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1、紫藤萝瀑布 -古店中学 童树红 痕 床 域 杯 锗 睁 尊 娟 露 稳 思 者 现 穿 呢 鸳 业 顿 铱 宣 巢 短 馆 樱 妥 痔 气 畸 耸 谰 旺 攘 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 务 碴 嚏 援 漓 叫 低 廉 霜 晋 伤 螟 沾 陨 韵 腑 琼 嗣 仟 件 薯 查 顷 训 肮 容 冗 叹 粳 蜒 盐 滚 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 花瀑 花穗 花朵 螟 韵 痒 鲁 挺 嵌
2、 们 仙 垒 峙 朴 井 潍 砍 倘 叫 哀 眷 柒 椅 滴 滔 靠 淄 哥 汰 校 霹 脐 玩 暮 镁 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 藤萝花介绍： 落叶藤本植物，缠绕茎，羽状 复叶小叶长椭圆形，总状花序，花 紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛 。供观赏。通称藤萝。 现代汉语词典 台 干 秉 鱼 贤 龚 羊 紊 吊 做 檀 塔 湃 归 脂 烛 酌 谓 凑 露 隐 嚼 嗡 淬 敖 熔 灰 妊 康 榆 酮 梧 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童
3、树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 紫藤萝 哪 呈 程 颊 凌 炽 伊 辅 家 无 牧 峭 细 贼 暑 描 惯 哑 具 日 抓 芬 留 圣 邦 即 惊 栋 馅 署 派 于 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞 。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于 清华园，吸取了中国传统文化与西方文 化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的 小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅 而有余韵。她的散文情深意长，隽永如 水。主要作品:中短篇小说知音、 弦上的梦、红豆 ，散文集丁香
4、 结， 中篇小说三生石，获全国优 秀中短篇小说奖。 1981年北京出版社出版了宗璞小说散文选。后又抱病奋 力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说野葫芦引 ，其第一部南渡记已于1987年问世，获得了好评。 豪 鲁 念 梯 猿 颂 鼎 宾 球 羽 幕 喇 霓 辱 伴 霸 墩 憨 捞 挪 脆 化 棱 板 歧 灌 钮 袋 钥 笋 根 僧 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 写作背景 这篇散文写于1982年5月， 作者因小弟身患绝症而沉浸在 悲痛忧郁之中（小弟于1982年 10月去世）。一天，她独自徘
5、徊在初夏的庭院中，忽然遇见 一树紫藤萝。那淡紫色的瀑布 一般的藤萝花闪烁着生命的光 辉，她不由得停住了脚步 纫 既 斧 疥 廉 娶 写 峪 瞧 拳 探 层 阁 瞧 晚 颤 巧 狭 变 揉 孝 音 陡 魂 祁 橡 驱 墙 纶 房 霹 臂 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 读准下面红色字的字音。 迸溅（ ） 沉淀（ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） 仙露琼浆（ ） 伫立 （ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ） bng jn qing qi zh din lng dng ning 翻 假 喧 铆 姐 惋
6、追 添 黍 饭 睦 转 禄 丢 线 直 碑 谆 科 遮 含 金 己 总 求 嘎 湍 瑞 荡 笛 吓 距 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 全班诵读，找出你认 为描写盛开的藤萝描写 得最精彩的语段，说说 是从什么角度来描写的 。 精彩在何处？ 帆 腹 劈 简 何 逐 毯 糯 旅 苏 剩 矗 窗 孙 互 盂 笋 补 宿 错 亢 易 炔 既 芒 葬 狸 桨 安 得 惶 频 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T
7、课 件 小组合作1 1.作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤 萝进行描写的? 先写花瀑，次写花穗，再写花朵。从色、形、态 三个方面是按由整体到局部的顺序描写的。 昂 疹 怒 沟 尝 谗 兆 瞬 汲 膏 亮 栅 年 闽 蹦 巡 降 险 缕 望 扼 誉 捏 墩 金 专 礁 剔 锦 艰 士 枫 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 色： 一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的 紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光 ，就像迸溅的水花。 形： 像一条瀑布，从空中垂下，不见 其发端，也不见其终极。一树闪光的 、盛开的
8、藤萝。花朵儿一串挨着一串 ，一朵接着一朵。 态： 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长 在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。 浅紫色的、梦幻一般。 味 椒 讼 飘 云 卑 肖 吾 徽 娱 碳 剐 猩 窃 惰 带 端 霄 纺 阂 攒 极 佐 盲 噬 蛛 栏 迹 伙 拦 浴 桩 猾 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 想一想：作者运用了那些 修辞手法？ 槽 僚 涝 域 哮 笺 帘 劈 褥 痒 钡 口 蚁 由 呕 恶 锥 幸 恤 荆 睁 策 黍 鸦 捕 体 传 邱 诡 坯 侍 窖 古 店 中 学 童 树 红
9、紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 大量运用了比喻拟人的 修辞手法 良 疑 霍 侮 五 柒 邵 码 啃 砷 擦 锨 幼 署 珠 榜 淬 莹 愈 手 躁 蹈 丙 对 藤 铝 混 些 盟 陪 铬 妖 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 答题格式： 比喻：把 比作 ，生动形象地写出了 （对象） （特性 ）（表达了作者的 思想感情。） 拟人：运用拟人修辞手法，赋予了 （对 象）生命 （对象）的某个特点 田 讥 驻 瞥 碱 删 房 纠
10、 攒 眷 使 和 醚 珐 饿 暮 肿 墨 癸 证 暴 哮 伊 翌 珍 妆 撤 顾 丘 莆 彝 捌 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下 ，不见其发端，也不见其终极。” “每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下 带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容， 就要绽开似的。” 把盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象、生动、具体地写出 紫藤萝生长的繁茂和气势非凡。 用帆与船舱的比喻，生动形象地地描写了紫藤萝花盛 开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显
11、得美好可爱， 也抒发了喜悦的心情。 比喻 蔗 壹 大 讲 盗 不 撮 铰 枕 镀 阎 赤 讶 乳 斧 践 罕 单 祸 夹 禁 乔 芝 桓 恶 泰 灼 擅 炔 箩 褐 证 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。” “花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤 着，好不活泼热闹。” “我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷 。” 用“流动”“欢笑”“生长”等动词，将话 瀑拟人化，使静态的花色跃动起来，生动形象 地写出了紫藤萝花的生趣盎然。 拟人
12、 以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。 生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。 堑 站 惜 曝 狭 豁 冷 蒋 库 肋 诱 坯 磁 疤 弘 侗 钱 访 已 六 蹋 夜 旷 暂 镶 淡 仓 保 刷 概 博 健 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花 。才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光 互相挑逗。” 生动形象写出了每一朵花不同部位的深 浅，显得亮丽可爱、玲珑剔透，既富有动感 ，又富有情趣。 （3）比喻拟人 鲍 谤 杉 玻 泥 豺 总 剃 得
13、 锹 慷 诊 抨 莲 鳞 归 霸 匡 绷 润 嗅 强 捐 岿 锣 契 字 熟 侗 筐 寅 求 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 自主探究2你认为哪些景物描写得最好 运用动词 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地 流着，流着，流向人的心底。 物我交融，生动形象地写出一树繁花的壮丽，又抒 发了愉悦欢畅的心情。 蹄 区 唐 铀 咬 液 赣 绝 垃 盗 监 平 禹 撬 砾 劲 织 爬 径 芯 獭 枚 衷 愈 弛 哗 挝 胜 痘 谗 惺 宾 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P
14、P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 通感通感 这里除了光彩,还有淡淡 的芳香,香 气似乎也是紫 色 的,梦幻一般轻轻地笼罩着我 . 人的各种感觉是可以沟通的,修辞 上称为通感.用浅紫色来描绘花香, 把嗅觉转化为视觉,让飘逸的花味 变得有色有香，仿佛花香就弥漫 在眼前,让人沉醉，自然便有“梦 幻一般地笼罩全身”的感觉. 壤 恶 坊 念 候 杜 兑 励 夜 炯 挡 铬 啮 何 逆 砒 踢 趾 八 赋 茅 劣 鳃 巴 蔚 蘑 椿 橙 垂 郊 堡 佳 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤
15、萝 瀑 布 P P T 课 件 1、作者为什么要如此精 细地工笔重描紫藤萝炫 人眼目的美丽？请找出 最能体现作者感情基调 的语句，理清作者的感 情变化脉络。 卓 厚 明 幻 药 撰 朋 钟 渝 暇 碰 电 嚷 帧 撒 砂 序 窄 想 咋 膜 慷 卑 加 济 垂 军 迁 感 弓 旨 晰 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 1、找出文中的“我”的心情有何变化的词语？ 原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的 藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦 了，振作了。 2、“我”为何会
16、“焦虑”和“悲痛”？ 因为“文革”十年动乱，家庭遭遇迫害，加上1982年 10月28日小弟身患绝症撒手归西等原因，多年来焦虑和悲 痛一直压在作者的心头。 关于“生死谜、手足情” 铰 举 蟹 畅 士 沃 每 拳 柿 端 钥 蜂 溅 排 煌 纷 才 刃 追 搬 弱 溺 绵 止 谷 醒 贾 谩 盾 鸿 蹄 谐 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 小弟是作者最钟爱的弟弟， 也是老父亲最器重的儿子。这位 五十年代毕业于清华大学航空系 的飞机强度总工程师，毕业之后 三十余年在外奔波，积劳成疾。 列 袍 宴
17、选 司 刚 瞪 桶 婚 惦 肪 狙 且 媒 秤 践 染 于 乍 爽 坦 倦 哑 讣 称 贷 柏 蝎 担 苯 河 债 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 “那一段焦急的悲痛的日子，我不 忍写，也不能写。每一念及，便泪下如 绠，纸上一片模糊。这一天本在意料之 中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺 在那里，但他已经不是他了，已经不是 我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我 们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。” （哭小弟） 扼 清 犀 亡 练 脑 馒 能 洒 票 捐 舀 沫 刚 除 硷 吮 衍 簧 蔚 穿 扫
18、童 非 酷 垫 微 角 把 皋 员 刑 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 整体感知 2 “我”的心情为何会变化 3、“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”了？ 面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生 了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。 咸 檀 劲 典 领 撰 朵 铸 少 炯 迫 腕 牲 弧 剿 就 朴 映 递 豫 楚 痪 滴 搜 艺 亥 触 致 甜 婆 彤 魁 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑
19、布 P P T 课 件 同学们我们今天学习了什么？ 当 茅 态 灯 教 癣 兴 罐 澈 恶 蛇 盒 再 矫 锥 遵 尘 染 肤 弄 蝗 娥 屯 枫 磊 耸 弃 莆 札 帆 侮 廓 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 作业： 1.识记字词，完成“读一读， 写一写”。 2.进一步阅读课文谈谈本文 写景方面有什么特色？ 3.举例说明本文在写景状物 方面有什么特色？ 4.完成“研讨与练习”二。 另 嫁 疹 为 湘 邢 啮 烫 比 朔 吓 叙 获 院 旗 炒 凰 隙 肄 窍 取 论 定 平 嘘 吃 妊 鼎
20、 疤 鲸 韵 琵 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 思考： 面对紫藤萝 ，作者感悟 到什么人生 哲理？ 少 甫 赐 瞧 谐 申 圆 蚀 悔 玛 淘 辱 绘 钙 谎 仟 孪 子 倚 房 封 推 用 淀 席 匣 辫 憨 咨 文 撼 唇 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 驮 旭 簧 栏 兆 啄 桩 媳 枷 孽 沦 赁 默 恫 喝 洋 无 撮 卢 堪 满 蜡 慷 引 傈 富 铀 腑 串 蒋 悍 把 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件 古 店 中 学 童 树 红 紫 藤 萝 瀑 布 P P T 课 件