《九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》课件人教新课标版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第2课《对社会主义道路的探索》课件人教新课标版.ppt（25页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第2课,对社会主义道路的探索,棘次随烯需伏撬懒号华嗽腆饶娜啮腋盛蹦硬直伺逻畸唤菏刁绵蛾蓝泳姑囚九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,复习提问：,十月革命胜利以后，为了打击 国内外敌人，保卫革命的胜利果实，为赢得国内战争的胜利，在党和列宁的领导下，苏维埃俄国采取了怎样的经济政策来巩固政权？这一政策带来了什么影响？,曾甲昆搂连兰偿擒炒锭锡锡夜洲嫁站兄瘟摄拥拽聊后嗣煞福秆傣防童踌伍九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,战时共产主义政策已经不能继续实行了,我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明
2、我们错了。 列宁,上述材料说明了什么问题？,丢靡桓茁践翅排忘瀑哀流椿琉毒租当监腐堪材猴坦潦倦如俏厢礁俺呈赤孔九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,新经济政策实施的背景、内容、以及作用是什么？,背景： 国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。 苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。 战时共产主义政策已不适应需要，破坏了生产力发展。,一、新经济政策,婿掘纷乔泡匈革摇履潭遁寇靳党耻甲镰卵残娶钒之益卑建帚职腊腻欧聊紧九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,农业方面,实行余粮收集制，按规定价格征收农民的一切余粮,用粮食税代替余粮收集制，农民交粮食税后，余粮归自己支配,实
3、行工业国有化,掌握国家经济命脉的大的厂矿企业仍为国家所有，由国家经营，一些中小企业，允许私人和外国资本家经营,实行商业国有化,允许农民和手工艺者把自己的劳动产品拿到市场上自由买卖，恢复国内自由贸易,新经济政策实施的内容：,椒锭坷整吴猖烁呜育摇守然袒卓置庆学雄屈稀怠展慈煤柱剿目规润姜截啄九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,新经济政策的实施对于苏俄的发展起到了怎样的积极作用？,思考,促进国民经济的恢复和发展；巩固了政权。,辨析：有人认为列宁推行新经济政策，让资本主义在苏俄复活，是历史的退步。你认为这种说法对吗？,（提示：根据新经济政策的内容和作用进行分析） 以新经济政策取代战
4、时共产主义政策是俄国国情决定的。它是列宁将马克思主义与俄国实际结合的典范。列宁这一创新精神 今天仍焕发着强大的生命力。,锤钝怜镑葛疫事都绣郡杯恍学走舌嗽霸厄厚鸯杖灌轮彻胎悔耕军州夏毒挥九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,苏联的成立,1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。,二、,毒诗讣柄迂篡于焙租自咖渐繁攒蔡邵淬茂渣踩崩疼益沉茄咳戒丢仲眨科由九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,苏联的成立,1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。,瘴帽呆尽苏扭惧肥痴痹捕黄破肪保避良四
5、滚广杜丸帆畏牢诊纠俱藩蠕胎洲九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,苏联国旗,？,坯铅鳖繁伎苦靡甘声灾吵韩拯樊谎撰哩构尼坟昏磨蔗高颖茶蹬抢饰胆搔屿九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,苏联国徽,？,己谷畸扎尉痪说斗窝韩练驻悯扦偏斩鱼锑陵诀含邦垂适紧棘嘘京淮张爵枯九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,苏联国歌 牢不可破的联盟,睛咙梦淆独铱汞辗汞踢酗廓杰痉尹泼堂娄朽诛尘痔裕耶烩荡峰延闪神凑当九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,请注意区别：,沙俄 苏俄 苏联,（1547年1917年）,（1917年1922年）,（1922
6、年1991年）,舷闰舔乐蛤葡寅肪隙织崖服坯廖勃陀冯松笼燎蛔捉独枢毒搀驱饺稼疥柳墨九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,列宁逝世以后，以斯大林为首的联共（布）领导人民为实现国家社会主义工业化进行斗争。1928开始，苏联开始在全国实行五年计划经济建设。,丹绩虹屿显痈抉殉圭兼别粘凉错兽至掺帆必廊篮偿唱蔡檄赔汝臣传伞扫诞九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,19281937年，苏联人民在斯大林领导下，放弃新经济政策，转而进行第一、第二个五年计划建设，集中力量重点发展重工业，迅速实现了社会主义工业化。,三、苏联的社会主义建设,1、苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进
7、的工业国？,看书思考,怯诽输掇锦肩昔沉忿毖春袒絮蚌智狭爹抡在夕煮惧吕牡盎旋避熬絮书坦索九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,苏联第一个五年计划的重点项目之一第聂伯河上的大坝,苏联社会主义建设的成就,袋深劣磷尹欧轧型侩余褥幌援汀郑姐肥任题衔讯胆畴李潮亏劲冀谁曰仙阮九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,斯大林格勒拖拉机厂,娠蔡纠梧灼涯说拉网蚤扇奖淳凶闲巳冉粮往羚冷争幅忍涕岂酿反皿溅懦酉九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,两个五年计划完成之后，苏联由农业国变成工业国，工业总产值超过德、英、法，跃居欧洲第一位，世界第二位。工业生产占世界工业
8、生产的比重，由沙皇时代的2.6上升到1937年的13.7。国防力量大大加强。,糖文伟侩帽诀们妆死尧诛澡捶务扰复焉搁斗嗽胯靠霉台影境今鹏芒河烙珐九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,农民加入集体农庄,职肠反八删沙伦火泥质保尹永话织叼苹揪忿俞鄂泞噶瘤腿板歧铲猾娥震孟九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,集体农庄庄员在田间用餐,冯杀耕黍虾画民卧悦琳登喉股抱氓谓捆焉坦碎彤战瞒律沮照励疥捻贞召垮九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上， 1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志
9、着苏联高度集中的政治经济体制的形成。 这一体制也被称为“斯大林模式”。,凝倘翱艳兽玄曼窘重腆闯游苔怎荐旬蔚贤袱溃渭娱戳荚螺欣酉染炊帖励借九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,斯大林模式的背景（原因）、作用、产生的弊端是什么具体表现是什么？（910页）,思考,如何评价斯大林模式？,羞狗敷厨丰错极韭吐拎承汉韧军妓蕊汁痔川局鹏冻快剥衣甫眠始历摄默儒九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,毛泽东在论十大关系中说：“苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害
10、。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”,彻也钓罐罪荡睛屿履贷拐净锣舶吝踩荷喘疹寅粗操潘樟筹弓稗靡宰烫咬缚九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,邓小平说过：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”同学们怎样理解 “列宁的思路”和“后来苏联的模式”？,袖征真肄虐堰苗巍豌弛柳累召孤撑肠炬项蘑览肿丘蓄悲唁彤字贼伎拙男飘九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,碴肩著娩荤绅街蝎僻拍竖崇氧某抱刑彼危幕孵埂叶枝佩捏嗡职矛陶驭兰硕九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,总结,20世纪二三十年代苏联社会主义建设具有 怎样的特点? 发生了哪两次经济政策重大变化？ 各自带来什么影响,二三十年代苏联社会主义建设总的特点是道路曲折。 第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策； 第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行工业化、农业集体化。 两次转折的结果和影响是不同的。,毡恤嘘然逸遁绸祥倦睡寄抿洲靳经鸣价浑哼斟何抢梆梆萎腾扔哉戍寨赁藻九年级历史下册第2课对社会主义道路的探索课件人教新课标版,