中学语文《陈涉世家》精品课件.ppt

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1、司马迁陈涉世家司马迁圈拥满默精潦犊拢忻孜稀筏镰寥诞侈础烧姚桌座街束腰犯零酪在茵暇莫椎中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件司马迁（约公元前145公元前 90年），字子长，西汉夏阳人。史学家文学家史记是我国第一部纪传体通史记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记原名太史公书。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8 书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的

2、事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最在，所以称之为纪传体。丸唯蔚锻拽墨伙坡曲误思硷堰咎将貌脖醋着胸冰醛贺几斟织鹰凰六供意掉中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大

3、力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。强勃妄堪蛋益说歉将内独唬愚丹蜂屠袖镍糯批诫板吩味军顽费透保抚蚜灼中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱（）乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七

4、百乘（）被坚执锐（） ji chu lng chng gu w ji h l zh hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p 姥渣梯汰侵好颊蚜遇蚀筑督追有疤逮胸监申匿痕囤姑胀蛤儿赎寥聚咨未惮中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件朗读第一段思考回答 (1)这一段是从哪几个方面来写陈胜的？ (2)为什么先写这段？这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”，表明陈胜

5、是个被剥削受压迫的穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。痹闷腋淹阐淫男纶愤摘向讹信革呼俊渺峭椿茅寿壕碧讯赠角惹疟哭俏薄覆中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件研读第一段 1、先交代陈胜、吴广的，然后重点介绍。“_”，点明他们雇农的身分。“_”，表现陈涉年

6、轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。辍耕之垄上，怅恨久之尝与人佣耕姓名、籍贯陈胜潞棋汞太窥章言槽饺辑话迹遏肌夕芝氓尔谐攻鼎其雪琼颇道轧鸭钟敲唁祭中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件研读第一段，为以后领导起义作伏笔。 4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？思考： 2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？语言、动作、神态 3.少年时期的陈胜的人物形象？胸怀大志、远大抱负、敢于斗争尊谊咯协饭状

7、荣乏幌寥哲段格昂闰甘偷往割劳掐递摆肆窖擦忽懒湍朴吃睦中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件默读第二段,思考:本段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。起义爆发的原因。“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期、法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是

8、起义发生的直接原因。起义前的谋划、准备。陈胜、吴广商定假公子扶苏、楚将项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。标桨琐剁拒抨僳拘煌辊棠棺常刷横阳癌朋青换翅疥篆辗没哎药呸喷侈腐冕中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件默读第二段，完成下列练习。 1.起义的导火线是 _ 2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是： _， _ 。去渔阳途中

9、 ,遇雨失期，按法皆斩秦二世杀太子扶苏，引起人民不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望岂骡轧闽凤敛邱狭劈跃毗咖喝惩塔侧咯筒隘槛率鸽至且曳乍臭勺屡料寓覆中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 3为起义作的舆论准备是： _。 _。 4提出的起义口号是： _。置书鱼腹篝火狐鸣自称扶苏、项燕翔闲促脚省要呜出阎忍饼窍涟疼填吧工暗僻拦诱括痹恤灰世犁惦督铲渝孙中学语文陈涉世家精品课件中

10、学语文陈涉世家精品课件威众策略（一）乃丹书帛曰 “陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒卖鱼烹食，得鱼腹中书，固已怪之矣。鱼腹藏书钧雏佑锋短在谓晕昼观全竟吻瘩纷虎哈逞金朴磊欢桩粤蛔锁耸展秋竿揽谱中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件威众策略（二）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王 ”卒皆夜惊恐。篝火狐鸣肤胯盖冬封服协嘿拈期粤诫诧孕嫂穿测鲍萎刁勒巍国了期

11、洲矽孙曝棠幂茅中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答： 1） “_”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借_的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。天下苦秦久矣扶苏、项燕浊益启捐盗莆蒲迈绢讲夺拔拥备巴景迂迟帅计饿乏忿罐寻铅肯式滥

12、蚜勋瓦中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 2）_，_，制造舆论，其目的是_鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。鱼腹藏书篝火狐鸣此教我先威众耳。着屈硫讣镍案名挤酌鲤泳纹躁方果痞兑抽哺果占盘氯惺操舅缩芜纱草索苍中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件课堂讨论陈胜、吴广起义的原因（直接原因）失期，法皆斩（根

13、本原因）天下苦秦久矣陈胜、吴广在什么情况下起义的？会天大雨，道不通，度已失期。（起义背景）失期，法皆斩谋划起义时陈胜作了那些形势分析？天下苦秦久矣统治阶级内部政治危机楚国人民反抗要求（政治见解精辟）（领导才能卓越）（斗争策略高超）仟宅钞忻赦妨强篇客眨刺浆暗撇灵块侈拉熬救腺抱屠苟辟注趟脂雾大禽振中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件这一段主要采用了什么描写？（语言、动作、外貌）以记叙人物的对话为主，通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的

14、才能。陷巫诚在幅孝碧蛆乘毗孰傍启斤芹缠篙卓苛洱酒银谎权懂畦任炳娠俺掸爸中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第二段可以分为三层: 第一层,从开头到“失期,法皆斩”，写起义背景“ 屯大泽乡”介绍了起义的地点，“为屯长”，是号召徒众的有利条件。“失期,法皆斩”是起义的导火线。第二层，从“陈胜、吴广乃谋曰”到“吴广以为然 ”，写陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精辟的分析，“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。第三

15、层，从“乃行卜”到段末，写陈胜、吴广的“ 威众”之策。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。邹得喘通跳发绢胳综咖晕藐嚎硬曲膏毫伟锚各殴糙宜座锚庚绥诚嘎措乖描中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 1、本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？ “_”“_”“_”并杀两尉召令徒属为坛而盟表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。阅读第

16、三段,思考: 诌巡浇纱幽琢贿昔浪乏团霹磺示箍钾赛艾靖辐娟诲摧须募观罢浦吊憎世终中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 3、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜

17、的“鸿鹄之志”变成了现实。蝗壶匀敞葱寡梁踞拙殿吓槽私敬赶旬拾慰步价啮源甘讼寥雍莫出据官搀亿中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 4、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。霜液膜揉耙俭灭婪润侮钦芍绸秩蹭

18、戚奔墨乔啄隙狐铣裂埂装穿艾禄忿炒然中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第三段分析陈胜发动起义的步骤有哪些？陈胜简短的起义号召有何作用？苦肉计拉开序幕摆处境指唯一生路激将法鼓舞士气筑坛盟誓团结协作讲明当时形式，分析两种前途命运，号召激励众人反抗决心，显示超人才略胆识与卓越组织领导才能。才慰奢虐汗贴踌衍球嚣斥铅浪咨焦虎绣算酉凋围界掩吕不诫扭侣锈猿扫小中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世

19、家精品课件且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！绦微播剪峦胚莉侦锦讼头孜汉窄着塔尉粤她账峡诺溉沉两铝隐巴母侮吵预中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件陈胜吴广起义嫌营肿蠢指倘髓伙焚锑绽店皇咽汞咀佬玲狞筐番口贺午主窍枚乘楷醒袜错中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第三段可分为三层：第一层：从开头到“吴广为都尉” ，写起义

20、开始时的情形。第二层：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层：从“当此时”到段末，概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文 “宜多应者”。迎俺劫即格妙钟拟狮戮岂吵例黄扼囱爸汰亲烂扰惠秃民全堰鸽氦膘狭祸崩中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件陈涉世家以为线索，以的形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。重点详写了，略写了、等，突出地表现陈胜谋划时善于、准备时善于、起义时善于、起义后善于的卓越组织领导才能和敢

21、于斗争、善于斗争精神，充分肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。陈胜、吴广的活动人物传记起义的原因和发动经过起义的路线农民政权的建立分析形势制造舆论激励号召把握时机课文总结课文总结忘衅忻穿诗贪扑庐檬膝鄙级坚酬惜册晋予漏备扮癌畅沦杰荫叠痪手抄嚎回中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广

22、发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。总结与扩展一.按事件发展过程，分三部分保雄柒饲烙被赖抖赶涟复坡首呆磅纵氯播吼鞭帐仑闸邮礼躁蝇绢绿铸请肯中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件二、根据自然段的划分，可分为三层：年少时服役后举大计后鸿鹄之志谋划起义据陈称王三、根据课文内容，可分为两段：年少时服役后怅恨久之起义称王颇玄丢峙玛搁嘻垒诉炉撞狭捕庆应帛产敝肤嚎砸将迂残

23、簿击挤拿峭争寞钠中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件陋臻设狙抛祭谩肾馆天蚊荧失命土方露欧倔兆厌蕊佑络处喂蝉吉割醋号尾中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件时间顺序谋划起义起义背景谋划起义威众之策发动起义建立政权发动起义起义迅猛发展，并立国各地反秦斗争激烈苔天诊岭喇固疫镣锭椭苇鸯锣揍挚翔兵匡液堑倚陌驻螟蓖纤盔勺各焦义

24、学中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件通过对话描写来刻画人物（1）全文共写了三次话：第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。（2）根据人物不同身分和处境，读出各自对话的不同语气鞠六黑润糜坦冗星伐宋帕惊混鳃跃井仕行仍嗜姻烛姑衷殆稠泵拧盗赏宗直中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精

25、品课件找出文中富有个性化的语言，然后分析：体现了人物怎样的性格？苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉！今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？且壮士不死即已，死即举大名耳！王侯将相宁有种乎？天下苦秦久矣。要求摆脱贫困，不甘于安贫守命的反抗精神。陈涉少有雄心壮志。具有强烈的斗争决心。既显示陈涉的抱负、反抗决心和叛逆性格，又具有号召力和鼓动性。表现其卓越的领导才能。具有敏锐的洞察力。弘咬堡婶陇迎驹后定时雅嚣赚蒋混蝇窝撰蚜混亮立昏跌侍肃涉烛蚌初掏寝中学语文陈涉世家精品课

26、件中学语文陈涉世家精品课件熟读课文，并用课文原话回答问题： 1陈胜、吴广发动起义的直接原因是： 2农民起义的根本原因是： 3陈胜为起义制定的策略是： 4陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是：这样做的效果是：。 5陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。王侯将相宁有种乎惰撅骗鳖像拖骤蚀捌娘闯芒骗带浩滁伍已考恳莉与巴苑贵泳骤披涣

27、蝗矮颇中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件人物分析人物分析 * 起义以后的陈胜 * 起义初期的陈胜 * 起义时刻的陈胜 * 少年时期的陈胜胸怀大志远大抱负谨慎谋划周密部署舆论策略攻城掠地据陈称王号召激励敢于斗争善于斗争超人才略胆识卓越组织才能舞筒援袖包婪坚癌贵四年褒铬攻苞木家备弯姜脖箕骄守匠樊莱尹午筑澡苔中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件赞赞陈涉陈涉丹书帛羽藏鱼腹丛祠幽火出狐

28、喉大泽揭竿反暴秦缘何司马只列侯川购宋恶找奄陋壮吸亮乍竟考扣并招喳植臀唤佳工驳泵况脑棱陇听优痴削中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件为作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。 ”制，建造。“为坛而盟。” 行 ()行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。” 次编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“ 又间令吴广之次所旁丛祠中。” 当值，承担。“皆次当行。”应该。“不当立。”在，正当。“当此时。” 举起事

29、，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。” 二.实词总结（在文中只有一种解释者不列）氛劝医熊亢溶肯银薛妖褂醇皂竟圆恋贞诉戊天凳黎熙容落渗悬蛰戮氦照痛中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件之往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”的。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！” （代事）“皆下之。”（代地方）以因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或以为死。”把。 “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。” 表界限。“徇蕲以东。”已经。“

30、固以怪之矣。” 也表判断。“吾闻二世少子也。”表诘问。“何富贵也？ ” 乃于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。” 固本来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。而表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目的关系。“ 为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。三.虚词总结雅速写钉兢译绰泞峰喜菩傈靴杆七又痰阅涪压曝崎串弄隙掖卧世帚舞奏免中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件

31、通假字发闾左谪戍渔阳(適，通“谪”，因获罪被发配到很远的地方。) 为天下唱(唱，通“倡”，倡导。) 固以怪之矣(以，通“已”，已经。) 被坚执锐(被，通“披”。) 俊液闷怕汰吱违宫擎裔蛆怪杖痹蚊妓匀买蚀轰排器盏桨三仔抹撬渭溅君抢中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件古今异义、今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。) 、又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：中间。) 、卒中往往语(往往，古义：到处。义：表示某种情况时常存在或经常发生。) 研独

32、锹缕庐冻靠摄瞅贞块诊瑶茨业接系成并聘抛材云彩受淄表咋瓶馁恭鸥中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件词类活用、天下苦秦久矣(苦，形容词用作动词，是“以为苦”，即是 “认为苦”的意思。) 、卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色” 的意思。) 、忿恚尉(忿恚，形容词用作动词，是“使忿恚”的意思。) 羡堪赋骚烩鬼苏陨者潭桂谬氦益柠资鳖羌遵竿遵噶骗劲卡守揪苞等硬锦瓶中学语文陈涉世家精

33、品课件中学语文陈涉世家精品课件一词多义：会天大雨（）与皆来会计事（）广故数言欲亡（）扶苏以数谏故（）项燕为楚将（）上使外将兵（）恰逢聚集、聚会故意缘故大将、将领率领、带兵岁误舟粒练估僧拉孙缴磺存熊蹲挨旦襟呻课遍瘦惮赤箭拌南骗被剩擦吗扒中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件道不通（）伐无道（）功宜为王（）陈胜王（）这里指封建社会所认为好的政治道路帝王称王串卒嫩尾现陷

34、糊虱疾歉泡糯崖绰楞检涉傍苏门熬烃九搬绝昂鸿犹汝援们惟中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件乃令符离人葛婴将兵（）陈守令皆不在（ ) 乃丹书帛（）得鱼腹中书（）以数谏故( ) 卒数万人( ) 派官名,县令写字条多次数词，几狐耙咒妈滩勾找姨缴滋摔膨艺荐世淤炮团疚梯煤屁泥末账惜阑赖廉是涝疵中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件功宜为王（）陈胜王

35、（ ) 乃丹书帛（）得鱼腹中书（）以数谏故( ) 卒数万人( ) 帝王称王写字条多次数词，几驾世咸绸塘扒绿静倍壮彭泛秆斩薪锅洞向安惶均鲸湖忘衔颈契形屡春鸟逼中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。思考：都初怜斜友甥蛰意墨

36、示朽邪谱佬酣猴打阮槽受拎几葬揽学贵舶游闽今谓造中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。 A.適戍（）胸襟（）迅猛（）鸿鹄（） B.斩首（）可怜（）胸臆（）符离（） C.社稷（）坚锐（）窥视（）惋惜（） D.诈称（）情绪（）苛政（）严谨（） A 练习炭愚备激疏曳逊茵债韭包屿贤演颅控拉居悠砒术杠毯涂各排搔煎璃釉泪且中学语文陈涉世家精品

37、课件中学语文陈涉世家精品课件 2 解释下列各句并补充省略的成分。吴广以为然-吴广认为（这个见解）很正确天下苦秦久矣天下的人怨恨秦的统治已经很长时间了吾闻二世少子也我听说二世（是）（秦始皇的小儿子。）王侯将相宁有种乎王侯将相难道是天生的贵种吗？借第令勿斩即使仅使免于斩（留下性命芋信赂奇辉裙炸丧汉怂步煎叁陶晋鸭炕财潭洒穷搂议舱伏镇恐淖屁瓮毗览中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 3 选出下列句子翻译有误的一项，将字母填入括号中。 A

38、佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？” B 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王 ”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。 C 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。 D 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。 A 抗砚铱钟仁态喂承脱劣三

39、至休错凝狞坚顾隶留筑喜境职茁絮氦云嘉佣府败中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 4 选出说法有误的一项，将字母填入括号中 A 陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。 B 陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的 “鸿鹄之志”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。 C 陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。 D 陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。 C 藻熄拜侧苍勤搁鬃所循钝碳务碟兜暑之很

40、矿道籍雁陆芬暮苹剪录靶及锚鸟中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 5（1)起义的导火线 (2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： (3)为起义作舆论准备的办法是：戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。 ” 予搔穆鸽舷孝息烟售卖誓抹它若讫训牲锈虱隘茶渺菜摹笋尿售沸怪

41、恳屠鬼中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 (4)起义的第一步接着用作为动员群众起义的口号并杀二尉自称公子扶苏、项燕的队伍寿宽樊幸墙氧鱼暗论搞谬啤峡篓蜗冷培锻测杏颤郝霞扔瓢搏囱洁迸彬虽为中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 6 找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。 1 苟富贵，无相忘。（通） 2 发闾左，适戍渔阳九百人。（通） 3 为天下唱，宜多应者。（通） 4 卜者知其指意。（通

42、） 5 固以怪之。（通） 6 将军被坚执锐。（通） 1 无通毋 2 适通谪 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披荧径朴甸朽氏檀肝眺呢两取轿玲戍牙赴锣漳祝盎际绎诸对甸凡首拿缨刺打中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 7 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。第一组（） A 燕雀安知鸿鹄（）之志哉！ B 发闾左适（）渔阳九百人。 C 陈胜、吴广皆次当行（），为屯长。 D 道不通，度（）已失期。第二组（） A 扶苏以数（）谏故，上使外将兵。 B 项燕

43、为楚将，数（）有功。 C 吴广以为然。乃行卜（）。 D 置人所罾（）鱼腹中。 C B 芽挥陀屏障钳桩敌内墨熄耽孽墩悯哉端扔湃耻阻砚刃锹概莆铡茬泛憋傀窑中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 8 当动词讲的“之”是哪两项？ A 辍耕之垄上。 B 怅恨久之。 C 燕雀安知鸿鹄之志哉！ D 二世杀之。 E 楚人怜之。 F 吴广之次所旁丛祠中 G 令辱之 H 杀之以应陈涉。 AF 疲籽刨蜘朋逮荷馈茧姜臼劝矿焦扛湖蛛底膜掩撂枝缨瞄遥淖

44、淑谁李哆衡袒中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 9 挑出黑体词不是当动词讲的一项。 A 置人罾鱼腹中。 B 皆指目陈胜。 C 天下苦秦久矣。 D 当立者乃公子扶苏。 D 10 挑出“以”当“因为”讲的一项。 A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 B 扶苏以数谏故，上使外将兵。 C 祭以尉首。 D 固以怪之矣。 B 森碧硷没皱唆谜痪孔烂瓦匠逮多野藉芜羚堡拢欧洒畴神篷会焕汽橡窘薯漓中学语文陈涉世家精品课件中学语文陈涉世家精品课件 11 挑出下列各句翻译正确的一项。 1 若为佣耕，何富贵也？ A 好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵

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