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1、第 1 页 某县电教工作总结范文1 特征码 GKMBKemfkaKmqUowZkbe 各学区、中学、职教中心、县幼儿园： 二 xx 年 xx 电教馆遵照“应用、创新、服务”的指导思想， 按照“促应用、进课堂；重管理、抓培训”的工作思路，以 “三种模式”进课堂，面向全体学生应用、按教学大纲开齐实 验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其教学辅助功能，促 进全县电教工作的良性发展”为工作重点。主要完成以下几方 面的工作： 一、基本情况： 目前，全县学生在 20 人以上的教学点都拥有光盘播放设备 （模式一） ；有地面卫星小站设备 257 套，覆盖了所有中学、 小学及部分学生人数较多的四年制教学点（模式
2、二） ；中小学有 计算机教室 31 个，计算机 2377 台，生机比由 XX 年的 107： 1 上升到 33： 1，略低于全省平均水平。多媒体教室 42 个。 除多媒体设备尚缺外，基本达到教学需求。所有中学都有实验 场地，个别达到国家一类标准、大部分为二类、部分三类；小 学“两箱三仪”都已具备。图书中学 399398 册，生均 13.9 册； 小学 453363 册，生均 9 册。 第 2 页 二、 二 xx 年电教工作完成 （一） 、 进一步健全完善了三项制度， 有计划、有步骤的安排 电教工作。 1 、年初，xx 电教馆结合实际做了 XX 年电教工作安排 。 2 、依据省电教中心规定，制定
3、下发了 xx 中小学校电化教 育室建设标准和评估办法（试行） 。为全县各校电化教育长效、 规范化地发展确定了目标。 3 、 签订考核了 XX 年 xx 信息技术教育、图书、仪器管理 使用工作责任书 。强化了这三方面工作的管理使用。重点完善 “用”的制度。一方面县教体局电教馆继续加大了电教工作的 督查力度，深入到教室、深入到教学第一线共同探讨；另一方 面加强了学区、学校的自身管理力度，使各校都积极主动地开 展电教工作，使之常规化、经常化、制度化。 （二） 加强培训，大力提高全体教师的操作应用水平。 1 、全面完成全国中小学教师教育技术能力培训任务，在寒暑 假共组织 900 名教师参加了十期培训。
4、 2 、配合组织了 136 名高一任课教师参加完成了高中新课改远 程培训任务。 3 、 利用学校现有设备，按照电教工作计划和教师培训计划认 真的开展区域内教师的培训和校本培训。 （三） 、以点带面，加强示范，广泛应用。 为了使电教设备在优化课堂教学、提高教育教学质量上发挥作 第 3 页 用，在发挥 xx、xx、xx、xx、xx、xx 六个学区电教设备使用示 范点的基础上，重点在优质资源“进课堂”上做了大量工作。 在确立的 xx 二小示范点初见成效的基础上，召开了全县各学区、 中心小学、九年制校长参加的现场会，与会人员到班级听课， 观看了授课教师运用设备和优质资源进行的教学活动，会后大 家感触很
5、深，随之回去后就行动起来。xx 中心小学、xx 学区、 大部分学区的完小都已准备到位，开始付诸于教育教学活动中。 （四） 、现代教育技术工作成绩显著 1 、积极组织全县师生参加省、市级比赛，成绩突出。 2 、参加了“第 xx 届全国多媒体教育软件大奖赛” 。 3 、在“第十一届全国中小学电脑制作活动” 。我县 xx 初中学 生 xx 的绘画作品黄山云海获得 xx 赛区初中组二等奖。 4 、 “中国移动校讯通杯全国中小学教师信息技术与教育创 新论文大赛”活动中，我县 xx 学区教师 xx 的论文农远模式 环境下的小学古诗文探究式教学获得 xx 赛区一等奖、xx 中 学教师 xx例谈信息技术在其他
6、学科教育中的应用 、xx 镇 xx 小学教师 xx有喜有忧转忧为喜论文获得 xx 赛区三等奖。 （五） xx“ 第四届中小学教师信息技术优质课大赛 ”活动成 功举办。在限定参赛作品的前提下，全县中小学各科教师共报 送参赛作品 325 件 （小学组 182 件、初中组 112 件、高中组 31 件） 。由于参赛作品数量的限定，大多数学区、中学都举办 第 4 页 了相应的选拔活动。对这项工作在全县的全面开展起到了有力 地推动作用。 县电教馆 组织我县部分校长、教研员、骨干教师和 具有课件 制作专长的教师组成三个评审小组。本着公平、公正的原则对 参赛作品进行了严格规范的初评。 遴选出 36 件优秀的
7、课件参 加了决赛。 36 位教师分别对作品的学科、名称、制作目的、 解决的重、难点、设计思路、技术技巧以及作品的得意之处或 亮点部分做了精炼的解说，并演示了参赛作品。各学区、中学 共 60 多人参加了观摩。P这项活动的坚持举办，为加快我县 教育信息资源建设、资源与信息技术的应用，提高学科教师的 课件制作水平，挖掘我县教育教学的优秀成果，促进信息技术 与学科整合发挥了积极的作用。 （六） 、完成了全县“模式二”接收软件的升级工作。 （七） 、对全县各学区、校的电教工作进行了两次督查，有效地 指导和促进了该项工作。 三、存在问题 1 、部分人员的认识还不到位，观念尚未改变。 2 、计算机教室数量远
8、远不足，农村完全小学问题更为严重。 要“进课堂” ，但硬件制约。 3 、多媒体教室数量少，导致信息化教育同学校教研工作、新 课改工作结合不紧凑、信息技术与各学科教学的整合无法开展， 教师准备的整合课不能充分运用到教学实践中。 第 5 页 四、二 一一年 xx 电教工作安排 （一） 、指导思想：应用、创新、服务。 （二） 、工作思路：促应用、进课堂；重管理、抓培训。 （三） 、工作重点：面向全体学生应用：“三种模式”进课堂、 按教学大纲开齐实验、完善图书阅读、借阅制度，充分发挥其 教学辅助功能，促进全县电教工作的良性发展。 （四） 、工作要求： 1 、电教、实验和图书工作制度建设。要进一步健全完
9、善三项 制度，不但要以制度管好设备、仪器和图书的安全、正常，更 要重点完善 “用”的制度。一方面县教体局电教馆继续加大电 教工作的督查力度，要深入到教室、深入到教学第一线共同探 讨；另一方面要加强学区、学校的自身管理力度，使各校都积 极主动地开展电教工作，使之常规化、经常化、制度化。 2 、队伍建设。各学区、中学要继续完善电教工作领导小组， 充实电教工作队伍（含实验教师和图书管理人员） 。要以xx 省 xx 学校电化教育室建设标准和评估办法 （试行）为准成立 电教室、建立电教队伍。分工要明确、责任要到人，重点保证 电教队伍的稳定。 3 、培训工作长效机制的建设。一是要继续坚持组织开展好国 家教
10、育部安排的寒暑假教师教育技术能力培训工作。二是要加 强校本培训。学校操作员要承担起对本校 45 岁以下教师的现 代教育技术的培训，达到不仅会浏览资源，还要把优质资源带 第 6 页 进课堂。三是加大县级培训工作。主要培训校长，达到理念的 转变、工作指导有方的目的；其次是管理员、操作员的培训， 达到会维护、会接收、筛选、刻录资源的目的。 4 、硬件的建设。除积极争取国家项目，各校要配备相应的教 室、课桌凳，使设备、图书进教室。要多方筹措资金，补充所 需设备、仪器和图书。特别是中学的实验器皿、药品的添置， 要采取“点菜式”的方法，就是需要什么买什么。在有限的时 效内要创造条件面向学生应用。要继续严格
11、执行学校设备采购 审批制度。5 、软件的建设。四个途径：一是管好、重点是用 好项目配发的所有优质光盘、服务器里的教学资源；二是充分 利用卫星小站设备，调用中央电教馆、xx 省电教馆教育教学资 源库里的优质资源，筛选、刻录、应用；三是有选择的自购软 件；四是接通互联网的学校，充分运用“xx 基础教育网” ，应 用下载其教育教学资源。通过四个途径建起学校的电子图书库， 建立长效、完善的管理机制。 6 、 “三结合”建设。各校要将“电教、教研、新课改”三方面 有机的结合起来。要结合实际深入研究电教在现代教育教学活 动中所能显现出的优质性、形象性、直观性等重要的教学辅助 功效；要研究光盘、研究接收的资
12、源；要将有关光盘播放课、 信息技术课、多媒体课的公开教学、示范教学列入学校的教学 计划、教研计划和周中心工作，并建立起必要的激励机制。 7 、以活动促应用。县电教馆将组织各校师生积极参加“第十 第 7 页 二届全国中小学电脑制作活动” 、 “第 xx 届全国多媒体教育软件 大奖赛活动” 、 “第九届全国中小学信息技术创新与实践活动” 及省、市组织的相关活动。并于 5 月份举办“xx 第五届全县中 小学教师信息技术优质课大赛”活动，各校要组织相应的选拔 活动，积极响应、踊跃参加。 8 、积极配合县委组织部，做好全县农村党员干部远程教育依 托工作。 9 、具体工作各学区、中学要参照与教体局签定的 XX XX 学年度 xx 信息技术教育、图书、仪器管理使用责任书 ，确 保圆满完成各项指标。 10 、县电教馆要继续总结、推广好的经验、做法，并对涌现出 的先进集体和个人予以表彰。逐步建立起长效地激励机制。 xx 电 教 馆 二 xx 年十二月一 日