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1、第 1 页 新生大一辅导员工作总结1 特征码 uvjeSxijCLbacJroKTBy 师之耐心铸就学生成长 经过潜心学习，我知道了，作为职高教师只有爱心耐心才能成 就学生健康成长题记 一、班级现状背景分析 1、班级组成：20XX 届的幼教男生班级 4 班，29 人。男声 13 人， 女生 16 人。原来男生为 14 人，在试读三个月期间，一人因为 不适应幼教专业专业技能课的要求与学习。自动要求退学。女 生人数不变。团员 13 人，据调查也都是在初三即将毕业的“末 班车”时入团的。外地学生 4 人，其中只有 2 人属于不聪明但 能勤奋学习型的性格有些内向。 （老实巴交的） ，25 人都是北京
2、户口，其中农户占大比例。 2、学习动机：开学初在语文活动课中，针对“是否喜欢幼教专 业”问题做调查问卷，分析结果是全班 13 名男生只有 1 个男生 喜欢幼教专业。全班 13 名女生也是只占 60%喜欢幼教专业。对 为啥报考幼教专业这项的回答是：有 2 个男生是为了女朋友而 来的，有 3 个男生认为是在女人中间会有好待遇；有 4 个人为 的是当老师好找工作，还有 2 名是家长报名就来学来的。还有 一人是误打误撞来的。总而言之是对于幼教专业的了解一概不 第 2 页 知，只是“想当”一名幼儿园，为的是小孩子好哄。 我知道，面对这样的群体，需要我极大付出的耐心。 二、班级教育的指导思想 （一）指导思
3、想：班级秩序稳定，初步形成具有专业特点的班 级；初步形成凝聚力的班级题；再进一步提高形成具有学风的 班级。 （二）工作重点：宣讲学习校规校纪制度；建立班级干部队伍； 建立班级管理机制。使学生尽快了解并熟悉本专业的职业要求， 逐渐培养学生职业意识。 （三）工作难点:以活动为契机，帮助学生克服学习学校生活的 不良习惯，培养良好的学习和生活习惯。 三、具体做法 （一）抓住德育处每一次活动教育的机会，随时随地地宣讲校 规校纪，时时刻刻从思想上教育学生，从言行上要求学生。同 时要求学生严格按照标准尽量做好。宣讲我校学籍管理制度， 与大家探讨校内学习顶岗实习毕业或升学职业目标等理 想教育。 但是，欲行万里
4、，还需稳于跬步。于是我从学生日常行为生活 抓起。规范其言行举止，如何适应幼教专业的素质要求；逐步 培养学生热爱本专业的意识。 例如：全校学生开大会时的坐姿；升国旗的站姿；上台讲话的 姿态等，真是“事无巨细” ，无一不提前演练。对学校的一些要 第 3 页 求，学生们只能一次做好，不要指望下次就记住了。一定要反 复提醒，坚持提醒，还要不断地做示范性提醒。而且我还要做 好“婆婆嘴”心理准备。我认为我们学生的好习惯不是一次教 导一次模范就会做好的；要有“婆婆嘴” “妈妈心”的反复提示， 直到形成习惯。于是就从扫地的方法，码放桌椅的技巧，洗抹 布墩布的细小事情，到早晨中午放学后的三个弹钢琴时间的提 醒，
5、再到主题班会的策划，发言稿等都要我都要一一亲历亲为。 （二）开展主题活动引导学生从无意识到有意识约束自己，培 养学生圆满完成工作的责任感和团结协作的能力，树立自信心 和集体荣誉感。 相继开展的活动 1、九月份军训结束后，我建议作个以军训总结为主的主题班会， 团组委第一个举手要求完成。之后，我给他提出一些建议。周 五我想看看他做得怎样，他说回家做。周六我还打电话提醒他。 结果是周一早上他当着全班学生对我说“老师我没有做” 。看他 那样子，的确是忘了。也许不会做，而且也绝对不是故意要我 难堪的样子。我当时并没有责备，马上回到办公室自己做。我 想，一定要完成这个班会任务，给学生一个诚信务实的一个理
6、念。下午班校会时间照常活动，还要求他做主持，将我所作内 容读一读。他在自责的是同时也很高兴。之后，他找到了我说， 谢谢老师，真的不会做课件，当时是爱于面子，而且向当主持 第 4 页 人。 我知道，是我的耐心与包容，成就他以后作为了我校“艺术节” 的主持人。 2、针对学生现状，我建议下次主题班会为宣讲有关的校规校纪 以及本班规章制度。团支部书记又是第一个举手请战。我应声 就同意。比第一次好的是学生自己能做课件，但是内容与图片 不协调，成为一人宣读的形式，连个配乐都没有插播。学生都 被讲解得昏昏欲睡了。我很惊讶：他们的能力如何这样呢。这 是以前所带班级不会出现的事情，我绝对没有料到他们的能力 竟会
7、如此。对此，我还坚持提出，班级的主题班会要体现人人 参与，形式多样，主题突出，内容丰富四个要点。对此我更知 道摆在我的巨大困难。 3、到了 11 月份，据了解，我班在 9、10、11 份的学生生日比 较多，而且，因为生活习惯不同，几个男生闹起了别扭，产生 了隔阂，瞬间形成小团体势力。了解到此情况。于是我提议集 体过个“今天我生日”主题班会， （这个内容的主题班会是我带 班一直坚持做的） ，男生班长第一个举手请战。还好，我也吸取 前两次的经验教训，指导策划，检查学生发言稿，课件，要求 学生发言者事先多读几遍，我一一指导诵读发言的方法技巧， 每个环节我都一一查阅。提出修改意见，此次活动我比较满意。
8、 并且我意 第 5 页 意外地给学生惊喜：要求由祝福的同学给过生日的同学包一块 糖， （我准备 20 块巧克力糖）并且亲手送到口中。我注意到了 有的学生是一块糖两个人分着吃。由此，我总结时表扬这样行 为的学生：心中有朋友。同学之间距离拉进了。此次主题班会 很成功。 （三）积极协助学科老师，指导学生如何形成良好学习习惯， 督促他们坚持下去。 我班的大多数学生都能够在教师教训下做好一次。只能应声点 头回答老师的要求，但是至于做，那就另当别论了。所以，提 示之后的检查，检查之前示范，完成任务过程的看管，就成了 我此学期管理的家常便饭了。 例如，对于男生来说，初学钢琴时，简直是掰着手指头绣花的 学科。
9、他们几乎都是第一次和黑白键盘打交道。而且新鲜感过 后，便就不学习了。而且还出现了在琴房吸烟的恶劣行径。 为此，我积极配合学科老师和管理老师，深入学生们的学习情 况，首先详细地安排学生们在琴房的座位，同时与学生们约定 “安全责任书” ；其次还严格明确课代表与班长的职责任务。课 下一帮一学习指导，课上小组活动为管理单位。 又召开家长现场会，目的就是一个，如此好的教学设备，就等 第 6 页 着我们学生充分地利用了。可是他们不学，咋办？请求家长和 学生们一起商量。 会议流程是：第一节课，会议部分，学生和家长一起就座。 班长主持，先介绍班级组成情况，以及开展的各项活动和成绩。 恰逢期中过后，由学习委员汇
10、报期中成绩，表扬本班总成绩前 十名以及单科状元，由考勤员总结出勤情况，表扬全勤生；由 团支书宣读入团积极分子以及好人好事。班主任摆出学习中出 现的问题以及管理方法。习宁主任提出幼教专业的职业要求。 第二节课，班主任陪同家长，观摩学生们上钢琴课舞蹈课情况 家长们纷纷表示，坚决支持学校和老师的管理。我建议由家长 进行陪读试行期。 有的家长给予了极大支持，曾先三次陪读，总共有五次陪读。 我这也是黔驴技穷的办法了。我还提醒家长，每逢周二时，您 也叮嘱孩子一声，带好体操服。每逢周二我的心情都会很郁闷。 不知还要发生什么状况。还好，给我欣慰是，他们的期末成绩 钢琴老师满意，舞蹈老师也满意。 （四）抓住每一
11、次外出活动学习的机会，培养团队意识和集体 主义精神，倡导“关键时刻不丢人，重要时刻挺得住” 。 例如：到幼儿园见习的机会进行教育，全体男生戒烟四个小时。 进入幼儿园之前，提示他们先做好生理和心理的准备（可以到 园外公厕吸烟） ，在园中四个小时内不能吸烟。在幼儿园男老师 带领下，学生们表现很好，收到园长的表扬。 第 7 页 我看得出，见习时的认真劲儿，几乎忘记了烟。但是见习结束 离开园后，有些学生就难受了，我只好疏通：自由结合回学校， 但要学会控制自己的烟瘾。 为此，我提议全班男生要有毅力要有戒烟意识。下午，还请来 实习的高三学生谈如何学习专业技能的问题。趁热打铁，组织 学生写上午的见习心得。从
12、他们的心得体会看得出，他们的心 理有些变化了。 例如：参观天文馆结束后，我和全班同学一起快乐地吃自助餐， 直到下午四五点钟才结束。 （这个团体聚餐是精心安排的：事先 组织学生讨论如何聚餐，班干部预算，实地考察） 元旦联欢会，更是相当成功：发言稿的撰写有头有尾，课件制 作的有声有色。主持人个个精神抖擞，节目有头有尾，游戏时 规规矩矩，奖品颁发时有条不紊。就连最淘气的吕晓东同学也 为校领导敬献舞蹈节目，在热烈掌声中他跑到我面前对我说： 老师，我为咱班露脸了吧。当时我心里的确潮湿了。 还有我比较感动的是，在初冬的那天狂风猛骤周五中午。我有 些发怵，担心骤风会浇灭他们的激情。但是，班长发短信说， 如期
13、进行。我穿得厚厚羽绒服，准备到操场看守他们。虽然赛 前我进行了赢得起输得起动员教育，但是还要他们的活动保驾 护航。多年做班主任的习惯使我决定先查看教室是否锁门，然 后再到操场。只见班里还留下一个有些咳嗽的女生打扫卫生， 其余人都到操场观阵助威了。我觉得班干们这样安排，显示出 第 8 页 他们已经有了协调工作的能力。 （五）积极配合学校布置的中华传统文化读本学习任务， 巧运心理暗示法，让学生感觉到严格要求自己的意义。利用班 校会时间，宣布成为重点实验班，有些同学激动地说，我是第 一次成为重点试验班的学生，我一定好好表现。 （六）以学生就业为导向，了解实际工作岗位的需要，以学校 与幼儿园部门相类似
14、为此类推。尤其是对于男生在幼儿园就业 情况的了解和指导。 开学初，结合“专业助我点燃信念之灯”的语文活动课。 在思想上进行热爱专业学习的教育。对于男教师在幼儿园工作 情况，我组织男生们一起上网查阅资料，开展主题讨论会我 们是光荣的幼儿园老师副标题是献给即将成为幼儿园里的男 老师们。其中“幼儿园男老师弹钢琴练舞蹈课程和女生一样” “幼儿园工作让我变得更阳刚”两个讨论题，促使学生树立自 信心和自豪感。其中“在中国 缺乏两种男幼师，一种是高度专业化的专家型幼师，一种是高 水平的能独当一面的管理型人才”这个议题上，提示学生们在 校期间要大胆地工作，自觉地培养协调管理能力。 新生大一辅 第 9 页 导员
15、工作总结全文现在开始！ 师之耐心铸就学生成长 经过潜心学习，我知道了，作为职高教师只有爱心耐心才能成 就学生健康成长题记 一、班级现状背景分析 1、班级组成：20XX 届的幼教男生班级 4 班，29 人。男声 13 人， 女生 16 人。原来男生为 14 人，在试读三个月期间，一人因为 不适应幼教专业专业技能课的要求与学习。自动要求退学。女 生人数不变。团员 13 人，据调查也都是在初三即将毕业的“末 班车”时入团的。外地学生 4 人，其中只有 2 人属于不聪明但 能勤奋学习型的性格有些内向。 （老实巴交的） ，25 人都是北京 户口，其中农户占大比例。 2、学习动机：开学初在语文活动课中，针
16、对“是否喜欢幼教专 业”问题做调查问卷，分析结果是全班 13 名男生只有 1 个男生 喜欢幼教专业。全班 13 名女生也是只占 60%喜欢幼教专业。对 为啥报考幼教专业这项的回答是：有 2 个男生是为了女朋友而 来的，有 3 个男生认为是在女人中间会有好待遇；有 4 个人为 的是当老师好找工作，还有 2 名是家长报名就来学来的。还有 一人是误打误撞来的。总而言之是对于幼教专业的了解一概不 知，只是“想当”一名幼儿园，为的是小孩子好哄。 我知道，面对这样的群体，需要我极大付出的耐心。 二、班级教育的指导思想 第 10 页 （一）指导思想：班级秩序稳定，初步形成具有专业特点的班 级；初步形成凝聚力
17、的班级题；再进一步提高形成具有学风的 班级。 （二）工作重点：宣讲学习校规校纪制度；建立班级干部队伍； 建立班级管理机制。使学生尽快了解并熟悉本专业的职业要求， 逐渐培养学生职业意识。 （三）工作难点:以活动为契机，帮助学生克服学习学校生活的 不良习惯，培养良好的学习和生活习惯。 三、具体做法 （一）抓住德育处每一次活动教育的机会，随时随地地宣讲校 规校纪，时时刻刻从思想上教育学生，从言行上要求学生。同 时要求学生严格按照标准尽量做好。宣讲我校学籍管理制度， 与大家探讨校内学习顶岗实习毕业或升学职业目标等理 想教育。 但是，欲行万里，还需稳于跬步。于是我从学生日常行为生活 抓起。规范其言行举止
18、，如何适应幼教专业的素质要求；逐步 培养学生热爱本专业的意识。 例如：全校学生开大会时的坐姿；升国旗的站姿；上台讲话的 姿态等，真是“事无巨细” ，无一不提前演练。对学校的一些要 求，学生们只能一次做好，不要指望下次就记住了。一定要反 复提醒，坚持提醒，还要不断地做示范性提醒。而且我还要做 好“婆婆嘴”心理准备。我认为我们学生的好习惯不是一次教 第 11 页 导一次模范就会做好的；要有“婆婆嘴” “妈妈心”的反复提示， 直到形成习惯。于是就从扫地的方法，码放桌椅的技巧，洗抹 布墩布的细小事情，到早晨中午放学后的三个弹钢琴时间的提 醒，再到主题班会的策划，发言稿等都要我都要一一亲历亲为。 （二）
19、开展主题活动引导学生从无意识到有意识约束自己，培 养学生圆满完成工作的责任感和团结协作的能力，树立自信心 和集体荣誉感。 相继开展的活动 1、九月份军训结束后，我建议作个以军训总结为主的主题班会， 团组委第一个举手要求完成。之后，我给他提出一些建议。周 五我想看看他做得怎样，他说回家做。周六我还打电话提醒他。 结果是周一早上他当着全班学生对我说“老师我没有做” 。看他 那样子，的确是忘了。也许不会做，而且也绝对不是故意要我 难堪的样子。我当时并没有责备，马上回到办公室自己做。我 想，一定要完成这个班会任务，给学生一个诚信务实的一个理 念。下午班校会时间照常活动，还要求他做主持，将我所作内 容读
20、一读。他在自责的是同时也很高兴。之后，他找到了我说， 谢谢老师，真的不会做课件，当时是爱于面子，而且向当主持 人。 我知道，是我的耐心与包容，成就他以后作为了我校“艺术节” 的主持人。 第 12 页 2、针对学生现状，我建议下次主题班会为宣讲有关的校规校纪 以及本班规章制度。团支部书记又是第一个举手请战。我应声 就同意。比第一次好的是学生自己能做课件，但是内容与图片 不协调，成为一人宣读的形式，连个配乐都没有插播。学生都 被讲解得昏昏欲睡了。我很惊讶：他们的能力如何这样呢。这 是以前所带班级不会出现的事情，我绝对没有料到他们的能力 竟会如此。对此，我还坚持提出，班级的主题班会要体现人人 参与，
21、形式多样，主题突出，内容丰富四个要点。对此我更知 道摆在我的巨大困难。 3、到了 11 月份，据了解，我班在 9、10、11 份的学生生日比 较多，而且，因为生活习惯不同，几个男生闹起了别扭，产生 了隔阂，瞬间形成小团体势力。了解到此情况。于是我提议集 体过个“今天我生日”主题班会， （这个内容的主题班会是我带 班一直坚持做的） ，男生班 长第一个举手请战。还好，我也吸取前两次的经验教训，指导 策划，检查学生发言稿，课件，要求学生发言者事先多读几遍， 我一一指导诵读发言的方法技巧，每个环节我都一一查阅。提 出修改意见，此次活动我比较满意。并且我意外地给学生惊喜： 第 13 页 要求由祝福的同学
22、给过生日的同学包一块糖， （我准备 20 块巧 克力糖）并且亲手送到口中。我注意到了有的学生是一块糖两 个人分着吃。由此，我总结时表扬这样行为的学生：心中有朋 友。同学之间距离拉进了。此次主题班会很成功。 （三）积极协助学科老师，指导学生如何形成良好学习习惯， 督促他们坚持下去。 我班的大多数学生都能够在教师教训下做好一次。只能应声点 头回答老师的要求，但是至于做，那就另当别论了。所以，提 示之后的检查，检查之前示范，完成任务过程的看管，就成了 我此学期管理的家常便饭了。 例如，对于男生来说，初学钢琴时，简直是掰着手指头绣花的 学科。他们几乎都是第一次和黑白键盘打交道。而且新鲜感过 后，便就不
23、学习了。而且还出现了在琴房吸烟的恶劣行径。 为此，我积极配合学科老师和管理老师，深入学生们的学习情 况，首先详细地安排学生们在琴房的座位，同时与学生们约定 “安全责任书” ；其次还严格明确课代表与班长的职责任务。课 下一帮一学习指导，课上小组活动为管理单位。 又召开家长现场会，目的就是一个，如此好的教学设备，就等 着我们学生充分地利用了。可是他们不学，咋办？请求家长和 学生们一起商量。 会议流程是：第一节课，会议部分，学生和家长一起就座。 班长主持，先介绍班级组成情况，以及开展的各项活动和成绩。 第 14 页 恰逢期中过后，由学习委员汇报期中成绩，表扬本班总成绩前 十名以及单科状元，由考勤员总
24、结出勤情况，表扬全勤生；由 团支书宣读入团积极分子以及好人好事。班主任摆出学习中出 现的问题以及管理方法。习宁主任提出幼教专业的职业要求。 第二节课，班主任陪同家长，观摩学生们上钢琴课舞蹈课情况 家长们纷纷表示，坚决支持学校和老师的管理。我建议由家长 进行陪读试行期。 有的家长给予了极大支持，曾先三次陪读，总共有五次陪读。 我这也是黔驴技穷的办法了。我还提醒家长，每逢周二时，您 也叮嘱孩子一声，带好体操服。每逢周二我的心情都会很郁闷。 不知还要发生什么状况。还好，给我欣慰是，他们的期末成绩 钢琴老师满意，舞蹈老师也满意。 （四）抓住每一次外出活动学习的机会，培养团队意识和集体 主义精神，倡导“
25、关键时刻不丢人，重要时刻挺得住” 。 例如：到幼儿园见习的机会进行教育，全体男生戒烟四个小时。 进入幼儿园之前，提示他们先做好生理和心理的准备（可以到 园外公厕吸烟） ，在园中四个小时内不能吸烟。在幼儿园男老师 带领下，学生们表现很好，收到园长的表扬。 我看得出，见习时的认真劲儿，几乎忘记了烟。但是见习结束 离开园后，有些学生就难受了，我只好疏通：自由结合回学校， 但要学会控制自己的烟瘾。 为此，我提议全班男生要有毅力要有戒烟意识。下午，还请来 第 15 页 实习的高三学生谈如何学习专业技能的问题。趁热打铁，组织 学生写上午的见习心得。从他们的心得体会看得出，他们的心 理有些变化了。 例如：参
26、观天文馆结束后，我和全班同学一起快乐地吃自助餐， 直到下午四五点钟才结束。 （这个团体聚餐是精心安排的：事先 组织学生讨论如何聚餐，班干部预算，实地考察） 元旦联欢会，更是相当成功：发言稿的撰写有头有尾，课件制 作的有声有色。主持人个个精神抖擞，节目有头有尾，游戏时 规规矩矩，奖品颁发时有条不紊。就连最淘气的吕晓东同学也 为校领导敬献舞蹈节目，在热烈掌声中他跑到我面前对我说： 老师，我为咱班露脸了吧。当时我心里的确潮湿了。 还有我比较感动的是，在初冬的那天狂风猛骤周五中午。我有 些发怵，担心骤风会浇灭他们的激情。但是，班长发短信说， 如期进行。我穿得厚厚羽绒服，准备到操场看守他们。虽然赛 前我
27、进行了赢得起输得起动员教育，但是还要他们的活动保驾 护航。多年做班主任的习惯使我决定先查看教室是否锁门，然 后再到操场。只见班里还留下一个有些咳嗽的女生打扫卫生， 其余人都到操场观阵助威了。我觉得班干们这样安排，显示出 他们已经有了协调工作的能力。 （五）积极配合学校布置的中华传统文化读本学习任务， 巧运心理暗示法，让学生感觉到严格要求自己的意义。利用班 校会时间，宣布成为重点实验班，有些同学激动地说，我是第 第 16 页 一次成为重点试验班的学生，我一定好好表现。 （六）以学生就业为导向，了解实际工作岗位的需要，以学校 与幼儿园部门相类似为此类推。尤其是对于男生在幼儿园就业 情况的了解和指导。 开学初，结合“专业助我点燃信念之灯”的语文活动课。 在思想上进行热爱专业学习的教育。对于男教师在幼儿园工作 情况，我组织男生们一起上网查阅资料，开展 主题讨论会我们是光荣的幼儿园老师副标题是献给即将成 为幼儿园里的男老师们。其中“幼儿园男老师弹钢琴练舞蹈课 程和女生一样” “幼儿园工作让我变得更阳刚”两个讨论题，促 使学生树立自信心和自豪感。其中“在中国缺乏两种男幼师， 一种是高度专业化的专家型幼师，一种是高水平的能独当一面 的管理型人才”这个议题上，提示学生们在校期间要大胆地工 作，自觉地培养协调管理能力。