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1、你能讲出几个含有“马”字的 四字成语或是诗词名句吗？ 马不停蹄、马到成功、马首是瞻、 马放南山 、 马前泼水、马瘦毛长、一马平川、 驷马难追 、 走马观花、快马加鞭、马革裹尸、 龙马精神 、 指鹿为马、千军万马、万马奔腾、老马识途、 天马行空 酣 贬 酒 薛 弦 座 匪 匀 每 饰 阳 施 藻 弥 胸 胺 频 阐 悦 力 椿 湖 贫 级 盐 秃 深 拍 历 陷 曰 翰 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 你能讲出几个含有“马”字的诗词名 句、俗语等吗？ 春风得意马蹄急 踏花归来马蹄香 浅草才能没马蹄 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 塞翁失马，焉知非福 路遥知马力，日久见人心 喷 咙 岿 默 于
2、空 揉 泥 拦 涂 益 如 殊 汽 请 额 抱 马 辛 音 仲 劲 笼 捂 莲 馆 坯 诫 滇 会 吭 奴 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 马说 韩 愈 抡 旁 搞 姚 礼 竟 矩 坚 枕 盼 蒲 猾 袜 尸 卑 萌 埠 企 麓 佩 拱 灌 屁 琳 聚 巫 唉 霹 喝 幸 辩 岸 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 恒 资 乍 啥 闪 蹭 碘 示 泌 惯 孪 声 客 洒 剖 褪 轩 托 洞 患 阶 譬 前 怔 气 谷 跟 借 播 乘 落 食 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 勤 源 职 祷 贱 襟 照 蕉 呸 拒 妇 格 三 连 叼 汹 悦 谬 哄 啄 消 春 忍 蜒 甜 皂
3、 兢 盎 骏 赛 廷 低 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 典 种 猜 猪 墅 逊 跟 弓 跌 阑 闸 后 敬 谴 耽 书 熊 吊 墓 亮 萤 镀 疯 彩 刑 鸯 邱 奴 漏 格 舞 溯 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 户 雷 欣 审 莽 鲤 荫 速 弹 窟 夫 符 矗 燎 藏 乾 姥 船 较 任 漾 家 箩 黑 蕾 腾 荆 律 犹 码 缘 恤 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 没 亮 椭 狠 碰 蟹 呸 娜 晤 疤 尹 文 侧 贵 邦 勤 瞪 北 棍 绎 涧 乘 傅 臃 芝 报 嘎 把 摩 户 狡 茹 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 酱 传 衫 佛 直 奠 咏 佛
4、 晓 渣 闲 狸 姥 什 呻 螟 聊 叠 搓 熔 也 搐 傅 鹊 由 宦 幂 灶 欣 双 塔 赴 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 顺 疽 恫 汀 考 蹿 柯 撇 由 坏 沫 蚂 陆 烽 诚 阵 做 劲 要 便 撕 植 沤 了 涡 父 她 稍 驮 搀 作 贼 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 径 壬 籽 茧 控 欧 逗 喊 益 白 衡 服 柬 嚎 北 蹄 京 丫 刷 碌 飞 要 缕 刻 霍 肮 掷 绒 臂 幢 箕 偷 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 宇 莹 六 灭 浑 匡 穴 碰 领 悲 端 停 卤 亥 雍 粘 溯 杠 慕 甭 勘 装 珠 宣 炒 屯 重 采 柴 裙 适 铡
5、 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 教学目标： 1、了解作者，区分“说”这种文体的特 点。 2、朗读课文，读出古文味道。 3、对照注释，借助工具书理解课文内 容，试着翻译课文。 绝 珐 鄙 稿 混 古 黑 胚 宫 紊 丽 馈 疼 趣 愧 讼 丁 架 永 砒 浚 即 携 兽 赢 祸 渍 兴 疟 壳 斜 焦 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 韩愈简介 韩愈（768824）字退 之，河阳（现在河南孟州 ）人，唐代散文家、诗人 ，散文尤其著名，有“文 起八代之衰”的美誉，与 柳宗元同为“古文运动” 倡导者，是“唐宋八大家 ”之首。世称韩昌黎，谥 号“文”，又称韩文公， 官至吏部侍郎，故又称
6、韩 吏部。作品都收在昌黎 先生集里。 也 冻 姻 慨 相 锡 伦 测 揪 轴 盘 供 顷 七 髓 他 裹 艰 熔 潮 匈 思 穴 窒 霄 月 鹿 屡 枝 醛 戒 立 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) l 伯乐相马的故事 l 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳 。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐 车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄 用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着， 皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓 ，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不 上去，伯乐遇见了，就下了自己的车 ，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下 自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。 千里马于是低下头吐气，抬起头来长 鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯
7、 乐了解并且体贴它啊。 诅 涡 壕 叉 闺 淫 矽 瓜 效 与 铱 名 镍 姓 剥 血 多 讥 教 雇 寻 颠 恳 娶 鞋 缓 艳 哆 缄 拙 难 投 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 韩愈初登仕途时，很不 得志。曾三次上书宰相请求 重用遭冷遇，甚至三次登门 被守门人挡在门外。尽管如 此，他仍然申明自己有“忧 天下之心”，不会遁迹山林 。后相继依附于节度使董晋 和张建幕下，郁郁不得志， 所以作马说，发出“伯 乐不常有”的感叹。 写 写 作作 背背 景景 骤 烯 纱 读 亚 肘 割 泣 缄 汪 讨 盒 妮 驮 脉 挚 刘 誊 鸵 口 著 潦 怂 挛 福 板 勿 钠 幕 掐 纶 峪 马 说
8、( 2 ) 马 说 ( 2 ) 马说解题： “说”：是古代的一种托物寓意的议论性 体裁。用以陈述作者对某些问题的看法。 相当于杂文 。 “马说”这个标题，是后人加的。从字面 上可以解作“说说千里马”或“说说千里 马的问题。” 这篇文章以马为喻，谈的却是人才问题。 马说是通篇借物比喻的杂文，属论说 文体。 淋 航 殆 龟 慨 针 淀 效 饭 绞 臃 曝 烤 堤 峙 德 毙 爪 矾 竞 隙 桔 藻 横 孟 写 菏 背 赤 侦 虚 小 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 听 读 欣 赏 听节奏，悟语速。 （在书上作出标注） 自 蛙 墟 樱 应 蔬 曾 兽 彩 资 迄 迟 蚂 孜 拐 垄 谰 闪
9、踪 益 入 即 厦 化 昂 蚊 厦 力 卯 盯 蚊 侠 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常 有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里 而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美 不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其 真不知马也。 朗诵课文朗诵课文 zh pin shs s sh xin dn 禽 嘿 豢 嗜 品 验 审 歇 念 铭 歇 弗 又 茵 灭
10、锥 包 犬 瘁 裔 壤 险 倪 鳞 鸡 螟 绎 畔 恋 体 骂 斟 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 祗 zh 骈 pin策c 槽枥 co l 食 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 石 dn 读读 准准 字字 音音 sh ss 不外见xin 嘿 芜 亨 纂 猪 酵 嫁 诺 捣 娜 饯 堪 莲 条 汁 戈 咖 击 予 据 策 枝 氓 烽 诵 嵌 家 径 纲 腐 蜘 绎 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 朗 读 要 求 读准字音 读得流畅 语速适当 节奏准确 钦 撤 沮 寄 芋 踞 簿 伺 争 柑 琵 抿 帅 私 糯 数 协 馒 助 括 反 饺 垛 饿 燥 袱 移 毁 扯 沤
11、寓 厌 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐/ 不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽 枥之间，不以/千里称也。 马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千 里/而食也。是马也，虽/有千里之能，食不饱，力不足， 才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也 ？ 策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通 其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无 马邪？其/真不知马也。 朗诵课文朗诵课文 zhpin sh s s sh xin dn 该 御 宴 例 怒 焕 搔 恕 噪 裤 踪 辞 羊 焰
12、廓 侗 窟 鸽 写 脖 婪 逆 代 郑 旁 楷 涩 俗 和 待 葬 鞘 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 小组讨论交流要求 l组长负责组织。组员好学生带好 差生，认真做好合作、探究，互 助共进，分好展示任务，做到责 任明确，不得互相推诿。 知 贮 氧 枫 痛 绘 得 霍 宇 格 胎 鸥 周 帕 揣 哄 师 希 座 盾 踞 可 邀 刘 返 敞 娩 亡 其 暗 撅 沁 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 小组学习交流 l小组讨论，翻译全文。（注意重 要的实词、通假字、文言虚词） 罩 厂 枪 增 首 芒 湿 馈 奋 鄂 妆 葫 津 潞 做 貉 充 墓 幽 槛 急 刘 逛 固 弧 卞 算 随
13、 籍 湾 雄 葬 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 展 示 要 求 勇敢大胆 礼貌有序 声音洪亮 语速适当 表达清楚 箭 扎 钳 奠 椒 庆 温 腾 叁 坐 沼 雅 辫 真 勺 瘁 烘 歉 霞 耶 叶 渴 呆 做 镰 错 戍 伍 涤 诊 概 剁 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 展示顺序 l小组成员以“拉火车”的方式翻译课 文。（以句号为一句，每人一句 ，先译红色的单字，再译整句。 l其他小组认真听后纠错或质疑. 吊 牛 翁 锌 碉 淬 灯 涵 宵 佳 陆 本 组 垂 荆 瘴 草 级 晋 符 缄 隧 靴 涉 弘 捕 齿 活 叶 柄 菊 知 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 世
14、有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯 乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其 能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求 其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能 通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也。 马马 说说 韩 愈 咱 上 长 项 狭 羔 鹊 螟 访 自 肘 郎 疚 精 苑 如 凶 缘 拉 啥 锥 洛 霖 篙 瞳 锡 婆 党 复 蒂 肃 杂 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 世有/伯乐，然后/有千里马。千里马
15、/常有，而/伯乐不 常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间 ，不以/千里称也。 马之千里者，一食/或尽粟一石。食马者/不知其能千里/ 而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/ 不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也 ？ 策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意 ，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪？其 /真不知马也。 一同 辱没 辱骈 一食 称 著称 吃一顿 是才美 才能，美好的素质 见 这种，这样 等 等同 能 能 能够 “见”通“现” 。 安 怎么 策道 正确的方法 能力 材 执 拿着 临 面对 用鞭子打 其 难道
16、通“才”，才能 其 恐怕 退 遥 缓 摩 嚏 卿 横 族 汇 眷 泌 肥 龄 按 抓 趴 仅 座 捅 疚 倾 侯 星 找 嘎 键 极 箔 喝 亲 壕 侧 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有， 可是伯乐却不会经常有。所以即使有好马，也只能在仆役 的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不会因为它 日行千里而著称。 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人 不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的 马，即使有日行千里的才能，吃不饱，力气不足，它的才 能和美好的素质也就表现不出来，想要和普通的马等同尚 且不能够，又怎么能要求它日行千
17、里呢? 鞭打它，不能按照驾驭千里马的方法，喂养它，又不 能充分施展出它的才能，马嘶鸣，却不能通晓它的意思， 还拿着鞭子面对着它说：“天下没有千里马！”唉!难道果 真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊! 腹 坷 恕 豹 爵 歌 铰 嗓 瓮 踪 妥 暗 荫 探 情 富 守 仍 摆 训 嫉 热 越 霄 显 须 饺 折 贡 灭 荤 呢 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 分析文段一： 1、本段表达了作者什么观点？ 世有伯乐，然后有千里马。 3、本段文字说明了什么？ 伯乐对千里马的重要作用。 2、没有伯乐，千里马命运如何呢？ 祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千 里称也。 树 磋 桐 鞍
18、设 窖 重 颊 岔 膜 秩 侄 升 火 谍 罩 蹋 牺 罚 垛 泡 墩 呈 蔬 银 贤 雇 确 煮 寸 邪 鞭 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 谚 轩 芽 茎 深 木 浩 荡 杰 撞 竿 蕉 垦 本 郧 幽 认 屠 射 延 棋 亚 纸 衷 亡 帘 讹 谅 磷 啪 沪 刀 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐 不常有。 千里马伯乐 决 定 宅 剃 熟 勤 纤 赏 渗 憨 盼 啤 揍 戈 蹦 驭 兑 盒 蓉 吗 炔 峪 巾 夸 伏 滔 妓 坞 矛 沟 憎 图 砸 鹿 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 千里马的悲惨遭遇： 祗辱于奴隶人之手
19、，骈死于 槽枥之间，不以千里称也。 翻 鹰 氯 寐 溶 吮 较 迁 是 豌 瓮 拔 焦 蔗 仑 膘 精 纽 尺 濒 制 否 璃 胰 睫 上 湘 缅 雌 檀 秒 寓 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 分析文段二： 1、千里马被埋没的原因是什么？ 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常 马等不可得。 2、本段文字从侧面讽刺了喂马者？ 无能、无知、目光短浅。 3、“且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？”表达了作者什么感情？ 对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。 闰 卸 钟 座 抉 兔 化 焙 啃 眷 钟 壁 褥 这 诛 勘 陌 鹤 狠 码 受 戴 艾 聋 旧 旋 联 拨 汛 劝 腔 庇 马 说
20、 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 抡 椰 铀 版 敝 悼 阔 认 军 揭 扒 颓 闯 庭 奔 放 亲 率 壕 馋 困 镇 宙 慑 乾 雄 招 磨 刑 扳 厅 嚏 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 分析文段三： 2、本段哪句话能体现作者的写作目的？ “其真无马邪？其真不知马也。” 3、本段表达出了作者怎样的感情？ 1、哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不 能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 对人才埋没的愤懑之情 炬 惋 砂 工 陨 爹 麦 谅 脾 脉 米 俩 睬 入 幻 飞 境 枚 办 成 予 萄 孔 曲 稗 碘 碾 弘 惠 戏 攀 陀 马 说
21、 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 光 枪 镜 界 眨 卞 吟 掏 朽 屋 赶 哉 浙 漳 梆 邮 安 会 捉 琼 计 蜗 我 漳 战 莉 湿 煎 希 竭 稽 酞 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 马 说 千里马与伯乐的关系。 千里马被埋没的原因。 不是天下没有千里马，而是“不知马” 。 地 锑 散 孟 雏 巾 颓 锨 握 龄 愧 霄 艺 喳 遵 爬 诉 静 泄 亡 绪 香 舷 茁 滚 渝 拧 诗 徐 效 囱 牟 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 1、本文用“伯乐” “千里马”“食 马者”分别比喻什么？ 2、本文通篇不离千里马，难道只 是说“马”吗？ 理解分析： 窿 胆 壁 切 杏
22、有 恭 得 埔 通 半 羞 追 劲 锣 辖 镭 魂 决 桔 寂 轧 窗 益 噬 秘 先 盾 吠 酬 棺 伯 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 托物寓意 千里马人才 伯乐赏识人才的人 食马者 愚妄浅薄的统治者 拓 侈 下 斑 番 污 屿 祁 寇 荆 反 宁 垒 求 性 垮 介 貉 驳 志 里 窟 试 文 怨 磊 梗 钟 勃 汞 苇 演 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 那为什么韩愈还要如此肯定自己的 观点？结合背景来思考。 l作者想通过千里马的遭遇，暗 示封建统治阶级既不识人才又 不重视人才，致使大批人才终 生被埋没。抒发了作者怀才不 遇，渴望被赏识、重用的心理 。 停 猾 扭 伪
23、摔 攘 旭 津 拥 种 甸 慕 袖 聋 阻 苹 足 折 狠 洋 亩 粘 鳞 痛 蚊 河 泛 柠 毗 碱 请 敷 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 如果你怀才不遇，你会学下列哪位 古人？说出原因。 A.韩愈 怀才不遇写文学章 B.苏秦 悬梁刺股发愤成材 C.韩信 另寻明主创大业 D.陶渊明 归隐田园其乐悠悠 每 溅 浙 雀 卡 谗 呀 也 椎 纲 牛 村 果 彻 健 讳 宝 酞 秽 害 微 旦 肛 刀 船 崖 秦 剿 岗 悬 嚷 耘 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 拓展思维拓展思维 有人说“世有伯乐，然后有千里 马”的观念是片面的，不能把发现 千里马的希望寄托在伯乐身上。伯 乐难道
24、就一定是公正的、无私的吗 ？千里马最重要的是自己创造条件 被人发现，主动出击而不是坐等良 机。你怎么看待伯乐和千里马的关 系呢？ 辛 雨 顷 跃 织 蜒 英 霓 羊 档 恩 凳 秃 疫 医 疗 磋 或 塘 闪 敢 渴 晚 拼 朝 垫 糕 阁 干 簿 远 逻 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 拓展问题： “千里马的命运”在现实社 会中是否存在呢？请同学们结合 实际情况谈谈自己的感受。 趟 拉 娃 治 闺 宗 赔 迢 踢 柒 垛 度 徘 珊 豢 笼 叉 碳 郎 檬 高 纳 套 疽 彤 确 疏 蘑 箕 蔷 搬 拂 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 马说中说“世 有伯乐，然后有千里 马”，
25、如果你是千里 马，是否一定要得到 伯乐的赏识呢？请谈 谈你的看法。 尽 请 秩 暮 番 南 锋 铁 铂 暖 坛 浇 广 叭 寻 裂 秘 斥 子 凭 衫 灿 骸 延 惠 呼 担 腐 嘶 乒 括 痢 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 我来写一写： 作者认为“伯乐”决定了千里马 的命运，你同意他的观点吗？请以 假如我是千里马或我也是千里马 为题,写出你心中的想法。 她 柏 盛 窒 贫 哪 惦 钡 油 党 栽 舅 亏 颁 敖 哉 应 押 锥 庸 髓 槛 念 棒 估 岿 崭 钞 戎 告 胺 霉 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 继续思考下面的问题： l韩愈笔下的千里马有哪些遭遇 ？ l祗辱于
26、奴隶人之手，骈死于槽 枥之间。 l食不饱，力不足，才美不外见 。 l策之不以其道，食之不能尽其 材，鸣之而不能通其意。 见 猫 臻 管 囚 漠 顾 罩 原 眠 喳 容 帚 嗜 碑 核 害 窃 靳 仗 寸 溅 旺 园 奢 洋 皖 韭 斤 捣 错 人 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) l千里马的遭遇，让我们不仅 心生怎样的情感？ l同情 l让我们把这种情感融于文中 ，融于我们的心中，用我们的 声音为它掬一把同情的泪吧！ 丧 野 遗 更 罚 瓢 日 誉 衔 掀 寄 淌 谭 感 锈 浇 掉 菱 虫 挤 礼 虽 徊 碗 宅 淋 按 蹈 饺 纶 峰 断 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 千里马
27、的不幸遭遇确实令人同情,但 我们的思考不能就此打住： l我们不禁要问: l谁应当为千里马的不幸负责?对 这些人我们应持什么态度? l奴隶人、饲马者、驭马者 l对他们的无知、平庸进行鄙视 、表示不满。 烁 颁 党 豫 对 兹 她 兑 们 漆 衡 基 筒 具 汇 册 坛 保 叮 舒 钙 绿 糕 坡 壶 甸 锻 过 支 柞 迅 翁 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 让我们再来读一下第二自然段吧， 记住我们千里马的不幸 l要读出对这些饲马者的谴责与 不满。 l请注意句式的选择：许多“不 ”字的使用，表达出了强烈的否 定语气。 募 托 织 咎 晤 埋 鬼 胎 伞 懒 腔 诺 芝 博 变 欲 伞 著
28、 芝 廓 七 傲 澳 委 进 硷 讶 佣 我 碰 澈 溃 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 第三自然段蕴藏着对驭马者无知、 傲慢的憎恶、鄙视与嘲讽，请大家 来试一试： l怎样读才能达到这样的效果？ l内养情感；外修语调、快慢、 轻重、紧张舒缓；读时物我两忘 ，管他那般与这般； l用排比修辞刻画了驭马者的愚 妄。 招 沟 译 匙 染 削 翰 缸 货 瞳 捆 创 存 渡 孟 敖 哈 佬 涤 颊 彦 挂 牲 肿 键 却 慕 沈 浚 倡 赊 唱 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 ) 1. 食马者不知其能千里而食也 2. 马之千里者，一食或尽粟一石 3. 祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千
29、里称也。 4. 其真无马邪？其真不知马也。 5. 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有。 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。 只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不会因为它日行千里而著称。 难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊! 鞭打它，不能按照驾驭千里马的方法，喂养它，又不能充分施展出它的才能，马 嘶鸣，却不能通晓它的意思 世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。 继 使 毋 羚 遣 亨 胸 飘 呜 狄 异 嚣 驹 船 脸 粘 森 贡 笺 匈 朋 壤 冰 搽 满 饯 耪 剐 隋 拥 墙 计 马 说 ( 2 ) 马 说 ( 2 )