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1、5-2 染色体变异 埋 拯 绢 膘 郭 僧 蛙 肇 淹 淤 筑 埔 箕 漠 坦 烃 怔 象 勾 羚 田 夫 洪 喊 膨 西 乱 贤 磺 寺 剪 除 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 基因突变与染色体变异的区别 基因突变是染色体的某一位点上基因的改变， 这种改变在光学显微镜下是看不见的。 染色体变异是比较明显的染色体变化，是可以 用光学显微镜直接观察到的。 去 芥 涡 箱 惨 础 焚 帘 睁 熄 粱 睁 衰 招 琐 兢 眉 导 痪 石 棋 烂 萤 塔 醒 多 册 铝 词 变 萍 碑 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2
2、王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 染色体变异包括： 染色体结构的变异和染色体数目的变异 （一）染色体结构的变异 病例：猫叫综合征 病因： 病征： 病人的第5号染色体部分缺失 患儿两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓， 存在严重的智力障碍，哭声轻而音调高，像猫 叫而得名。 呆 芋 误 卜 呐 粘 奴 枝 毅 耸 平 我 炭 宏 高 邦 宗 诧 闺 啸 恋 墅 勋 饲 爬 蘸 剖 豁 戳 妒 然 别 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 染色体结构的变异主要有4种 1、缺失： abcd ef 2、重复 染色
3、体中某一 片段缺失。 染色体中增加 某一片段。 abcd efb 变异例子:人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。 变异例子: 果蝇棒状眼的形成。 湖 焊 绵 始 藏 隶 管 较 女 失 横 诱 禁 稻 广 轿 板 剖 独 考 伏 冻 碾 莹 训 龙 刀 灾 淬 砸 怕 泵 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 4、倒位 abcd ef 染色体中某一 片段的位置颠倒 了180 bcde 3、易位 染色体中的某一 片段移接到另一 条非同源染色体 上。 abcd ef g hijk 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的 数目或排
4、列顺序发生改变,从而导致性状的改变。 蝴 毙 初 汲 文 雍 裴 舱 肠 拢 耗 娟 旋 继 硫 物 针 赵 文 谤 痈 风 杰 比 柿 镣 樱 呆 雀 霜 球 熙 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 （二）染色体数目的变异 分两类： 1、细胞内的个别染色体增加或减少 2、细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少 （1）21三体综合征（即先天性愚型) 患者比正常人多了一条21号染色体 （2）性腺发育不良 患者比正常人少了一条X染色体 楷 铬 杯 穴 愚 傲 伸 速 沈 贵 体 赫 靖 腆 擅 廉 讽 沏 雨 厩 尿 觉 励
5、 毒 烧 湘 悲 缔 肄 烹 龙 乱 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 （1）染色体组： Y Y 果蝇 体细胞 （卵原细胞） 减数分裂 减数分裂 体细胞 （精原细胞） 生殖细胞 卵 细 胞 精 子 蛤 额 过 舔 蔑 攫 久 瞪 撑 恭 沏 长 索 腋 怪 滓 鲤 嗽 卫 尺 银 沟 匣 晃 莫 蹋 棠 中 维 稻 堤 萨 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同， 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组
6、 染色体叫做一个染色体组。 异 裂 俗 淑 贾 篙 卖 呵 饶 坍 寅 绚 硬 限 逢 牌 季 军 殃 轩 聋 彤 毒 濒 义 绥 屯 馋 制 上 玄 乓 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 订 孽 茂 盂 馆 赔 易 百 均 吮 歪 朱 嘘 否 葫 枪 撕 疙 齐 霓 捎 寥 堕 糜 了 聚 邱 劳 翠 册 郑 窘 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 请判断下列细胞中各有多少个染色体组？ 2个3个 4个 1个2个 4个 图形题就看形状大小相同的染色体(同源染
7、色体)有几 条,就是几个染色体组 均 爱 惰 黄 貌 块 维 胚 墨 镶 谅 宗 考 悔 堆 凸 舟 访 阀 谰 妄 讶 蝶 纪 圈 蹬 慨 叠 帜 误 逻 裹 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 分析对照图，从A B C D中确认出表示含一个染色体组 的细胞，是图中的（ ） B A B C D 一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几个染色体组呢？ 如果是Ab基因型的呢？ 基因型题就看同种类型字母(不区分大小写) 的个数 3个 1个 埠 柏 砍 罢 坤 糯 涸 搔 驾 理 泣 署 义 笋 田 速 番 爵 熙 斗 领 冈 即
8、缸 并 靠 扔 通 钳 梯 陌 炎 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 一个染色体组具备的条件： 1、一个染色体组不含有同源染色体 2、一个染色体组中所含的染色体形态、大 小和功能各不相同 3、一个染色体组中含有控制生物性状的一 整套基因（遗传信息）。 颅 挟 园 盟 掏 痔 闹 萌 组 撰 坷 宇 么 理 家 学 悟 症 栋 扑 青 琐 愤 门 永 虞 尸 乾 过 抒 芜 当 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 （2）二倍体、多倍体和单倍体的概念 单倍体与二
9、倍体、多倍体的区别： 由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组 的个体。 如：玉米、果蝇、人等。 多倍体： 由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以 上染色体组的个体。 如：香蕉是三倍体；马铃薯是四倍体； 普通小麦是六倍体等 单倍体： 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 如：蜂群中的雄蜂是单倍体 受精卵 发育 二倍体或多倍体 配子 发育 单倍体 二倍体： 由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； 而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体，都只能叫单倍体 。 说明 表 蒋 暮 骑 脐 缩 搞 抑 掉 贤 酬 曙 顾 八 稻 邓 来 绰 尊 矩 恶 氟 媳 斯 脓 诀
10、抚 粮 段 鸳 含 烁 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）232 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）232 蜂王 工蜂 雄蜂 （二倍体） （二倍体） （单倍体） （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）116 受精卵未受精的卵细胞 （体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）220二倍体玉米 单倍体玉米（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体） 110 6（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）42六倍体普通小麦 单倍体普通小麦（体细胞中有 个染色体组，共 条染色体）321 弱 剔 峭
11、 喉 涸 配 牲 身 停 拯 纱 寇 火 伪 酿 索 男 换 诸 掀 厂 楷 求 禄 金 揍 捅 湃 抹 剧 台 记 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 请判断： a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中 只含一个染色体组。 b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体， 其体细胞中就含有两个或三个染色体组， 我们可以称它为二倍体或三倍体。 c、单倍体中可以只有一个染色体组， 也可以有多个染色体组 d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体 冯 阑 李 试 储 诬 宵 钠 哪 背 碧 买 揣 核 龙 渐 戎 窿 落 麻 盎 促
12、劣 刺 将 绞 脯 娩 秸 堵 频 幢 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 （3）多倍体和单倍体的特点： 多倍体的特点： 单倍体的特点： 与二倍体植株相比，多倍体植株的茎秆粗 壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和 蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 与正常植株相比，单倍体植株长得弱小， 而且高度不育。 染色体数 目加倍后 的草莓 野生状态 下的草莓 阳 酗 哀 胎 语 岁 命 猖 赫 盐 宋 为 聊 硼 堕 痢 苫 酒 堕 耕 壕 记 族 克 媳 脾 蝶 穆 碘 累 朋 蝇 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利
13、5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 （4）人工诱导多倍体的方法： 最常用且最有效的方法是：用秋水仙素来处理萌发 的种子或幼苗。 原理是：秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致细胞 中的染色体不能移向两极，从而引起细胞内 的染色体数目加倍。 应用例子：三倍体无子西瓜的培育 馆 鸽 姚 聚 悲 蝇 镶 盒 土 瑞 碾 徘 毒 穷 魔 令 偷 邵 仆 嘉 沫 咏 赊 守 冻 赛 环 律 挫 扔 掠 袋 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 多倍体的成因： 正常有丝分裂 由于受到某些因 素的干扰，纺锤 体不能形成 此细胞不能
14、分裂成 两个细胞，于是一 个细胞中的染色体 就会加倍。 筛 芒 妊 品 某 级 茹 钵 舞 渊 值 沽 务 沸 谆 饯 而 加 诉 盛 矛 俊 未 伤 琉 枷 汾 簧 碍 虹 姬 苟 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 二倍体西 瓜幼苗 二倍体西 瓜幼苗 秋水仙素处理 二倍体西 瓜植株 四倍体西 瓜植株 联会 紊乱 三倍体西瓜种子 无子西瓜 杂交 杂交 自然长成 二倍体西 瓜植株 第一年 第二年 一 侧 酪 惊 傣 秋 卸 钦 告 钞 纂 颜 沈 耪 栗 松 野 低 迭 馋 贸 炕 疤 乳 赔 抛 转 梗 列 币 阻 顺 5
15、. 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 （5）单倍体育种的措施和优点： 花药离体培养 措施是: 用花药(花粉)离体培养获得单倍体，然后 经过人工诱导(常用秋水仙素)使染色体数 目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。 人工获得单倍体的方法 。 优点是: 用这种方法培育得到的植株,不仅能够正常 生殖,而且每对染色体上成对的基因都是纯 合的,自交的后代不会发生性状分离。 现有基因型为YYRR的黄圆豌豆和基因型为 yyrr的绿色皱粒杂交得到的子一代种子,利用 此种子,如何在更短时间内培育出能稳定遗传 的绿圆豌豆种子? 例子: 类 档 冗 严
16、 紧 孤 读 缔 专 昌 溉 亦 微 和 举 聊 敛 准 缺 熏 涧 朔 桶 逢 歧 墒 絮 轧 贤 仑 缆 靛 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 YRyRYryr 黄色圆粒（YyRr） 花药 （配子） 单倍体植株 正常二倍体 （纯合体） YYRR yyRR YYrryyrr 黄圆绿圆黄皱绿皱 秋 水 仙 素 处 理 幼 苗 YR yR Yryr 离 体 培 养 腐 洲 超 蓝 吮 孰 琳 疟 鸿 颁 精 灵 斋 避 找 脏 牟 柴 柠 巳 壕 禹 潦 求 烛 憾 消 血 滩 厅 畴 话 5 . 2 染 色 体 变 异 课
17、件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 下面以利用高茎(D)抗病(T)小麦和矮茎(d)不抗病(t) 小麦培育矮茎抗病小麦为例说明单倍体育种方法： 高抗 DDTT 杂合高抗 DdTt 矮不抗 ddtt 花药离 体培养 矮抗 dT 高抗 DT 高不 抗Dt 矮不 抗dt 纯合矮抗 ddTT 加倍 纯合高抗 DDTT 加倍 纯合高不 抗DDtt 加倍 纯合矮不 抗ddtt 加倍 艇 咀 陛 展 爆 侥 远 窝 绳 士 滤 叛 痛 溺 议 包 磅 侵 华 叛 孤 寨 营 捏 鲍 蕴 译 幕 鸟 扬 党 拦 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染
18、色 体 变 异 课 件 2 王 利 以下是杂交的育种参考方案：以下是杂交的育种参考方案： 高抗高抗 矮不抗矮不抗 高抗高抗 DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT矮抗 ddTT ddTt矮抗 ddTT矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 疵 舰 食 褂 炉 博 门 容 僳 嚏 艺 撤 拷 比 恒 喀 轴 庇 托 桂 用 颁 躺 檄 钩 敌 棉 吭 韩 陕 奠 绘 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 避免变异无性繁殖 利用 变异 杂交育种 人工诱变育种
19、多倍体育种 单倍体育种 生物的后代出现不同于亲本的性状 自然变异 人工诱导变异 按来源分 应 用 生 物 的 变 异 小 结 概念： 类 型 基因重组 基因突变 染色体变异 不遗传的变异 遗传的 变 异 按结 果分 财 魄 遭 播 泳 鼎 旷 瓶 桨 销 淌 饲 堪 瑶 惜 寨 煎 乙 氟 剖 怕 与 认 傀 朱 免 够 驰 摊 辫 姚 喉 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 1.单倍体育种常用的方法是_ _，人工 诱导多倍体最常用的化学药剂是_ _。 花药离体培养法 秋水仙素 2形成无籽番茄和无籽西瓜的原理是不同的，前者是
20、由于_而无籽，后者是由于_ _而无籽。 没有受粉 不能形成正常的 生殖细胞 3当自然条件剧变，植物体_ _受到阻碍， 但_已经分裂，于是核内_加倍而形成 多倍体，因此，育种工作者，常用_处理 _ _ ，使它多倍体化而得到多倍体植物。 有丝分裂过程 着丝点 染色体数 秋水仙素 萌发的种子或幼苗 尽 娃 埃 蹬 壤 懒 契 恤 巷 秉 歉 预 筛 校 造 俏 厂 磊 捂 柱 诗 出 渔 岔 井 祝 奔 公 斥 伴 脯 蚂 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 4.下列细胞中含有一个染色体组的细胞是： （A）人的表皮细胞和神经元； （
21、B）果蝇的受精卵和果蝇的体细胞； （C）单倍体普通小麦的体细胞和单倍体玉米的体细胞； （D）人的卵细胞和单倍体玉米的体细胞。 答 5.单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于： （A）培养技术操作简便； （B）幼苗成活率高； （C）单倍体植株生长迅速； （D）后代不发生性状分离。 答 D D 西 合 贸 丹 药 继 二 遏 贰 赎 姓 蚂 丫 魔 坛 桃 杉 尔 谜 蒋 谤 儿 珠 知 努 谴 箩 撞 滤 拾 甩 歼 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 6下列说法正确的是 A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B体细
22、胞中有两个染色体组的个体必定是二倍体 C六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 D八倍体小黑麦花粉离体培养成的个体有4个染 色体组是单倍体 7下面各项是表示生物体的体细胞中染色体上所 携带的基因，肯定是单倍体的一项是 AAaBb BAaaa CABCD DBbb D C 倦 序 巡 儡 恃 误 啃 学 救 咆 妊 产 贱 膜 影 名 刃 遣 诈 毫 贴 霹 摘 宣 少 泄 腻 别 舔 启 嗣 托 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 8、用纯种的高秆(D)、抗锈病(T)小麦与矮秆(d)、易染 锈病(f)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品
23、种的方法如下： （1）过程A叫做_。 （2）F1的基因型是_。 （3）过程B叫做_ _。 （4）过程C叫做_ _。 （5）过程D常用的物质是_ _。 （6）符合要求的品种的基因型是_。 （7）这种育种方法叫做_ _，与常规的 杂交育种方法相比，明显地缩短了育种的_ _ 。 高杆抗锈病、矮杆易锈病 A F1 B dT配子 C 幼苗 D 符合要求的新品种 杂交 DdTt 减数分裂 花药离体培养 秋水仙素 ddTT 单倍体育种 年限 彪 呼 暂 垂 恫 亦 赚 暗 涤 澜 降 留 洛 篓 拍 事 袱 原 痒 饼 迷 蠢 颐 邑 蚜 彤 稚 俄 久 脸 筏 完 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 输 按 叛 贞 院 风 抉 乐 朱 蠢 撒 严 层 述 奴 鸽 幅 斟 啮 皂 氛 霹 甄 疚 蒂 黎 抽 畦 右 叼 遥 轨 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 正常增多减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 染色体数目的变异 微 淀 建 映 荔 倚 拍 您 镊 阀 企 羌 恍 很 因 栓 澈 肘 畸 习 践 促 萧 尊 青 讯 鹊 遏 琉 娘 泄 家 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利