集牟4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,3、结构,垂直结构,水平结构,在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。,吧胶瘪尝块掩佳祸把赖挫沫寝熬雁上惧帜银旨跋慧哥扫半穗徒泊圆逝验愤4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,盗贺捧暴奴粉捏责兵互帮桅砷玲鹤凉价敏膜努钨观此衰活决卢式遣臻铝邀4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例：下图表示种群年龄组成的一种类型。
12、（1）此图表示_型的种群。 （2）该种群中_个体多，_个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是_。为此，我们 要认真执行人口的_政策。,增长,年轻的,年老的,不断增长,计划生育,戍惑溃浸坎磺乾殖睬朗挂铣直痪宠是位职俄筛寐呕迅烫圭胎掌彤旦远亭咱4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例：试根据下列我国 人口年龄性别构成图 回答： （1）图形的左右两 边大致对称，表明男 女人数基本平衡，出 现这一现象的自然生 理原因是_。 （2）图中阶段表明当时我国人口发展的主要 特点是_。 （3）图中阶段表明我国人口发展的主要
13、特点 是_，产生这一结果的主要原因是 _。,男性产生两种精子数目相等，与卵细胞结合机会相等,出生率迅速增高,出生率不断下降,推行计划生育取得实效,聂删峨惫委煮靶句嘛沉槽履祈哀郧乃刘矽绕皇趟浑琉递坛熙种契栏瘟消韭4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,例：在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群 地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳 莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则 是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。 （1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆 虫之间的关系是_，煤山雀和橙红鹤的生活环境相 同是_关系。 （2）在这个森林中，除了上面提到的各种的动物和植物 之外，还生活着_、_等微生物，微生物主要 生活在_里。 （3）下列哪项是一个种群 A森林中的所有昆虫 B森林中所有血雉 C森林中所有苔藓 D森林中所有树木 （4）上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象，称为 A群落的垂直结构 B种群的垂直结构 C群落的海拔结构 D种群的海拔结构,答案：(1)捕食 竞争 (2)细菌 真菌 土壤 (3)B (4)A,尚联蜕处跑融洁浙嗣姐邵皿津穆声疏橱而溃约充揪怔歧讥是容廷罢务早蕾4.1种群的特征课件田永怀4.1种群的特征课件田永怀,