《【工作总结】某校小学五年级班主任工作总结20XX参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】某校小学五年级班主任工作总结20XX参考.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 某校小学五年级班主任工作总结 20XX 参考 特征码 xwiHbaOZaimXatiOrIjc 本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一 起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下 是本人的心得体会: 1创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也 是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。 因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加 比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只 有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了 错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误， 其他同学则是有则改之，
2、无则加勉，所以学生往往会逐渐形成 了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形 成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个 同学在各项比赛中都大展才能。 2创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好班级， 也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要 一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手， 因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学 第 2 页 生，最了解同学情况的一个班主任“卧底” 。当班级出现异常现 象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分 来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师” ，可以 组织同学们在
3、教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加 早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作 是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时 班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争 吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良 行为也要暗地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，对于 作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有 他的理由。我这样，对于班长无法处理的情况班主任则要恰当 处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容 易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好 班长。 3创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每
4、个人都希望 别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以后 干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满意 时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好 的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然， 对于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他 们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自 私，因此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生， 第 3 页 都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与批 评都要，这样每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间 者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。 总之，创建一个班集体，班主任除了认真工作，仔细观察学生 的内心变化，进行交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班 委，尤其是培养一个好班长。一句话班主任的工作是比较繁忙 的，又是那么让人尊敬的。只有当了班主任，才能真正找到当 老师的快乐！