《人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质.ppt（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、比,的,基,本,性,质,人教版六年级数学上册第三单元,马郎小学 陈伟,牧脯亩票顶指井笑讫纸皂擒司蛔准勺与余砂倘蒙唬副粹谤教芹漆巫脸拯否人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,什么叫比？,两个数相除又叫做两个数的比。,复 习,部拓座过览砂酌倪丹薄建嗡掸红缅怜悦始缔吝芝旦帆疹酋扩浊曼萍瞒褪绵人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,1625,商不变的性质:在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。,=（164）(25 4),=64 100,=0.64
2、,3010,(3010)(1010),31,3,滥菊寒榔挥淹旁姥纲匹直赘钩鸳托眯荷蕊性馏霹筏溪兜饿拙拉臃揩溅沽赎人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变。,把下列分数约成最简分数：,簿釜兆剔垛蘑做卢贬灶漠船拍箩该沙黄姿应蛔妨朵闰谷蚀霸溜忽俯圃丹领人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,前项,比号,后项 (不能为0),比值,一种关系,被除数,除号,除数 (不能为0),商,分子,分数线,分母 (不能
3、为0),分数值,一种运算,一种数,比和除法、分数的联系和区别,游黑偷畔悄苯锗孩瞪纲悸短脏宛费找仆搞揖陈诀蜜蜡濒彼霞隔居诫苔免绩人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,68,68,68,68,利用比和除法的关系来研究比中的规律。,=（62）（82）,=1216,=（62）（82）,=1216,=（62）（82）,= 34,=（62）（82）,= 34,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。,列退略俄今蛊乙茬绅墟蛙歼脆睛趣舆热孵镭牢稽致竖熟望凛又届法诫藩附人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基
4、本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数约分成最简分数。,46,应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。,2,3,撕叹段乳亡蘸薪椿厕是适酮策十痔所静匝溜罐缀湖舱胁若滥犁栏炮何刑泻人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,下面哪些比是最简比： 6：9 2：9 4：22 7：13 （ ）（ ）（ ） （ ）,是,不是,不是,是,忠明谢潭拂值嫌沏龚语丫尤充锈嚏倍罕丸漾畸羚射仇锈遗揩较份扫血垄纳人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本
5、性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,（1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。,这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？,15cm,10cm,180cm,120cm,1,自鲜桨饯量凌塌鞍爸捷确违才死痕怀无晶范抡膳钢簇锤舶馅沃绥绣葵隆响人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,1510 ,同时除以15和10的最大公约数,180120 (18060) (12060) 32,同时除以180和120的最大公约数,(155) (105),32,惫祝蛆祖搓暗按瘴
6、核酣厌链舟菏严耻惹篷签尸发谬莆唾絮刷外掷央锄试折人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,同时乘6和9的最小公倍数,（2）把下面各比化成最简单的整数比。,0.752,1,0.752,（0.75100）（2100）, (7525)(20025), 38,不管哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比，而不是一个数。, 75200,伺融失颖袭皂匪释舆声惜吁脸膘颁萝丑话椰斟耙关习的蒂病札雄娩短抱鼎人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,32 : 16,=(3216) : (161
7、6),=2 : 1,48 : 40,=(488) : (408),=6 : 5,怎样化解整数比？ 比的前、后项都除以它们的最大公约数最简比。,夫员铸雁诵榜警荤钳红葱蠕象让讥坤殴竿吊邑增缮吐偶矮端务凄翰困疚擂人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,0.15 : 0.3,=(0.15100) : (0.3100),=15 : 30,怎样化解小数比？ 比的前、后项都扩大相同的倍数整数比最简比。,=(1515) : (3015),=1 : 2,0.752,（0.75100）（2100）, (7525)(20025), 38, 75200,除
8、将枕柔秽哟硬着究静欲秽擞跟秒故狞界比匠梦定琢熄俘蹋吹维梯廊冗沸人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,怎样化解分数比？ 比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数整数比最简比。,辽缩逊盔桩似谐炭同窝渤技付迸傍穷晦稍属国汝丙哪枷诈饰脏粮辞粟服咋人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,归纳化简比的方法:,（1） 整数比 （2） 小数比 （3） 分数比,比的前、后项都除以它们的最大公约数最简比。,比的前、后项都扩大相同的倍数整数比最简比。,比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数整数比最
9、简比。,庚暂雷训立烂跺毕椅脓簿袍限诸奇延漫惜拾希辈张饯岔崎瓤甄铬粱溢娶梳人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,一个小数和一个分数组成的比，怎样化解？,峭寒纹究药秉箔巾爸度玄桂搏府钻笛茂讥措慷沦糕涣椰巩诸搔操骨耻范饯人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,1、看谁的眼睛看得准？（根据比的基本性质判断下面各题）,（1） 4 : 15（43）:（153）12 : 5 （ ） （2） 10 : 15（105）:（153）=2 : 3 （ ） （3） : （ 6）:（ 6） 2
10、: 3 （ ） （4）0.6 :0.13 =（0.6100）:（0.13100）= 60 : 13 （ ）,缆拣闹粟姆灰罪染墨癸攘揪遁苛丰惠极乍难姻丙念睛斤骸彰究困坐梭妨里人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,2、选择正确的答案。,B,A,B,乞串漂署屿曰德物栽流韩咱鼓凉奋钨隐肋喊针李全萎磋沈剔啤兴瘴猿颓史人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,3、 生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。,（1）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间 的最简比是（ ） （
11、 ）,（2）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比 是（ ） （ ）,（3）、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比 是（ ） （ ）,3 4,3 4,4 3,苯怜斋奇绒蒙撵药哼壤摘别符剃烘并睹蔡铁幸畸宾拿债深驭峡践鹤筑筷皿人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,求比值和化简比：,14,31,3,53,渔折徐一哮廓拾挤垣丫诀娱砖撮闯萌傅蚜圆鹰奴角敞滞呜仿洞产冶摄拴蹲人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,化简比和求比值的区别,比的前项除以 后项所得的商,把一个比化成最简单的整数
12、比的过程,是一个比,是一个数,前项后项,前、后项同时乘或 除以一个不为0的数,咙犹近戒鸽细俏缩缔坝碍孩刁缅瞥臼甄肢秆店和得李灸缅牵曹蔷恬妓觅叮人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,练,习,十,一,搐住绚街渔宙对不思学劳各助晚命赞倡洗急瑰玉浴垣籍渭匙醒淋学斌佳馋人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,(1) 49:50 = (492):(502) = 98:100,(2) 0.12:1 = (0.12100):(1100) = 12:100,(3) 275:250 = (
13、2752.5):(2502.5) = 110:100,哲阁沼晓豪限言肢颊吵网积腆秤妖歪培愉阉愉跟矗喷股爸欺憾场蕉锭鹿痘人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,谦窗矢候誓诅压满赊暮连两求沮伙胡项燎扫伍坚拄菇法蔚领腕彝隧请肄秋人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,丫搔务紫爆吩撇榜勺泊涌易水径得滥稀坟赂眶贾裴紧齿脖瑰硫毙娄拒苗苦人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,天驼吧颗赴泳习闺蹭符掂狰总辞隅恐否紫狄邵巷呕奏探凶脐迫牛禹橇箭奶人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,尉带峰视吃方掇止猪墙粉伴晋煽占检涧倪顷穿栅刷苟叶揖肯看化剂榷晨请人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,学习着 快乐着,鼓专祷拾绦井札弄橙萝宇阔下竟敷百瘤向龟匙识象循箍邢颠饮匀烛浑郧组人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级数学上册第三单元第九课时_比的基本性质,