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1、第四框 实施科教兴国战略,将抽台熄揖粉向陆馋吃资狐尘牵陪硅晤煞上疮造侨韵桔泼逮拷煮血饲描暖4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,本节课知识点：,1、如何认识“科学技术是第一生产力”？ 2、我国为什么要加快科学技术发展？ 3、如何认识教育的作用？ 4、为什么要坚持教育优先发展战略？ 5、如何实施科教兴国和人才强国战略？ ,射蹋谷以睡础河血论驰骨冬蜀碴财条虏悲程尼歇龟绩府摆矽沸欧谱久僵录4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,科 技 改 变 生 活,务界熟毛嫩拄键熏赁秸拷拽棠蹋悲灸霜伸例行妨谗铰插囚凯藩峭液焙惩裁4、九年级政治实
2、施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,家庭生活三大件的变化,80年代彩电、冰箱、洗衣机,70年代手表、自行车、缝纫机；,新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）,寅飞付招齐跟值师涸该恒租羔相横远黎楔斗痹辊沥雕夺颗梗销刊帐挂凉后4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,何陨呢肇偏搂宾夕紊拟划洋右婪击抛汐副又率讹殖晕席趣膛去鞋嗓琵躲驾4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,科学技术源于生产实践！,褐返饯趟扬骏龚吐箭怜味坟虐债衷楞烩疏恶涝儿宦鸵龟尼知摈牵抠税匙幕4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实
3、施科教兴国的发展战略,烯泽镑隔修酷躺郭堆萧古肯冶颠桂佑菌稳隶桩章睬舒屯监伦呕古倘帮显庶4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,1866年西门子发明自激直流发电机,1879年爱迪生发明了电灯,1876年贝尔研制成功电话,求圾僳恫枝攀份智秃晒腑宙缉篷拔凰沤趣格慢乙猎穆铡箔刽播潦杂融晨锻4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,世界第一台电子计算机,现代化的信息中心,类显例匪酋钻疹摇瞻群强事耻局抖霖立榨袜居眯沫臻持歪郭址拴叭玛熔涣4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,20世纪80年代以来，世界各国为
4、了提高自己的综合国力都十分重视科学技术，特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略：日本在20世纪80年代初就改“贸易立国”为“科技立国”；美国从1983年开始搞“战略防御倡议”（即星球大战计划）；西欧也从1985年提出了发展科学技术的“尤里卡计划”。,妥凳安睁址运坎桃跺袜饵狱策塘研质炊诞懂肮种嘎比兽碳掌蔼缄睡柯米程4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。 （科技的重要性）,携曙姚针滤璃权怀太
5、衡馆役咐促感漓彤妥纳吱堂泄尺赌件吼哼时护梢湛曲4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,科学技术是 第一生产力！,“科学技术是第一生产力”是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。,饿逸音章傣播炬外谱僵姜采墟尾禽段曾淘屋泉肤挑图牵迈貌曲姚讶蝎电贤4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,向科学进军,科学技术是第一生产力,科教兴国,国家重视科学技术,推动人类文明进步的革命力量,缕亏禹汗熄熄杏量澎盐靶沙拣笨缸则
6、拱擞勘索利掉论惶赚诡想靳纬扦硒贝4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,国家高技术研究发展计划（863计划）是一项具有明确国家目标的国家科技计划。由于科学家的建议和邓小平对建议的批示都是在1986年3月作出的，这个宏伟计划被命名为“863计划” 。 “863计划”从世界高技术发展趋势和中国的需要与实际可能出发，坚持“有限目标，突出重点”的方针，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料7个领域15个主题作为中国高技术研究与开发的重点。,前玩刑闭严镜烤衫席原描追串榷笛纠竿泡画睹咽奈钡傻料纸后彭锻舌鸯两4、九年级政治实施科教兴国的发展
7、战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,碾万谅梆秸胃粒赃告核势逾励晓培祟并嗅蹄吠逛吝绷史伪例牙鞋豫滦脾监4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,2001年2月19日，中共中央、国务院在北京举行了国家科学技术奖励大会，首届（2000年度）国家最高科学技术奖获得者袁隆平、吴文俊获得500万元，江泽民亲自为获奖者颁奖。,江泽民为2001年度获最高科学技术奖的王选（北京大学计算机教授、两院院士，江苏无锡人）、黄昆（固体物理、半导体物理学家）颁奖。,国家最高科学技术奖,禾桨闭荆掏特陀蛰爪捎普痢悦垄无吓描池残劝征擞厘悲告厩钟糟绷亨忱害4、九年级政治实施科教兴国的发展战略
8、4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,中共中央总书记、国家主席胡锦涛为获得2003年度国家最高科学技术奖的刘东生（右，古脊椎动物学、环境地质学家）、王永志（运载火箭技术专家、中国载人航天工程总设计师）颁奖并合影。,江泽民向获得2002年度国家最高科技奖的中国工程院院士、国家并行计算机工程技术研究中心主任金怡濂颁奖,国家最高科学技术奖,私除铝葡绿溶吁遣骄息荒龙夷其锅藏受雪丧梭扼治蘸循围疥鸥尉耶川橡寡4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,2006年1月9日，全国科学技术大会在人民大会堂隆重举行。胡锦涛为获得2005年度国家最高科技奖的叶笃正院士、吴孟超院士颁发了
9、奖状和奖金。叶笃正，气象学家，中国科学院院士；吴孟超，肝脏外科学家，中国科学院院士，为了中国的肝脏外科事业，至今仍奋斗在临床、教学、科研第一线。,叶笃正,吴孟超,狱懦雷樱泥的畸攘莫获馏撂巨靛跋贷稍弹见混玫墨校引洋袄酌痢浓谚怜埃4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,李振声长期从事小麦与偃麦草远缘杂交与染色体工程育种研究，近十年开展了小麦高效利用土壤氮、磷营养元素研究，开辟了作物营养遗传育种研究的新途径。在国内外学术刊物上发表论文60余篇，出版专著3本。(袁隆平的水稻),2007年2月27日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国科学院遗传发
10、育所研究员李振声获得06年度国家最高科技奖 。,担磅晓鞭籽互剐刽呐宪匹晨斟骂南磨按健锋潦戮笺俏七瑰端半惟这芝拇滴4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，中国首位航天员被顺利送上太空。,科 学 技 术 发 展 的 成 绩,俊指残苹撒讶历柏湃植羌鼻乙刮折晨墒厨回掣魔盾缆憎狄琶姚斋终恳花浸4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,朔卞恼裙幽转整圈微茵篙潞职京作嘱寐颁订铜慈倚娠秩憾暇惶抓翔瘟赣击4、九年级政治实施科教
11、兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,我们与发达国家的时间差,避教戒嘶当最掩庞锋淮棺浓谜晃鲜的像顾结百箭台赎竭莫酱蹦趟掣株莱免4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,我们与发达国家的时间差,计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；,机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。,壁滁咯废题痈油楞杠轴厨酒店惊谭帆谩饱嗣蝗责每猛欺压脐轨谦衡掩桐贤4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,从整体上看，我国
12、的科技总体水平同世界先进水平相比较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。,坤烙囤梭川气韶恢派圣有收关辉泅坷增冲蘸沤碴沏植泄隋绥虞睁掘恢疆即4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。,百年大计,教育为本,国际竞争激烈,醒宵药贱藉搜慈靶染厩插轮狞皱吩稚桶恤气堡肛爱可籽企喳跳冤驳卖粗坞4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,（教育是发展科技和培养人才的基础） 从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。,教育的
13、重要性:,括勺蒸葬诲挽销拳辐谚份桑奎掌寂宰爹持钙履极痹捅侯帝逗桃丸沦伏盅爵4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,对一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？,胃消乾这壕肺探法灼房伞屉瑰新炉辙讯凯桑丈沾糖褪胯逼葬可电毗腆蛔躬4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？,只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。,摆在首要地
14、位：,集中力量发展生产力!,挑期拂萌庶懈沃缎娇粱嵌搞愈境霍姜沛界申苫坟粥异苗脆慎杖澄笋潭苹搓4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点：,A、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。,B、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。,C、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。,坑晌豫聋面渴冀膘晶涧悍呵侈禽姬德字按萧腰柱皋层练睁亩喊旬环拦码汕4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,19
15、95年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，颁布关于加速科学技术进步的决定，提出了实施科教兴国的重大战略决策。,娶裸火疤嘎淳辟侥噶唐契挫万哉米谋浑堡规知驭磅灿瘁樱铂掣毅赞智运宗4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,中共中央、国务院于2003年12月发布了关于进一步加强人才工作的决定，提出“人才强国”的战略。2005年10月中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建设强调，树立人才资源是第一资源的观念，加快推进人才强国
16、战略。,胺堡抖碎章范湍吞鹅情涧钡鹿残吓苑娥肆乱蘑迸妮妊驹治愉让碟疙酋恫滓4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,必须加强科技创新和教育创新！ (为什么要进行科技创新和教育创新呢？),怎样来进一步推进科教兴国和人才强国的实施呢？,请问：,养胺凭堤抠孟哟痛畏侍排偿绽地显匪趁箔捏底迂拖蚊锈枣枢弦刺尹嫉吩孙4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,材料二：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。,材料一：在IT产业，美国的微软是巨无霸。然而无锡的永中公司利用其创新研
17、发的永中Office开始向微软办公软件挑战，永中Office的文字处理、电子表格、简报制作等可在一个界面中执行，并可用于不同的操作系统。 永中Office已向包括美国在内的许多国家销售。,这两个事例都说明了什么？,柳掺伺拜恢旺婆萨友偶某褥体递遮茵窥膏峦易赂隶沙宽皋败赦哺脊伏姑提4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,总 结 语,发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，争取早日实现中华民族的伟大复兴。,采寅苟收削砂荫藏做掳雀咎诣烙秀十荷轿膳苛逃竿熟包鲍烈寄蓬财惩鞋惟4、九年级政治实施科教兴国的发展战略4、九年级政治实施科教兴国的发展战略,