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1、第 1 页 教学工作总结 ：教师学期教学工作总结 特征码 KOvEKFXWoaUXmutDJIYh 紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一 下总结： 一、加强学习，努力提高。 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来 约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到 提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自 己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。 同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的 各项工作。 “学海无涯，教无止境” ，作为一名教师，只有不断学习， 才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论 学习外，
2、我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务 素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树 立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中 的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。 二、认真备课，上好课。 教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通 读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力 第 2 页 争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。 课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设 计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践 中，积极运用远程
3、教育资源，运用课件以及多种教育方法，精 讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创 造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引 力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具 特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的 要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝 不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课， 及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研 示范课活动，讲的是 21 课乡下人家 ，通过讲课我的收获很 大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及 时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同
4、的 教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾， 课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力 表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起 他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进 生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己 在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中， 为以后的教学积累经验。 第 3 页 三、班主任工作 1、认真做好学生的思想工作 四年级孩子的一般年龄是 9-11 岁，处在儿童期的后期阶 段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学 教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点 变化明显
5、，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯 的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动 的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些 自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经 验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。 如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综 合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人 生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主 任我积极引导学生朝正确的方向发展。 2、以身作则 给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要 用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还
6、是平时言谈， 都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每 一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得 体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生 搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热 爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 第 4 页 3、培养学生的良好习惯 四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎 实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学 生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、 、 卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意 培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大 多数学
7、生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费 没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极 大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教 育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各 抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 渐渐地， 班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需 要帮助的孩子。 4 、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他 们是“班主任的左右手。 ”所以 ，我很慎重地在班内进行民主 选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自
8、我管理能力的 班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力 表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓 励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作 则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面“;培 第 5 页 养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面“。事实证明，本学 期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 5、注重家校联系 本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专 门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何协助学生学 习和支持学校工作，并给家长提供了关于如何教育引导学生的 方法
9、，组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一 些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发. 6、积极参加学校的各项活动 加学校的各项活动，如演讲赛、 “六一”郊游活动。在班级 开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，展示学 生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协 作的班集体。 7、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目 标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教 育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他 们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人 的自信、不合群，或刻意的捣乱。
10、通常我会多跟他们接触、交 谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他 们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习 第 6 页 方法，这些有意无意的谈心， 往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很 看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步， 我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪 感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。我 始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本 学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧 视他人现象，班风良好。 在这学期中，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴， 忙得开心，今后我将更加努力工作，不断提高自己。