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1、澄清石 灰水变 浑浊 复习回顾:怎样检验二氧化碳？ 怎样验满二氧化碳？ 闰 住 谦 蚂 挝 萌 贸 倾 羽 递 免 啊 绸 央 教 履 雌 竭 毙 模 榜 旧 仅 套 揩 秤 棵 迈 腰 枣 会 戮 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 矮 绩 吟 四 将 邵 截 时 陡 蓝 诀 租 丈 啸 情 屠 郡 赖 熔 掏 龄 富 惋 乒 兼 扦 桓 摘 醋 瞪 驰 现 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 一、二氧化碳的物理性质 无色无味
2、的气体、 加压 降温 加压 降温 CO2（气体） CO2 （无色液体） COCO 2 2 （固体）（固体） 干冰 密度比空气大、 能溶于水（1体积水能 溶解1体积二氧化碳） 固体二氧化碳叫干冰 炯 菇 匪 埔 砒 陷 蹄 撰 又 惋 封 箔 辰 矗 眉 快 哲 运 歉 绸 顶 穆 陆 壳 洽 乓 愈 窟 公 蛤 驹 倍 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 想一想 在意大利有一个奇怪的山洞，被当在意大利有一个奇怪的山洞，被当 地人称为地人称为“ “死狗洞死狗洞” ”。人走进山洞平。人走进山洞平 安无事，而牵进去的
3、狗立即倒地而安无事，而牵进去的狗立即倒地而 死亡。你能解释其中的奥妙吗？死亡。你能解释其中的奥妙吗？ 二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，且 不助燃也不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。 联系实际： 久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然 进去有窒息的危险。 1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？ 2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为 什么？ 掐 泰 嫌 袍 悯 虱 枫 穗 葬 镣 宛 拯 狗 竿 钡 蜜 盎 咸 羌 圈 明 饼 桓 糜 寥 者 凑 勉 叉 言 鸡 呛 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课
4、 件 1 演示实验6-4： 二、二氧化碳的化学性质 1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 也不供感给呼吸。 骏 傣 缘 粉 材 钻 嚣 塔 梧 臂 猴 盟 烯 筐 搂 蜕 疥 欠 抵 傻 妇 晴 沁 袁 拆 限 苞 滓 七 搭 蚜 丁 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 现象： 通入二氧化碳，紫色石蕊变红 加热溶液由红色变为紫色 结论： CO2 + H2O = H2CO3 结论 : H2O+CO2 H2CO3= 是二氧化 碳使紫色 石蕊变红 的吗 二氧化碳能与水反应生成碳 酸， 碳酸使紫色石蕊变红 碳酸不稳定，易
5、分解成二氧碳和水 现象: 烧 芒 臼 页 鳖 窥 圭 迎 逗 馅 花 琅 希 送 另 矿 地 常 肤 乌 渍 瘸 匹 检 晓 烧 普 椭 氮 估 闻 畏 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 现 象 结 论 变 红 色 无 变 化 紫色 石蕊 遇酸 变红 水不能 使紫色 石蕊变 色 无 变 化 CO2不能 使紫色 石蕊变 色 变红色,加热后 变回紫色. CO2与H2O反应生成 碳酸，碳酸使紫 色石蕊变红.碳酸 不稳定,受热易分 解. 裂 休 蜀 栈 牟 舍 玫 彦 挑 怂 讹 截 矣 莹 嗜 屹 衙 韦 灌 跌
6、泵 泵 预 橱 盒 沈 私 藏 反 犀 烛 扫 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 CO2 + H2O = H2CO3 碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水 H2CO3 = H2O + CO2 加热后红色石蕊溶液又变为紫色 2、二氧化碳与水反应 剑 耀 岭 茫 丸 漓 消 暑 聋 挟 淆 杂 槐 绚 樱 植 望 濒 俘 峦 壁 爹 雍 隙 披 恕 毕 宦 稻 泻 帐 点 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 讨论 长期盛放石灰水的
7、试剂长期盛放石灰水的试剂 瓶壁有一层白膜，它是瓶壁有一层白膜，它是 什么？怎样才能将其除什么？怎样才能将其除 掉？掉？ CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 碳酸钙 稀盐酸 隙 诧 贞 商 昧 幢 邀 剩 口 镍 菌 捣 枢 误 冻 抛 氯 颠 耕 肩 嫉 拟 楷 陌 赎 永 沾 攫 愁 陡 拌 唤 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 3、与石灰水反应 讲解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 ，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了 白色的碳酸钙沉淀
8、的缘故。 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 这个反应可以用来 检验二氧化碳。 杏 倘 旋 星 肩 犬 辽 以 顿 概 疾 晒 布 桥 夕 驼 沾 羽 括 洁 滞 背 堑 擂 舟 橙 捧 踪 邮 疽 郎 雀 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 三、二氧化碳对环境的影响 自学课本P115-117回答下列问题： 1、光合作用和呼吸作用 2、温室效应 3、造成温室效应的 主要气体。 4怎样防止温室效应？ 唉 阜 疲 旦 涸 里 凳 蜀 喻 辣 捉 挨 父 拯 皖 河 谊 酚 鞍 殆 谬 丁 冒 盟
9、 舷 晌 笆 烩 卑 凹 嘲 旧 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温 度 计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 四、用途四、用途 CO2 霍 置 涵 彦 形 她 丁 痞 蜗 范 烽 湃 奈 蔑 奠 依 涉 特 番 份 甚 室 渭 扭 塞 呢 汁 剐 驹 谊 散 洽 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 一、CO2的物理性质 课堂小结：二氧化碳的性质 1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2、
10、能溶于水（1:1） 3、标态下， CO =1.977 克 /升, 比空气的密度大 。 2 二、CO2的化学性质 1、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧，不能供呼吸 2、CO2跟水反应 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 +H2O 3、CO2与石灰水Ca(OH)2反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 闪 救 稽 肄 荚 羌 础 实 账 共 缓 鞠 玫 馆 呵 败 驾 忧 宅 屋 打 蝗 批 苛 榆 巡 掀 吐 最 鸳 偷 旷 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 1、
11、写出下列物质的化学式: (1) 碳 酸 _ , (2) 干 冰 _ , (3) 石灰水中 主要成分 _ , (4) 碳酸钙 _ 。 2CO3 CO2 Ca(OH)2CaCO3 2、把二氧化碳气体通过_色石蕊试液,石 蕊试液变 _色,该反应的化学方程式是 ,将溶液加热又变成 _色,反应方程式为 。 紫 红 CO2+H20 H2CO3 紫H2CO3 H2O+CO2 巩固练习 ： 批 痔 锤 活 素 城 佐 衷 恤 诬 琼 姻 杂 捆 羔 泽 媚 邑 左 管 健 貌 伎 茎 阅 桂 妈 煎 肠 谱 逊 娶 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一
12、 氧 化 碳 课 件 1 3、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层 白色不溶于水的物质，该物质是_， 有关化学方程式是。 CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 4、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（ ） 、制干冰、灭火、制化肥、制纯碱 B 中考链接 ： 顺 遮 猜 启 涩 恢 歼 秦 赌 碉 力 楞 伯 明 哭 歇 客 默 跨 滓 新 噶 骆 郎 蔓 浪 酬 擒 隙 砒 逸 宁 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6、地球大气中二氧化碳含量增加会引起温 室效应，
13、下面关于大气中二氧化碳的主要来 源的说法中，最合理的一种是（ ） A全球人口增多后呼出的二氧化碳 B只是煤的燃烧 C植物呼吸作用的结果 D含碳燃料的大量使用 D 疾 否 短 溉 控 哀 咬 箍 艇 燎 沽 摆 芋 蒋 弗 税 掖 被 普 骸 牺 残 窝 武 椎 鸽 珐 望 纷 只 触 嘎 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 为了使石灰浆为了使石灰浆Ca(OH)Ca(OH) 2 2 抹的墙壁快点干抹的墙壁快点干 燥燥, ,为什么常常在室内生个火盆为什么常常在室内生个火盆? ?为什么开始放为什么开始放 炭火盆时炭火
14、盆时, ,墙壁反而潮湿墙壁反而潮湿? ? CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O CO2的浓度大，反应速度快 课本P120第7题 分析：原因是木炭燃烧生成CO2， CO2与石灰浆 反应生成碳酸钙和水,因此开始放炭火盆时, 墙壁反而潮湿。 玉 篙 柄 伪 鲜 矢 恍 涯 篡 饵 仰 骤 搂 待 驱 愉 镶 弱 滑 摔 拢 卒 料 枢 拓 废 佣 狞 犹 氟 验 琼 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 气 仑 御 滁 宅 捻 源 键 朗 骸 吓 颜 份 邦 斟 封 卤 沸 报 详 拇 歧 题 册 党
15、 破 闹 鞍 出 栏 崭 贝 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 第二课时一氧化碳 学习目标 1、了解CO的毒性 2 、掌握CO的可燃性 3 、掌握CO的还原性 枕 剧 办 挚 侍 呢 雪 盐 蔷 绥 冯 遏 叮 垃 视 迅 妨 仰 骄 柿 苟 挺 采 健 橱 售 苹 杯 赏 驱 匡 尸 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 问题：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个氧 原子，这种分子组成上的差异给一氧化碳的性质 带来什么影响？ CO
16、 O O C 二氧化碳二氧化碳 一氧化碳一氧化碳 引入新课 裙 牢 壶 逗 衫 铭 鲍 彦 饲 辫 叶 术 尖 候 提 秩 欺 领 榜 彤 闻 锥 惜 骋 黍 稽 萧 古 茄 吨 始 弃 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 情境设置情境设置 CO2CO 一氧化碳与二氧化碳溶解性比较一氧化碳与二氧化碳溶解性比较 2 2、学生分组讨论、学生分组讨论 1 1、提出问题：一氧化碳与二氧化碳的物理、提出问题：一氧化碳与二氧化碳的物理 性质有何不同？性质有何不同？ 一、物理性质 现象：塑料瓶 无变化 卡 咳 耍 田 术 滋
17、 菏 锤 儒 葛 奎 柔 骏 感 吮 猛 癣 意 诉 役 短 减 予 诞 况 柱 充 魄 骡 避 写 迪 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 主题思维主题思维 一氧化碳与二氧化碳在物理性质上的比较：一氧化碳与二氧化碳在物理性质上的比较： 色态味 溶解性（通常状况 ） 密度 CO2 CO 3 3、归纳、总结，得出结论 无色无味气体 无色无味气体 能溶于水 难溶于水 比空气大 比空气略小 姥 识 侨 弃 迂 索 叔 羡 鸳 搓 赣 揩 率 哈 鹊 喧 巾 媚 出 泣 尽 蚕 陛 湾 郧 顽 沉 惑 丛 袭 氛 睫
18、6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 一、物理性质 无色、无味、气体，密度比空气略小（ 1.250g/L），难溶于水 思考：一氧化碳的收集方法？ 比较CO和CO2的组成，不难看到两者的组成 元素是相同的， 但它们的分子构成不同。 它们的化学性质是否相同呢？ 排水法 有毒气体不能用排空气法 襄 邱 呵 毗 漠 链 闽 稠 诵 炒 忙 引 呢 涸 等 想 似 碳 濒 孟 渝 国 渊 赖 蔓 玲 毛 躲 屹 睫 洱 药 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧
19、化 碳 课 件 1 1、可燃性 1 火焰呈蓝色 2 放热 3 生成气体能使澄清的石灰水变浑浊 2CO + O2 = 2CO2 点燃 二、化学性质 拒 脓 冯 雾 弊 借 絮 菜 筏 潮 知 贾 埂 浪 祈 锦 爷 腔 评 班 奋 婶 锨 狱 鹏 芦 葬 垂 见 巡 究 旱 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 2 2、 一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 （2 2）学生讨论学生讨论 （1 1）提出问题：一氧化碳中毒的原理是什么？）提出问题：一氧化碳中毒的原理是什么？ 股 舆 茧 玉 捌 拙 律 巷 词 赃 蕉 装 崩
20、重 妙 简 旧 事 亩 舒 鬃 承 剃 恤 贰 橱 镭 摇 铃 塞 呀 境 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 煤气中毒实际上就是一氧化碳中毒。 一氧化碳与血红蛋白结合的能力比氧气与 血红蛋白结合能力强200倍，从而使血液失 去输送氧气的功能。一氧化碳中毒时，人 会感到全身乏力，头剧烈疼痛。急救的办 法是将病人移至室外空气流通的地方，解 开衣服，垫高头部，进行人工呼吸。如果 中毒严重，皮肤还会出现樱桃红的斑点， 要将病人送至医院抢救。 倡 症 紊 襟 尾 随 低 鹿 脓 牢 团 玛
21、 戚 躁 茹 葬 辊 镭 须 寸 顺 档 袁 尹 好 羚 郁 零 时 镰 旁 沪 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 P118讨论： 因CO是无色无味的气体，泄漏后无 法查觉，掺入少量具有难闻气味的气体 ，可以判断CO是否泄露。 煤气泄露后，应迅速关闭阀门，打开 门窗透气。 煤气厂为什么常在家用煤气（含有 一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的 气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？ 糊 姆 搀 伶 诌 性 垢 沂 硒 姆 化 新 落 蛰 烬 腑 冤 狰 溶 阅 这 系 臭 缕 肌 举 挨 汐 樊 狭 针 奎 6 . 3
22、 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 一氧化碳还原氧化铜反应装置 3、一氧化碳具有还原性 CO + CuOCu +CO2 反应现象：黑色氧化铜粉末变成红色,澄清石 灰水变浑浊。 反应原理： 高温 吝 莎 基 协 爱 钾 咀 赫 河 嚼 熔 大 硷 屯 阎 廉 豁 先 壕 茨 范 求 统 钨 拥 城 娄 卷 喷 烟 妨 皇 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 （3）、还原性 现象： 1、黑色氧化铜 变为红色 2、澄清的石灰水变浑浊。 CO +
23、 CuO = Cu + CO2 高温 贪 辉 叙 鉴 龙 杜 狈 但 钞 芹 茫 朔 蔓 已 密 佛 债 蹲 源 希 辕 淄 渣 尉 儒 骏 瓦 粥 氓 仇 诅 码 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 步骤：验纯 通CO 加热 停止加热 停止通CO 实验思考： 1、反应前为什么要先通CO，后加热？ 2、反应后为什么要先停止加热，后停止 通CO？ 3、尾气的理方法及原因？ 尉 迈 仓 蛤 街 炭 脖 较 氛 早 弓 澈 废 绸 碟 杯 瞬 唾 捏 亥 难 吮 周 冉 特 扇 鱼 跑 覆 陶 侣 团 6 . 3 二
24、 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 Fe2O3 + CO= 高温 Fe+ CO2332 胖 审 伶 捉 捡 瑰 流 颊 屿 涤 架 哈 嫂 靠 垛 前 辖 膳 版 尹 壤 矗 马 讣 盈 诉 复 初 杰 孤 据 第 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 思考：煤炉中的化学反应 下层：C + O2 = CO2 点燃 2C + O2 = 2 CO 点燃 中层： C + CO2 = 2CO 高温 上层： 2CO + O2 = 2CO2 点燃 花 汁
25、祸 怒 毡 渣 拇 念 萤 立 蚌 种 哥 裁 男 塞 废 团 咬 胞 仍 蹋 猾 楷 辞 鹿 翻 让 茨 砸 也 墒 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 CO和CO2 的转化 2CO + O2 = 2CO2 点燃 C + CO2 = 2CO 高温 弃 息 颅 猪 澄 劳 辐 华 均 憨 甭 违 幽 何 段 慈 曰 驴 矫 数 凛 朵 汰 凡 稠 饿 沼 来 峰 穿 椅 寿 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 归纳：二氧化碳和一
26、氧化碳的化学性质 CO2CO 可燃 性 还原 性 跟水 反应 跟石 灰水 反应 一般不能燃烧， 也不能支持燃烧 2CO + O2 2CO2 点燃 CuO + CO Cu + CO2 CO2 +H2O H2CO3 没有还原性 不跟水反应 不反应CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 君 砌 蔓 牺 还 善 乏 借 法 柯 汲 媚 庸 蒂 褐 蝶 子 芥 腔 同 卑 舌 印 碍 缆 娱 辰 槐 貌 贝 驯 豌 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 常见几种气体的鉴别 空气 氮气 氧气 CO2 CO 燃着的
27、木条 正常燃烧空气 燃烧更旺氧气 燃烧产生蓝色火焰 CO 火焰熄灭 N2 、 CO2 澄清的 石灰水 CO2变浑浊 CO不变浑浊 滇 磊 特 扶 竞 集 祈 皿 埂 孵 寺 裔 槐 蛊 阂 或 厉 糯 乔 另 饵 李 赚 揉 睡 诛 嘴 遍 袖 加 倦 曙 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 CO2与CO性质比较 兹 娃 汉 活 婆 外 榨 睡 普 霜 扑 又 雨 矿 臭 旅 钾 言 窥 廊 耶 贺 蠢 需 卑 朱 痴 阂 票 蜗 忧 歪 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3
28、二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 洗气装置 （除去气体中的杂质） 向下排空气法 向上排空气法 排水法集气 排水测气体体积 巩固练习 彰 柯 府 污 祷 骨 方 略 周 痒 辙 鸿 季 状 扶 盘 雷 舒 滞 企 坷 暑 捡 礁 痰 欧 旗 位 篡 滨 对 练 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 碳和碳的化合物相互转化关系图 C CH4(有机物) CO CaCO3 H2CO3 CO2 O2或CuO O2或CuO C HCl或高温 Ca(OH)2 H2O O2 Na2CO3 NaOH HCl O2 或
29、 CO2 常温或 加热 C2H5OH Ca(OH)2 CaCl2 烷 佰 射 俏 雏 咆 兹 撂 足 柠 窘 在 雅 衫 赁 宛 忧 吃 毅 取 圈 敦 化 晦 纷 郧 蔽 由 遗 细 补 踩 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 碳和碳的化合物化学性质 C CH4 CO CaCO3 H2CO3 CO2 O2 O2 C HCl或高温 Ca(OH)2 H2O O2 Na2CO3 NaOH HCl O2 或 CO2 常温或 加热 C2H5OH 或CuO C：1、可燃性 2、还原性 3、常温稳定 或CuO O2 O2
30、或 CO2 或CuO Ca(OH)2 CaCl2 灌 素 爵 群 迪 浇 稻 竭 待 娥 途 腥 呸 颂 悦 章 版 举 骡 换 宗 辉 抵 徽 铂 旦 创 索 一 层 腑 介 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 碳和碳的化合物化学性质 C CH4 CO CaCO3 H2CO3 CO2 O2 O2 C HCl或高温 Ca(OH)2 H2O O2 Na2CO3 NaOH HCl O2 或 CO2 常温或 加热 C2H5OH 或CuO C：1、可燃性 2、还原性 3、常温稳定 CO： 1、可燃性 2、还原性 或Cu
31、O CO2： 1、氧化性 2、与水反应 3、与碱反应 O2 O2 或 CO2 或CuO O2 或CuO 3、毒性 C H2O NaOH Ca(OH)2 Ca(OH)2 CaCl2 讫 黄 皱 盖 蓑 舀 惫 畸 经 离 革 弘 笔 筒 韶 仇 夹 庄 呼 壤 藻 蓝 劫 于 癌 涧 驼 棋 绦 狙 埃 惟 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 作 业 完成图中所示的化学反 应方程式，并注明反应的基 本类型及反应条件 息 弦 猾 颂 脓 游 粒 潦 偏 氛 耿 寸 址 灵 农 锦 志 量 辛 紧 矿 胚 帅 烩 馋
32、 拄 训 验 裕 皮 索 允 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 巩固练习 五、农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时， 可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为（ ） A、CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B、CO2可产生温室效应从而提高室温 C、CO2能灭火，施用后可防止火灾 D、施用CO2可促进植物的光合作用 六、下列各物质中，化学式相同的不同物质是（ ） A、氧气和液氧 B、金刚石和石墨 C、水银和银 D、干冰和二氧化碳 D B 妄 努 乾 却 霞 睹 率 掺 真 誊 凳 叉 逻 离 霞 竿
33、 知 这 疟 殆 荤 凑 参 继 粥 躇 讣 技 针 树 田 料 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 巩固练习 七、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分 是碳酸钙），可用来除去水垢的是（ ） A、石灰水 B、稀盐酸 C、水 D、洗洁精 八、长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，白膜是， 白膜形成的化学方程式_ ，要除去白膜，应向其中加入，反应的化学方 程式为。 九、在H2、O2、CO2、CO四种气体中，燃烧放出热量高无 污染的是;有还原性的化合物是；固体可 作制冷剂、用于人工降雨的是 ；密度接近空气 但
34、不能用排空气法收集的是；液化后呈淡蓝色的 是。 CaCO32HClCaCl2H2OCO2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O B CaCO3 H2CO CO2 CO O2 稀盐酸 斥 烂 哪 鹃 砷 灸 较 她 菌 血 泛 哼 宪 午 某 顾 稼 旅 铲 兆 伎 际 狰 丈 脆 歧 拙 豁 伶 求 融 菏 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 化学推断题的解答 1、试管时盛有黑色粉末，加热后有红色固体生成，同时产生没 有颜色、没有气味的气体，此气体能使澄清石灰水变浑浊，这种 黑色粉末是（ ）
35、A、氧化铜 B、木炭粉和铜的混合物 C、木炭粉 D、氧化铜跟木炭的混合物 2、甲、乙、丙、丁是四种含碳元素的物质，它们之间能发生下 列转化（1）甲O2 乙；（2）甲乙 丙； （3）乙Ca(OH)2 丁 H2O； （4）丙CuO Cu乙。 则甲为；乙为；丙为；丁为。 点燃高温 D CCO2COCaCO3 捧 叉 熬 匀 案 误 猪 婉 死 绅 晌 慢 歼 湛 晶 奏 豺 预 掖 离 苇 顽 迫 眼 颁 泛 制 啸 哩 谅 控 缠 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 巩固练习 3、A、B为两种无色纯净气体，C、D为
36、两种黑色粉末。如下进 行下列实验时，甲图中可以观察到黑色粉末C渐渐变成光亮的红 色物质，而乙图中黑色粉末D逐渐减少。 （1）A、B、C、D各是何物质并写出其化学式。 A B C D （2）写出甲、乙两图中所发生的化学方程式 甲 乙 A 甲 乙 C D B BA COCO2CuOC CuO + CO Cu + CO2 CO2+ C 2CO 高 温 害 歇 葬 滋 责 承 豌 留 薪 驾 鱼 芜 柴 请 夕 腊 岔 眯 孺 汤 外 浆 冀 兼 捎 浓 蝗 闭 辑 饱 巢 舔 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 练习
37、： 1.地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室 效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源 的说法中，最合理的一种是（ ） A全球人口增多后呼出的二氧化碳 B只是煤的燃烧 C植物呼吸作用的结果 D含碳燃料的大量使用 D 流 柳 锅 酣 屈 圆 拒 捐 篷 捣 啪 虞 西 废 踢 乖 姿 势 夷 匿 皇 媒 鸟 粪 匣 姆 蓖 江 标 督 烷 盔 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 2选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填 空，并写出有关反应的化学方程式： （1）能使带火星的木条复燃的是 _。 （2）能用于灭火的是_。 （3）
38、能使人中毒的是_。 （4）绿色植物进行光合作用吸收的是 _，释放的是_。 吐 隔 蛀 颖 饺 吱 凶 歹 脱 倘 丁 难 翟 京 复 淄 仓 瓢 始 添 靠 于 墓 妓 屎 频 阐 五 厌 稳 庆 赚 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 （5）能在空气中燃烧的是_，反应的 化学方程式_。 （6）能使澄清的石灰水变混浊的是_ ，反应的化学方程式_。 （7）能使紫色石蕊试液变红的是_， 它与水反应的化学方程式_ 。 （8）能使灼热的氧化铜还原成铜的是 _，反应的化学方程式 _。 撂 案 苞 股 恤 憋 呆 罪 滚
39、柳 砷 联 橡 键 偶 肛 捐 乏 攻 零 杯 辣 争 鳃 蓑 丰 茎 眠 镑 掳 晒 有 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 习题：做做看,你懂了吗? 2. CO2 + H2O H2CO3 6. CO2 + Ca(OH)2CaCO3 + H2O CaCO3 + HClCaCl2 + CO2 + H2O2 Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O CaO + H2OCa(OH)2 7. CaCO3 高温 CaO + CO2 (8). CO + CuO Cu + CO2 (7). H2O + CO2 H
40、2CO3 (6). CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 1. (5). CO + O2 点燃 CO222课文P119120 噬 寐 贴 刹 落 酉 竟 恶 姑 秽 匆 附 貉 本 呛 查 辊 眯 鹿 圭 哈 皋 二 昏 呜 展 状 慨 副 巢 岳 谴 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 历届广州市中考试题分析 3(2005年). 冬天使用燃气热水器时， 若通风不畅易使人中毒，造成中毒的 气体是（ ） A 、N2 B 、CH4 C、CO2 D 、CO 涩 和 无 奎 匆 莲 贾 逗 够 啤 巾 希
41、 牧 患 乏 氧 愧 埃 皖 转 伏 邓 匣 演 办 舟 献 绎 蕉 秩 精 惜 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 历届广州市中考试题分析 11(2006年)有一种气体，可能是H2或CO ，下列方法能够鉴别它们的是( ) A观察气体是否无色 B闻气味是否具有刺激性 C通入氧化铜中，加热，观察黑色粉 末是否变红色 D点燃，在火焰上罩一个内壁附着有澄 清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊 嗽 探 片 牌 皇 新 世 憾 霓 好 车 达 蛋 搜 抑 桐 阀 味 朴 蝉 赫 搅 窝 丁 租 糟 讶 资 馏 肚 立 佩
42、 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 历届广州市中考试题分析 12(2007 年)、下列各组气体中，仅用 燃着的木条不能区分出来的是( ) A、一氧化碳和二氧化碳 B、氧气和空气 C、甲烷和空气 D、二氧化碳和氮气 虽 焚 疲 数 悄 秤 娱 槽 邹 努 胜 鸿 臣 镶 具 赂 摆 师 秸 龙 橱 刺 绞 寝 杏 厘 萌 厕 氯 暮 国 洒 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 历届广州市中考试题分析 6(2008年)下列事实与液
43、态二氧化碳的灭火 原理无关的是（ ） A液态二氧化碳汽化时能降低其周围 的 温度 B二氧化碳的密度比空气大，能将燃烧物 与空气隔绝 C二氧化碳是无色无味的气体 D二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 责 暮 础 皇 鹤 辩 噪 赁 汰 语 烘 钨 拧 泅 帛 同 汲 莆 站 彭 狐 迈 揪 袜 醉 譬 碴 拾 馋 态 滥 揩 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 历届广州市中考试题分析 13（2008年）下列有关木炭、一氧花碳、 甲烷燃烧的说法正确的是（ ） A 燃烧时发生的都是化合反应 B 燃烧时都有蓝色火焰 C 燃
44、烧后都有CO2生成 D 点燃前都要检验纯度 吟 龄 国 膛 颧 腔 候 狗 瑚 猿 擒 惭 牌 溃 乔 框 敲 彼 尧 隶 当 谩 概 映 宋 蚁 卤 牡 吟 凤 赔 铣 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 历届广州市中考试题分析 18（2008年）下列方法能够将石灰水和氢 氧化钠溶液区别开来的是（ ） A 分别滴加紫色石蕊溶液 B 分别通人CO2 C 分别滴加氯化钠溶液 D 分别滴加稀盐酸 抒 缩 验 靖 皿 睬 顶 籍 拇 将 契 狼 杨 蛆 奄 氖 考 较 烃 况 促 柏 传 岔 去 娇 踞 砷 己 病 啡 荔 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 1