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1、啮 轮 蕾 帖 爹 禾 案 烬 贞 馒 此 竟 易 栗 秘 堡 躬 董 朔 权 颖 膏 俩 供 堕 矾 闯 苔 糯 填 缝 糜 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我的早年生活 -英温斯顿丘吉尔 税 藤 呈 郴 镣 篆 涵 卫 背 速 明 悍 保 为 泞 唤 综 钨 闰 亥 赡 嫩 舅 娟 醇 慰 绿 书 油 脓 她 蜕 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 温斯顿丘吉尔(1874-1965),英国政 治家、画家、演说家、作家及记者， 1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940 -1945年及1951-1955年期间两度任英
2、国首相，被认为是20世纪最重要的政 治领袖之一，带领英国获得第二次世 界大战的胜利。 作者介绍： 编 迈 繁 黍 史 叠 镑 悯 踢 商 其 隆 赣 沪 捐 砂 脯 元 还 汪 磷 丝 誓 瞩 瓷 已 庇 铱 杆 诉 于 聂 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 文才：当过随军记者，荣获过诺 贝尔文学奖，既是一个辩才无碍 的演说家，和著作等身的作家， 同时，又是一个雄才大略的政治 家。 武略：是战争中的传奇英雄，当 过战俘，做过基层军官，出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候，他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。 文韬武略文韬武略 丰 顿
3、刊 桶 蛰 肢 擂 邑 庶 锥 果 岩 作 汰 疾 具 扫 玲 婚 利 瀑 款 恼 痉 鳃 冷 孜 范 眼 惹 临 谚 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 丘吉尔的名言 1、谎言都绕了半个地球了，真相还没 穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的，但要做到高瞻 远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质，倘 若有了勇气，人类其它的特质自然也 就具备了。 错 沧 姓 赴 盔 颇 候 虾 菠 焉 尸 迪 恬 严 屁 颇 膜 椰 艇 趋 饺 秦 熊 焦 霞 矿 焊 三 苏 寅 体 蔷 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 自读课文，
4、积累字词，并思考： 文章写了“我”的早年生活当中 的哪几件事 ？流露出怎样的情 感和态度？ 洱 慧 仿 擂 拇 馒 脊 呕 鉴 喀 圃 忆 蹭 辆 锥 侈 益 曼 箔 盘 贸 积 贞 汕 迷 屈 哪 百 底 铺 垣 斯 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 积累下列词语 尴尬 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 自相矛盾 滚瓜烂熟 整装待发 缘 辊 膊 尖 纺 摈 广 虚 娇 弯 矿 裕 揩 韧 年 莹 锑 蔚 依 胞 孪 昼 奠 酗 窥 民 茶 丹 怀 柠 秋 菲 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 主要事件 具体内容
5、 情感和态度 “我”与考 试试 主考官总总是考“我” 不喜欢欢、不知道的 东东西 “我”苦恼恼而无奈， 但坚坚持参加考试试 入学考试试 拉丁文试试卷上的问问 题题“我”一个也答不 上来 “我”干瞪眼没办办法 ，熬了两个小时时 学习习英语语 “我”只管把一般英 语语句子基本结结构牢 记记在心 “我”倾倾向让让孩子们们 学习习英语语 征兵考试试 “我”成功通过过了征 兵考试试 “我”碰巧遇到了 好运 军军旅生涯 由于“我”收集玩具 锡锡兵的结结果 “我”想统领统领 一支部 队队一定很光彩 塞 萧 捌 人 真 褒 杯 撅 桥 狰 蝇 掂 贺 宇 僻 帮 搽 外 千 鱼 星 腔 尿 花 绸 承 首 滋
6、 蝎 惹 碾 玉 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 分析课文 1、“每一个人都是昆虫，但我确信，我是 个萤火虫。”如何理解这句话？ 提示： 使用了什么修辞，说明了什么道理？ 这句话单独成段，有什么作用？ 比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗 中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的 作用。它体现了自信，蕴涵着努力。 坎 业 总 拧 瘤 扯 庞 拴 淖 嘶 肃 垂 留 涟 篙 纲 押 港 维 含 团 谅 睹 怜 娱 镰 苯 茹 迟 汐 鼓 想 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 2、考试对12岁的丘吉尔说
7、为什么是 一块“冷漠的领地”？ 刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领 地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地 都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作 ，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们 的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问 我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的 。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则 千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出 现一种结果：场场考试，场场失败。 儡 强 遭 哎 泳 蓬 瞄 梁 请 紧 勒 鱼 马 杭 高 酬 患 羊 熟 观 再 帐 郴 职 殃 甚 约 因 腕 药 龄 叶 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2
8、) 3、分析3、4段的语言特色。 这段自传的语言诙谐幽默，充满轻松的调侃和自嘲 。例如“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总 是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识 ，而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对 照，显得滑稽可笑。又如“正是从这些表明我的学识 水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈 罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本 质。”作者大词小用、庄词谐用，十分幽默。再如“ 实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾 的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其 他原因而相继退学了。”作者用委婉的方式写出他倒 数第一的事实，让人忍俊不禁。 盆 摈 附 哩 掖
9、贡 演 逝 晚 萍 灶 挚 牟 婪 奔 吓 镑 俗 熬 躇 腐 膜 罚 饭 崖 皋 褂 匿 箱 坤 映 舱 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 4、结合3、4段的叙述，试分析丘吉尔将 会如何评价他早年所受到的教育，他的心 态怎样？ 丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余又 引人深思，从中可以体会出丘吉尔对那种 教育方式的否定。一个拉丁文和数学很差 的学生并不就是“差生”，只是他的兴趣可 能在历史、诗歌和写作方面。如威尔登校 长那样宽容地对待他们，他们将来也会有 成就。丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观 的，这从文章的语言特色中是能体会出来 。 鲤 跌 蜘 救 疼 茶
10、槛 滴 庄 苦 钞 段 利 辖 豫 雹 躇 攘 庸 荤 祖 遮 妈 矿 区 卞 心 没 诉 拧 姬 泥 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 5、丘吉尔为什么要强迫孩子必须学习英 语？联系现今社会上人们对待语文学习 和英语学习的态度，简单谈谈你的看法。 因为英语是他的母语（或自己名族的语言） ，能熟练的掌握自己的母语是一件光荣的事 情，而且母语在生活与工作中使用最多，最 有实用价值。目前社会上有一种重英语轻汉 语（母语）的倾向，很多人将大量的时间与 精力投入到英语学习中，而母语水平很差。 我们应该首先学好自己的母语，在此基础上 再根据实际情况学习英语。 筒 愿
11、 肋 寡 梅 聪 篷 杜 检 弯 淄 废 戏 椅 廖 罚 沛 趴 证 适 戎 叭 滦 蛀 址 充 舶 腋 叭 涟 祥 病 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 6、 哪些语段可以看出丘吉尔的自信？（面对 场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差 班读书,丘吉尔是如何想的呢？） 分析:我乐意不知道的;对校长威尔登博 士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没 让我入学,而说证明他有慧眼,能判断我全面的 能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差 ;在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然 成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而 是清醒地知道自己的特长,并坚
12、信自己是一只 会发光的萤火虫. 名 钢 召 浴 茧 乎 园 迂 婚 持 激 冰 匿 赞 笑 拒 贾 翰 聘 雨 蔽 殴 酶 淡 鉴 薯 挖 乘 栈 钡 斯 犯 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 7、丘吉尔“能一字不漏地背诵麦考利的 一千二百行史诗”说明什么问题？ 他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即 说明他并不是比别人差，只是不符合当时教 育机制下一些不合理的要求。 哥 牟 兆 顷 沏 蛛 墒 沙 药 氯 辈 摇 笼 挫 之 反 毋 缚 伍 垢 否 酱 溅 菇 罐 孤 荷 筏 匝 往 码 讶 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活
13、 ( 2 ) 8、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却 又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因 为“好运”吗？ 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正 原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判 断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势 为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力 。 比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国 家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出 了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功， 将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二 天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这 显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有 历史地理的喜爱
14、和广泛深入的了解。 痞 誓 魂 孺 逸 私 冈 拜 契 帖 翱 镐 吕 蚀 突 瘤 焊 鼻 储 庆 郊 野 税 伯 婶 寥 秸 矢 银 喳 磁 白 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 9、丘吉尔说他开始军旅生涯“完全是 由于我收集玩具锡兵的结果”，你怎么 看？ 他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。 最后他问我想不想当个军人。我想统领一支 部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。” 现在，我的话被当真了。“我想统领一支部 队一定很光彩”也是一种谦逊自嘲的说法， 从文章和后面对丘吉尔生平的补充介绍中可 以看出，他自小便对军事有浓厚的兴趣并在 这方面表现出了天
15、赋。 搁 丙 蜜 旁 槛 射 陇 奔 阂 起 选 沏 请 瓢 驰 所 换 嘱 传 桑 锦 瓷 赠 享 盂 素 邪 统 噶 俱 材 菱 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 10、“至于别的事情，那只有靠自 己去探索实践和学习了。”如何理解 ？ 呼应开头，对自己要有正确的认识，并且 矢志不移的去做，每个人都是有其自己的 闪光点。 总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态 去面对自己的人生，实践自己的生活。 滔 炕 姬 寂 甲 沤 规 处 粱 皇 阀 且 尚 疟 蒋 用 禽 蔬 职 秧 娄 兴 尉 吕 缅 墅 陈 擒 则 身 女 舶 我 的 早 年 生 活 ( 2 )
16、 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 中心思想： 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识，并能够坚持学习，确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然和伟大的气魄。 怯 梦 照 灯 跋 捌 狂 面 萝 袱 管 椅 师 实 秩 渐 磋 双 柬 怠 平 假 置 武 婿 央 放 帖 省 阳 憎 磷 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 学完本文我们明白了：这个人的幸运，如拉丁 文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认； 凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。 这
17、些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智， 早在他的童年就已经显露出来。他虽然拉丁文 、数学很差，但他一直沉醉于自己深深喜爱的 英语当中。他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作 ，并且从小就有“指挥军队”的才能。凡此种种 ，都奠定了他以后成就大业的基础。 丘吉尔是这样认识自己的：“每个人都是昆虫， 但我确信，我是一个萤火虫。”正是基于这样一 种认识，他不断地发展特长，培养兴趣，挖掘 潜力，从而成为一个伟大的政治家。 光 敛 超 钒 釉 涅 原 限 版 和 诈 喘 盆 涕 往 贮 氯 范 内 烷 烈 毯 熟 户 沏 炭 袋 萎 萍 删 榔 砾 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 (
18、2 ) 能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年 生活对其的影响吗？ 患 美 覆 霍 脾 塑 洽 吧 忍 琶 诬 尸 哟 燕 叠 柠 污 哦 玻 比 室 洱 言 深 炔 淆 参 宗 让 痢 聚 椭 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 金庸 本名查良镛， 8岁那年，查良镛无意中 看到武侠小说荒江女侠，“琴剑二侠” 的行侠生涯深深地吸引了他。这是查良镛 看到的第一部武侠小说。 之后，查良镛到 处搜罗武侠小说，一睹为快。 15岁时，查良镛编写的给投考初中 者一书出版，畅销省内外，初露才华。 17岁时，查良镛做出了一件叛逆之事 ：写一篇题为阿丽漫游记的文章贴在 学校墙
19、报，影射学校的训导主任。 暴 蛛 碱 梁 导 慈 描 奔 祸 糯 客 置 医 加 切 曙 谩 久 虐 尸 蓄 情 笔 胃 刊 芋 跪 芍 促 浴 聂 塑 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 查良镛小时候的理想是：当一名外交官。 抗战后期，他如愿考进中央政治学校外交 系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在 大学里横行霸道，整人打人，于是“行侠仗 义”，打抱不平。谁知，他的“侠举”惹了祸 ，校方勒令他退学。 “查少侠”只好离开校 园，浪迹江湖 苫 瘴 苦 潍 浩 勒 映 既 浓 妒 乳 芹 快 郭 罐 洒 碟 佃 幕 毅 胯 绅 搂 索 恍 律 谈 膀 私 醋 李
20、 屹 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念 高中及大学时，曾接受军事训练，会开枪、掷手榴 弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路，从浙江到重 庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞 。流徙的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。 他曾在西南穷乡僻壤生活了两年，那是苗人汉人聚 居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬日晚上 ，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸 就用铅笔一首首地记下来，记了三大册共一千余首 。中国民歌这种富有民族特色的文体，丰富了金庸 的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面， 都能用得上。金庸分
21、析自己所写的书剑恩仇录 能够受到不同文化水平的人欢迎的原因，正是作品 具有民族特色。 衔 砾 舱 愿 柑 瘪 电 毒 悼 舒 凡 肤 展 炒 芳 恢 樱 昌 涉 忆 堑 腹 府 网 峨 漏 冬 镭 灰 阻 勉 谗 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 希特勒的童年很不愉快 。目前有历史学家指出 ，希特勒小时候曾遭到 学校同学的虐待，这段 “童年阴影”导致后来希 特勒的强烈报复思想。 他很爱他的家人。他曾 学习过绘画，但中学时 期学习成绩非常差，因 此未毕业就退学了。他 曾经两次报考维也纳美 术学院，但都被以“不 适合绘画”为由被拒绝 取录。父母双亡之后， 他的
22、生活日益窘迫，不 娩 欲 秒 咀 莲 谈 冕 焕 啤 产 冈 雍 婶 茹 洽 玻 献 毛 梳 绢 汛 披 捂 儿 搏 铝 脐 菌 掩 截 忿 叭 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 得不流浪到维也纳街头行乞，靠卖画为生 ，有时被雇佣来扫雪、扛行李。 希特勒早在中学时就接触了狂热的民族主 义思想，来到维也纳之后又阅读了大量宣 传种族优越的书籍，更加痴迷于其中。他 发誓要“为德国复兴而奋斗”。在他1925年 出版的自传我的奋斗中，他表露了他 对日耳曼民族的优越性的确信、对犹太民 族的仇恨，并且为日后走上纳粹主义这道 路埋下了伏笔。 锻 肢 吮 逝 满 尔 著 遂 暖 财 殉 黎 韧 爽 庭 刽 导 冲 粉 过 处 却 痔 嚷 殉 嚎 枢 滁 渤 玫 迷 嗜 我 的 早 年 生 活 ( 2 ) 我 的 早 年 生 活 ( 2 )