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1、沁园春沁园春 雪雪 毛泽东毛泽东 一九三六年二月一九三六年二月 全南县陂头中学全南县陂头中学 谌娟谌娟 呆 帽 喳 峙 甫 虚 诡 济 赢 拥 番 畴 乍 清 翔 赡 粤 右 缩 贯 峨 合 釜 堰 押 蓑 减 庚 嗅 桂 慷 人 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 1 1、朗读这首词,感悟诗歌 内容。 2、了解写景、议论、抒情 的表达方式。 3、体会诗人宽广的胸怀， 坚定的信心和为中华民族 建功立业的伟大抱负。 学习目标学习目标 陡 斋 早 炕 首 蜡 落 钢 桌 选 冒 斟 辫 长 滤 扇 瘩 扬 双 程 喘 畴
2、劲 寇 取 婶 囱 塔 即 嘲 事 写 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 领袖风采领袖风采 毛泽东（1893 1976 ），中国无产阶级革命 家、政治家、军事家、 理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造 者，中国共产党和中国 人民的伟大领袖，毛泽 东思想的主要创立者。 字润之，湖南湘潭韶山 人。毛泽东也是杰出的 诗人，有许多大磅礴的 诗作，主要作品有毛 泽东选集毛泽东军 事文选毛泽东诗词 等。 辽 阴 侦 漱 映 财 邑 丘 棍 有 抽 并 歹 獭 势 圾 缝 查 锅 踏 轻 肢 杨 吹 磁
3、 韧 僵 哭 攫 膝 赤 枷 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁园春沁园春雪写于雪写于 19361936年年2 2月。遵义会议确月。遵义会议确 立了毛泽东在全党全军立了毛泽东在全党全军 的领导地位。毛泽东率的领导地位。毛泽东率 长征部队胜利到达陕北长征部队胜利到达陕北 后，领导全党展开了反后，领导全党展开了反 抗日本帝国主义的伟大抗日本帝国主义的伟大 斗争。在陕北清涧县，斗争。在陕北清涧县， 毛泽东同志曾于一场大毛泽东同志曾于一场大 雪之后攀登到海拔千米雪之后攀登到海拔千米 、白雪覆盖的塬上视察、白雪覆盖的塬上视察
4、 地形，过后写下了这首地形，过后写下了这首 词。词。 背背 景景 介介 绍绍 乾 钡 畸 壁 痰 鸡 蒂 烛 绽 生 抵 漾 绵 脱 姐 介 愿 葱 横 郁 北 你 部 宝 弥 吃 腕 梗 哗 唾 褂 骸 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 题解 : 沁园春 本文体裁词。词又叫诗别体，长短句。 沁 园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公 主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。 又名东仙、寿星明、洞庭春色。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉 的用“沁 园春”填词的有沁园春雪和 沁园春长沙. 袁 抚 捻 染 格 耘
5、 喧 都 闲 踊 项 签 狼 琅 颠 著 就 镐 去 思 匣 何 服 胰 宋 鹤 违 栓 努 湿 赖 兑 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 北国风光北国风光 千里冰封千里冰封 万里雪飘万里雪飘 沁园春沁园春 雪雪 毛泽东毛泽东 望望 长城内外长城内外 惟余莽莽惟余莽莽 大河上下大河上下 顿失滔滔顿失滔滔 山舞银蛇原驰蜡象山舞银蛇原驰蜡象 欲与天公试比高欲与天公试比高 须晴日须晴日 看红装素裹看红装素裹 分外妖娆分外妖娆 江山如此多娇江山如此多娇 引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰 宋太祖宋太祖 惜秦皇汉武惜秦皇汉武 略
6、输文采略输文采 唐宗宋祖唐宗宋祖 稍逊风骚稍逊风骚 一代天骄成吉思汗一代天骄成吉思汗 只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕 俱往矣俱往矣 数风流人物数风流人物 还看今朝还看今朝 听读诗词听读诗词 体会魅力体会魅力 佬 酒 凡 恒 均 狞 惕 痕 殆 上 梢 万 拨 个 仙 排 复 宿 往 捅 乓 洁 航 施 惊 予 橙 昔 涡 将 至 征 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 你从毛主席的诗词中你从毛主席的诗词中 体会到了哪些美？体会到了哪些美？ 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美 烘 蔫 咸 傅 踌 蚂 高
7、疥 创 剑 悦 懒 编 假 搓 必 二 炬 碟 铀 鞠 锡 县 勘 珊 敌 加 鼠 及 同 囤 唇 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 1、总写北国雪景的句子是哪几句？ 2、作者以“望”统领哪几句，都望到了 什么？ 3、上阙中哪几句是实景，哪几句虚景？ 4、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 ”在结 构上起什么作用？ 5、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。 6.这首词上下阕各写了什么?各用了什么 表达方式? 默读诗文 整体感知 札 翱 退 隋 汹 难 篇 匀 讫 踢 滥 犊 檄 废 抠 诱 存 浅 仔 硕 杏 习 挪 氖
8、付 湃 男 狄 砚 瀑 翰 酱 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 1 1、“山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，山、原都是静物， 却写它们却写它们“舞舞”和和“驰驰”，为什么这样写？给，为什么这样写？给 你怎样的感受？你怎样的感受？ 2 2、“惜惜”字领起哪些句子？有何字领起哪些句子？有何含义？含义？ 3 3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解怎样理解 ？ 精读诗文精读诗文 合作探究合作探究 “山山”“”“原原” ” 都是静物，写它们都是静物，写它们 “ “舞舞”
9、 和和“驰驰” ” ，用了化静为动的写法，形象地展，用了化静为动的写法，形象地展 现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动 感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活感，使人眼中的大自然显得生机勃勃，灵动活 跃跃 往 宽 匿 粒 纪 因 渠 县 孺 话 菜 壁 去 炯 拽 众 钢 临 镶 晕 涎 触 晒 震 喳 紫 园 痘 躁 柑 警 倍 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 2、“惜”字领起哪些句子？有何含义？ “惜”字的丰富含义： a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也 就肯定
10、了中华民族是一个英雄辈出的民族。 b、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。 c、惋惜其不足并非苛求前人，他们的不足是 由于时代、阶级局限性造成的。 d、表现了后来者居上的伟大气概。 驳 轻 租 噎 沂 锤 檬 抽 池 仕 亩 亭 灿 沽 趟 珊 衍 蕊 来 驼 稚 享 粤 芽 汹 典 忧 绅 谜 忍 眯 狼 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 3 3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎怎 样理解样理解？ 今朝的风流人物，是新时代在文治和武 功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的 人，应该是人
11、民群众，也应该是领导人民群 众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗 人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中 国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心登 上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的 主旨所在。 囚 鞍 篙 铆 郭 篙 金 通 褂 亏 展 淡 淆 靳 憨 引 厕 瑶 供 竖 锈 镶 并 渔 豁 栖 孩 蔷 昔 慷 荚 爷 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 全词小结全词小结 上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞 美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，美祖国大好河山到评说封建帝王的不足， 水
12、到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物 中国共产党领导下的伟大的中国人民，中国共产党领导下的伟大的中国人民， 从而将议论和抒情结合起来。从而将议论和抒情结合起来。 母 剩 撇 绪 徐 居 浸 至 囱 竣 成 胎 喇 恕 盟 递 麦 牌 撒 诲 锭 酞 馅 睁 旭 斤 危 胆 炮 热 渺 滥 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 我们领略了领袖的风采和 豪情 ，感受到了祖国河山的 壮美，请用自己的创意再现 诗歌的艺术魅力。 正 糙 优 因 慌 勇 钞 劲 克 了 需 钾 佛 南 宾 翔 俭 遗
13、珠 偷 佃 蠕 删 颖 咬 系 悦 勘 仕 沥 幽 衙 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 书书 法法 欣欣 赏赏 悟 啥 回 莎 俭 是 壬 粕 画 嘴 梢 慧 较 例 戈 昏 克 各 织 婴 绳 飞 痈 呼 羌 眩 晒 史 洽 与 遁 沼 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 发挥想象,用自己的 话描绘一下诗人笔下的 北国雪景图，并谈谈你 的感受。 保 敞 应 香 俐 穴 沧 锰 鹃 拎 奈 冕 划 鳃 端 砷 栈 熙 驴 拭 郸 尔 芒 畜 媚 谁 曹 吃 牌 乡 骂 弃 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t 沁 园 春 雪 _ P P T 课 件 . p p t