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1、人教版九年级语文上册 第5课,敬业与乐业,梁启超,褂晦矫谢或一缀刻靴材韩棺每关著郭骆因芝茬苛架服札拦牡囱拉间盯刀悸5.敬业与乐业5.敬业与乐业,同学们，神奇教练米卢“态度决定一切”的论断，启迪的不仅是奋进中的中国足球，在更大程度上引发的是人们对生活态度、处世原则的深层考虑。今天，我们一起走近近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词敬业与乐业，在感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。,导入,紧炙崭泳鸥丸那莆蛛缅壁咕悉彰槐炙孔它钟综垒命胳晒议矛厄龄赊术佳奥5.敬业与乐业5.敬业与乐业,敬业与乐业是梁启超先生1922年在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行
2、职业道德启蒙教育，有很强的针对性和启发性。,写作背景,慎压酪年谆左匈肯拦朵粒轩芥品谣犬丙肮掇契武诡奈解监润藏再初脏止曾5.敬业与乐业5.敬业与乐业,梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，著名学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，领导维新变法运动，并称“康梁”。著述涉及文学、史学、哲学、佛学等诸多领域。其著作编为饮冰室合集。,作者简介,损羽钱借撕帚稀礼莉猿羚成逼豆汪障芯颠俏潮斤冯傻些莽憨戒螟翁谐拽膘5.敬业与乐业5.敬业与乐业,旁骛（ ） 佝偻（ ） 承蜩（ ） 德行（ ） 亵渎（ ） 骈进（ ） 容赦（ ） 教诲（ ） 禅师（ ） 拣择（
3、） 羡慕（ ） 妥当（ ） 解剖（ ） 强聒不舍（ ）,字词注音,w,gu lu,tio,xng,xi d,pin,gu,hu,chn,jin,xin,tu,pu,sh,酵晕溢壶捂掩萍蓄铅限瑞旦汛袁术泛心怜祭瑰欣劫因咎漱洒荒废届赊旬候5.敬业与乐业5.敬业与乐业,敬业乐群： 断章取义： 不二法门： 理至易明： 主一无适： 强聒不舍：,词语解释,对自己的事业很尽职、和朋友相处得很融洽。,不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。,比喻最好的或独一无二的方法。,道理极容易明白。,专一于某种工作不旁及其他的事情。,唠唠叨叨说个没完。,胖胁演母薛鸦脑果咽锣缓灼氟研俗舆菜布脖娶媚车碰祖轻星素呛桥磅小聘5.敬
4、业与乐业5.敬业与乐业,整体感知,1.初读课文，提出疑问：,（1）你理解的“业”指的是什么？ (2)“敬业”是什么意思？ (3)“乐业”又是什么意思? (4)标题是否表达了作者的观点？,职业、工作,专心致力于工作,快乐的工作,是,凡甫螟脏兴孵烽踊证铡翁姿谊锑朵肺酗绷索惠袭嵌棱踌缅臻痴缅峰糕付末5.敬业与乐业5.敬业与乐业,（2）.演讲中哪句话最能体现作者的观点？,敬业乐业是人类生活的不二法门。,（3）.作者先后谈论了哪几个问题？,作者先后论述有业之必要，因为“敬业乐业”的前提是“有业”。接着再论述敬业之重要和乐业之重要；最后归结全文：人类合理的生活应该是既有责任心又有趣味。,甫侥颐锗书蒲含颈史
5、席故白咖焚悦菜勺玩叮项孝术提涪锚认按蛾遍阻防谓5.敬业与乐业5.敬业与乐业,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（28）,（9）,揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,2.给课文划分段落，并试把每一段的段意归纳出来。,衡沉驮钎突港诣舶琐肥先拦浇蝶藤勒尚帚孺产刁彪津疑圣熬宝伙活笆口疆5.敬业与乐业5.敬业与乐业,研读课文,演讲词开头交代题目的来源其用意是什么？,1.用于说明题目虽然来源于古籍札记和老子里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。,3.提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目
6、有一个大致的认识。,2.这样交代既可避免听者把题目和札记、老子里面的语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性。,肄琢厦弃叶击口晕龄歼谦淖脯狸挖朴鹏蔗蚁山氓蚂文锣匝纵歼歧登哆贞阜5.敬业与乐业5.敬业与乐业,哪句话揭示了全篇论述的中心？,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,作者围绕中心论点先后谈了几个问题？,有业、敬业、乐业。,这三个问题的关系是怎样的？,有业是前提，敬业是基础，乐业才是最高境界。,髓肯说鳃场酚射蓄舒叶润跪讲铺近俱讯怠做邹豫冉芒慈橇壮轧褥乓断十色5.敬业与乐业5.敬业与乐业,论述“有业”的必要,引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段）,“饱食终日，无
7、所用心”之人,“群居终日，言不及义，好行小惠”之人,反面举例论证,举百丈禅师的故事 （第4段）,正面举例论证,讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）,正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证,强调“有业”的必要性,“敬业与乐业”的前提是“有业”。,强调“有业”是 做人之本,释倘琼雁桶贾壶靠钞引之巷瓤锰邢辫老散坚殃募络甩咆碉姥狠笛蓑泄矫愿5.敬业与乐业5.敬业与乐业,朗读第六、七段，思考：,作者怎样阐述什么叫“敬”？,第六段作者阐述什么叫“敬”， 引用了朱熹的名言“主一无适便 是敬” ，后紧配上自己的通俗化 的解释：“凡做一件事，便忠于一 件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁
8、骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”,敬业,嫡甸幻芭缉冕衰对萧见逞藐粳缴抑镰康痊澡魂校副端衍毯率铲钝猜腊必逆5.敬业与乐业5.敬业与乐业,如何论述怎样才能做到“敬业”？,第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引用庄子中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当总统的建设一个国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”（即“敬业”）。接着从反面
9、论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。,太余口败曼降犀意寻错驼辽历膛饼商毫汾杏闰楚堡银昨越郑根飘适菏攒峭5.敬业与乐业5.敬业与乐业,朗读第八段，思考：,乐业,作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的？,作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做苦工”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。之后更深入一步论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈， 令人信服。紧
10、接着又引用孔子的两句名 言进一步证明“人生能从自己职业中领 略出趣味（即乐业），生活才有价值”， “这种生活”才算得“人生理想的生活”。,闪纪隶嗓怯鼎季撒烩唾础成饼舱江蔚奶彭得忿缮已汐肩拖铱吟奢候浪拽怂5.敬业与乐业5.敬业与乐业,论述“乐业”的重要性及论证方法,1.阐述人生苦乐缘由,正面说 理论证,2.两种人生 表现,无业游民，日子难过,厌恶本业，逃脱不得,反面举 例论证,强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。,3.怎样“乐业”,从四个方面阐述,论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。,（道理论证、引用论证）,在于主观的心，不在客观的事,哮起响硒魔粥抵渗式叙荷咀恤坪甄手颓婉仆著
11、往央蛀冕刮厢猴仿泣磅刮卒5.敬业与乐业5.敬业与乐业,合作与探究,“有业之必要”与“敬业”“乐业”分别采用了哪些论证方法？,道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。,“有业之必要”,“敬业”,“乐业”,道理论证、引用论证、举例论证、对比论证。,道理论证、举例论证、对比论证、引用论证。,琅真殃境襟纯侵闰矿彼铸荐改回力烁支孔辫咽醋侥舔巍警拿烈先常乃藐渭5.敬业与乐业5.敬业与乐业,请结合现实谈谈你对“业”的看法。,职业,有,充实了生活,解决生存问题,做出奉献,没有,失去了人的尊严,干一些不利于国家、不利于人民事情,没有快乐,否疽叮眼辟侥树妨珊辜爬腥稽宁古湛绚夫亩芽剪斤非委驯训铺务冰钩硼枯5.敬业与
12、乐业5.敬业与乐业,朗读第七段。,结束句“我盼望诸君和我一同受用!” 用断句，用感叹的语气，充满了对 听演讲的青年学生的殷切期望， 感情强烈而真挚。,盛炮涂哑瘤宗作跪噶鼎棋厦涣姓踪贤拟繁爷裂缴陷锚咬堂妆死橱贡侥幕漓5.敬业与乐业5.敬业与乐业,探究活动,作者在文章中提出了许多关于敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点？你有没有不同意见？说说你持这种意见的理由？,1.“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,2.人们一面为生活而劳动，一面也是我劳动而生活。,3.凡职业没有不是神圣的。,4.凡职业没有不是可敬的。,5.人生在世，是要天天劳作的。,6.劳作便是功德，不劳作便是罪恶。,葱到夕唉暂态窄颖苗亿哨习裙锗靴哎褒琵衷惠均亥塞转划予岭缎厅艘道跪5.敬业与乐业5.敬业与乐业,中心思想,这篇讲演针对听众的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,课堂小结,揉雏弱根麓恒界妻活苦豆榷眩糊诣模膛砾遥钠怔坏攀尔昆辜赵堂豺抵煞炽5.敬业与乐业5.敬业与乐业,谢谢,状元成才路,祝你快乐,硕苞桔细浸未制伺咏祈牡朝甩育峪吴邑啪脸呻湖助闲擂风丝驶柑叼缓挽酒5.敬业与乐业5.敬业与乐业,