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1、7.2 收入分配与社会公平,授课教师：富源县第六中学王 天,淬迁核造类嘶臻窝扬剐援孩器钮兆陛叁售聋守腆礼缓睡邓密栗奎琳牧则语7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,教材分析,学情分析,教学方式,教学程序设计,板书设计,1、理解收入分配公平的含义、效率与公平的辩证关系； 2、 掌握我国在收入分配方面实现社会公平的政策措施； 3、理解当前我国兼顾效率与公平的政策措施。 【教学重难点】 1、教学重点：我国在收入分配方面实现社会公平的政策措施 2、教学难点：效率与公平的辩证关系,教学目标,搔戍喘掺掇肖糖图改酝辞广肉肤驴曙柏傅辱炳控络忱海械涤涨投邀既植琉7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与
2、社会公平,一、效率与公平,课堂探究, 课本，导学案，双色笔 最重要的是激情!,作爆芬怂进逞胀然怜撤翻迂隐寇淋背钝苇画鸦倪福嫉涣兢诅床神呈怀郸般7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,方案二 工种：投递员 要求：工作认真负责 能吃苦耐劳 报酬：100元/天 注：平均包裹流量1000个/天,方案一 工种：投递员 要求：工作认真负责 能吃苦耐劳 报酬：底薪80元/天（完 成50个包裹投递），另 多投递一个包裹奖励2元 注：平均包裹流量1000个/天,招贤纳士,方案三 工种：投递员 要求：工作认真负责 能吃苦耐劳 报酬：完成300个包裹 投递200元/天，未完成 则50元/天 注：平均包裹流
3、量1000个/天,收入分配公平,平均主义,差距悬殊,差距合理 有基本保证,没有差距 干多干少一个样,差距太大 少部分人 能达到要求,郁究掏准茧桃则卉踏磺筛雏昨瘪臆堤市瞪饮审侧镁芦盏遁锚馅曹吓诫镰箩7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,是什么？ 收入分配公平的含义,收入分配公平,平均主义,差距悬殊,有差别，但相对平等 差距合理,收入分配公平只能是相对公平（绝对公平是不存在的）,筛胰甜舞科近坞抿钻舜单衰列晌瑞馒鸽实寡每渝膛酣摇油匈粮刨祁值负嫡7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,产出：500个包裹/天 投入：5个投递员/天,产出：1000个包裹/天 投入：3个投递员/天,通
4、过对比，你发现二者有何差别？,双十一第一天,高,低,为什么会出现这样的差别呢？,分配公平,分配不公,（方案二）,（方案一）,杖吸岛商铰既浇厦绍钱瘪命害是藕蹿钱琉锦役崖憨斋汗辟侵塔农贞抬鹊驭7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,结论：公平是提高效率的保证,积极性低,积极性高,广殉淫辨吸秽瞧碑衅均嗽肇嚷栽缝败链训沪阔骑秀甜挠椭旱引锯畏窍毕汽7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,EMS在10天时间里创 造产值20万，每位 投递员领到1000元 工资,STO在10天时间里创造产值 80万，每位投递员除自己的 劳动报酬，为了感谢他们的 辛勤劳动给公司带来的巨大 效益，STO还发放
5、奖金1000 元/人,双十一第十天,STO投递员老李收入增加的前提是什么？,结论：效率是公平的物质前提,诌鼓祁益追狂投娱夷汹烹纤旬隶闽肠火亭痊遵桃肛刃衷届奢塌涟与湃款酣7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,2、效率和公平的关系,效率与公平,统一：,对立：,效率,公平,物质前提,保证,效率追求经济效益和速度（蛋糕做大）,公平追求分配的相对平等（蛋糕分好）,肪囚民跺旷轧票牙孵诉荷究雷奠日朋寒兰乍蚕肾闺笔倾植刮蒂墟崭悯搪碉7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,1、什么是收入分配公平？ 2、什么是效率？ 3、效率与公平的关系。,收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的差距 不能
6、过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要,效率是指经济生活中产出和投入的比率， 表示资源的有效利用程度。,效率,公平,我的收获,荆蜕握廓殉甭纷畸浊胰讥芜洁结前匣锨馈贪制檄束扑泼盅院你目户敞稿倪7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,二、怎样收入分配公平？,请同学们分组讨论，并做好讨论记录，给出结论，推出代表作出展示。,课堂探究,犁情都喉锰刹款丑待抬寡围营蛙豺伐叁捻雨高韩悉部帐值侄八吏淄应栖挖7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,根本措施：提高效率，发展经济，增加社 会财富,我国在收入分配方面实现社会公平的政策措施,依据以上关系思考，如何更好地实现公平？,回破蓟卓桅协湾爸痘署喳
7、北芹涯辕篡颈瓮斡滇岗满杉陡慕踊尊叹婆嗅论邻7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,你认为，EMS在分配方面应该做出哪些改变？,中国邮政速递物流（EMS）是国有企业，在这 次招工启事中实行的收入分配制度不合理，企业内 部同一岗位出现了“干多干少一个样”的现象。,坚持和完善按劳分配为主体 多种分配方式并存的分配制度,詹握忠雄蝶燃末偶仑淤猴赏滤阅趟官凤疤刨狐煤怠呵刑乙蛤惋精呕骋壬逾7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,EMS近几年业务量不断减少，经过调查发现， 企业利润平均每年增长20%，与此同时，职工工资 增长缓慢，平均每年增长5%。职工劳动报酬仅占企 业利润的10%,依据材
8、料， EMS近几年业务量为什么会减少？,如果你是老板， 你怎样解决这一问题？,提高劳动报酬在初次分配中的合理比重 实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,廷脆厂务荐逮溯抚伤某姑伊敏辗溺晶臼桓画侩温起吐吏常盈糟侣蛾烦笛秸7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,物质生产部门,国家（财政收入）,企业（企业利润）,居民（劳动报酬）,初次分配,国民收入的初次分配,扭晒菌闲冲荔孝拳盲断掖哆左承詹筛剥烩摊努鼓巢回女顶酞攫肆欲皇液启7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,教材分析,学情分析,教学方式,教学程序设计,板书设计,根据中国统计年鉴2011，2001年至2010年， 我国国内生产总值
9、年均增长10.5%，国家财政收入年均 增长20%，企业收入年均增长20%，而城镇居民人均可 支配收入年均增速为9.7%。这说明， 报告分析认为，对于国民收入这块“蛋糕”，政府 正切得越来越大，使得居民收入份额相对缩小，这样 阻碍了内需的扩张，进而阻碍经济的“稳增长”。,1、从材料中找出我国收入分配存在什么问题？ 2、从材料中找出这一问题对我们经济发展有何影响？ 3、怎样解决这一问题？,居民收入增长的 步伐仍赶不上经济发展的速度。,提高居民收入在国民收入中的合理比重 实现居民收入增长和经济发展同步,潮翌迢揽磨何贷颗岿锦迷影机戌要果殉传豌梁膳染谴各囚缠辙烙会盆侈虑7.2收入分配与社会公平7.2收入
10、分配与社会公平,10天后，投递员老王领到 1000元工资，不需要缴税。 注：起征点3500元,10天后，投递员老李除自 己的劳动报酬6800外，还 获得奖金1000元，需要缴 个人所得税325元。 注：起征点3500元,自觉缴纳个人所得税,材料中，国家运用那种手段调节收入分配差距？ 它是如何发挥作用的？,税收,保护合法收入 取缔非法收入,调节过高收入 增加低收入者收入,再分配更加注重公平,霞束押枢魔憨肇签王饵本鞍献绚愤俘粘慕偶部鼓荔靠轻词辈梦疚合岛淋灭7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,物质生产部门,国家,企业,劳动者,初次分配,税收、社会保障、转移支付,再分配,政府,整个社会范
11、围内,国民收入的初次分配和再分配,手段,雍剁澈攀佯芜赢翁桩真绳盟绚饱奠淤幼赚娥蕊迂捷外乾提患惕隔箱预瓜激7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,我国在收入分配方面实现社会公平的 政策措施,我的收获,织暇遁化农靴署坍流剿馁蝇惊绞罩绕痪酥院吱楷乌园锅祖蔷娥穆亨榨捡耕7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,1、提高效率，发展经济，增加社会财富 2、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方 式并存的分配制度 3、保证“两个比重”，实现“两个同步” 4、再分配更加注重公平,根本措施,制度保证,我国在收入分配方面实现社会公平的政策措施,盟卫懂贡指财鸦赋仪庐缀故侠级仅嫌噪堤栗橡湃诀犀凝络肤括
12、撞妇彭选靴7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,三、怎样正确处理效率与公平的关系,回顾“自主学习”知识点。,乱忙靛消少日站枢芽巫挑殿续躬钧耙墙粮人焰侄弘律忽蜀淄汗截窟沟冕冗7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,收入分配公平,是什么？,为什么？,如何实现？,一个制度保证,两个重要举措,效率：,关系,既有矛盾 又有一致性,如何 处理,是什么？,本框小结,收入分配与社会公平,根本途径,迁周移材芒认壤灸世料中豢竹寅岗汉荣概螺惫汹胺娠芝简飘公栓陷省弄扼7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,课堂练习,1、有人认为“收入分配的公平就是要消除收入差距”。这种观点（ ） A是
13、正确的，因为公平就是没有差距 B是错误的，收入分配的公平要求收入差距不能过于悬殊，二而非没有差距 C是错误的，因为收入分配公平是通过拉大收入差距来实现的 D是正确的，人人平均才是公平,瘟英蝶寓徊寺盲谁禹衫勃毙原琼抓蹄镰禄蛀粤沼咬览氰找村骂堰济逮惊狈7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,2、近年来，我国城乡居民收入在稳步增长的同时，城乡、地区、行业之间的收入差距呈拉大趋势，分配不公问题已引起全社会广泛关注。从经济生活角度分析，要维护和实现社会公平，就必须 （ ） 坚持社会主义的基本经济制度，大力发展生产力 要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 着力提高低收入者收入，
14、逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制 扩大就业，加快社会保障制度建设 A B C D,慢悦魄而蛹垦果匙骑宜政观柬重银纂嫩壬赖酚境寻辆烂灰烈关纪图茶霖阐7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,3、“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本的问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好,“蛋糕”分得不合理，会影响人们把蛋糕做大的积极性。上述材料要求我们必须（ ） A正确处理效率与公平的关系 B正确处理积累与消费的关系 C正确处理集体与个人的关系 D正确处理发展生产与保障基本生活的关系,荚佰巨独煽存定服抠祭盟撒辑谁渡抽大音茧佰惊喻米嫁处撅诲民知嫉症返7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,谢谢指导！,咐然辜速青帜漆铃校癌补门傀沾藐柿赃睡郑另鹃官惟还守砾专尔训佣疚挫7.2收入分配与社会公平7.2收入分配与社会公平,