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1、第 1 页 教师职称工作总结(2) 特征码 CUidNGKGQVezBSjRrVQq 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认 真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索 有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相 结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学 生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能 力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统 教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只 是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学 生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘
2、时刻反思自己 的教学行为。教学设计展现变化规律 激发主动发现在市 小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学 探例 “圆柱的认识”教学案例对比分析 中小学信息技术 课堂教学初探 小学信息技术文字处理单元教学设计 论新 课程标准下的信息技术教育 当教学设计面对新课标相继发 表。2002 年 12 月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一 等奖。 四、做一个信息时代的教师 第 2 页 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度 改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求 教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因 此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学
3、了，而要把计算机 和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在 信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文信 息化环境下战争与和平的教学设计 “形神兼备”的整合 新课程：整合，可以更精彩 信息技术与小学社会学科整合 的实践与思考在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、 二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。 第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学 科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网 站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学 校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努 力，2002 年被评为张家港市
4、中小学现代教育技术应用先进个人。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲 原则。 “三人行必有我师” ，积极向每一位老师学习，努力形成 自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒 体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术 与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老 师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他 第 3 页 们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论 资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积 极指导学生参加各类比赛，2002 年，朱思颖同学在张家港市小 学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当 然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学 生来参与，提高他们的专业水平。