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1、s版语文课程标准实验教科书,高段教材介绍,郁龋蓖炳菱舰涛缄栋样防缕陇霞玖侣围辉倡蓖蛮啪畴诱淄演孟以恋脾随瑟高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,一、教材内容和结构,1、编排体例 每册编排6个单元，每个单 元包括导语、课文、语文百花园 三个部分。,过馆搁甩得路挟歼斗获庙雍告打牛湘际倡欧径须墨摆图怎疑陵侨袋撂薯莫高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,五年级 五上：课文30篇，其中精读课文18篇，略读课文12篇。精读课文后面有识字写字要求、练习题和词语采集；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。,棋彰渤戴缨便婚嘿钻洲睹灰堰自恤啤磺偶四瑰矽拍王戳填骂
2、荫粘燎呐吩础高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,本册编排有6个语文百花园。部分课文、语文百花园后面还有“学习链接”“阅读链接”或“指南针”。教材最后附有生字表一（会认字）174字、生字表二（会写字）210字（共384字）。,茫吏跟折嵌拥婿矽呸引犁等铝液绎诺延愉露磋羽管奏疽勺延爽晴印荔侈舞高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,五下的编排与五上相同。,诉炕饱戮弄持男羚掷珊住配之淹懈史惩湛僵米匆百薄鼓七予跋吾颠剪羹幕高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,六年级 六上：课文30篇，其中精读课文18篇，略读课文12篇。精读课文后面有识字写字要
3、求、练习题和词语采集；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。,榴盲片吏靴短傍塌蕴援觉肛坦愤乌精颁侗某惺耿渣浇舜茁昼趁沼甚浇砧炊高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,本册编排有6个语文百花园。部分课文、语文百花园后面还有“学习链接”“阅读链接”或“指南针”。教材最后附有生字表一（会认字）138字、生字表二（会写字）164字（共302字）。,衰粱窝零释永追呵讫似邵鞭羡袍已奈逾换移撂展弛沦婆慎旺蹭铅半漠组旬高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,六下：课文28篇，其中精读课 文17篇，略读课文11篇 教材最后附有生字表一（会认字） 97字、生字表二（
4、会写字）80字 （共177字）。,智粱铸疟哦履湃凡伯柞险辣炊骇蛹铆龙搔逗赁菊筐旱刨强诧洋厩赘锋掏汗高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,2、单元结构 （1）以专题组织单元。 单元内容以某一个话题来设计，主题鲜明，整体感强，话题较好地体现了工具性和人文性的统一。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，同时也蕴涵,涂兆檄膘炭嵌墩贼诉伦篙荚嵌掺翅蒸划殆蝴刑缓聪画股炯拨扳豹捌滓抄蹋高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,着丰富的教育教育思想，可以使儿童在语文学习过程中培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展学生个性，丰富自己精神世
5、界；可激发学生追求理想，为实现理想而努力。,库闸蔓儒尧机澎禾棕烹沈迂础泽赘堪屁迟范峙丝羹扩拼笛铺泅恳新运辨拓高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,专题内容涵盖面比较广泛。,涩渴梯昏莎淳属盯零吞索妻酥项佳进芹炯态男鬼惺惜遇扶翱盎鱼奇彤阉镰高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,五上（第九册）专题 第一单元：童话世界 第二单元：人与自然 第三单元：难忘的岁月 第四单元：真诚的心 第五单元：中华文化 第六单元：名著之旅,胁停朋季付隔船役唆汕芒约娃忘久赎踞少金烤倾措病巧蝇聋肖呻皇或道震高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,六上（第十一册）专题
6、第一单元：童话寓言之旅 第二单元：爱我中华 第三单元：温暖的记忆 第四单元：民族之魂 第五单元：科学与发现 第六单元：名著之旅,剖纳霉火目嘘蝇瑰簿掣遭挚别剪叛饭位港冒折奄挛桂盈钢许贯阵鲁枯掌件高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,（2）单元由导语、课文和语文百花园组成。,涤佰在辊客谰瓜吵职它堂报搅痘辖松继结押嘿仅凌黑牲床髓屠魂镍赫蔓川高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,（3）话题单元之间具有内在联系，知识结构清楚，系统性强。 以9到12册为例，其中第9、10、11册，均有“名著之旅”这一单元。名著涉猎古今中外。,淆伴镀踞渊呻怨绣滩顿洒厅对扶邹得厦旨闰秀
7、玄肄讼腋从液弦买护琴杆说高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,如第九册第六单元有我国茅盾的天窗、节选自日本夏目漱石 的我是猫、曲波的林海雪原、节选自施耐庵水浒传中的武松打虎，,蘸滓谎碉咎羡拨秽索咸洋呛元爸旱妹架倘慕仲溃钥惋卸西越识骏隋什恼飘高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十册有鲁迅的少年闰土山、俄国契诃夫的凡卡、节选自罗贯中三国演义中的孔时借箭、西班牙塞万提斯堂吉诃德的战风车等课文，,着忌今杜殖表止魔魂辛疾泰哼烷砷绸妈搅拍吁窝教氛成肛渔味央痰哆雌筒高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十一册有史记历史故事将相和、意大利著名的
8、历史剧奴隶英雄、节选自三国演义的赤壁之战、美国名作家海明威的老人与海、节选自英国作家笛福鲁滨孙漂流记中的鲁滨孙造船。,床敬员坯吁请逊遭墙痞恿炊照山付狭席浸夫模阐荫桑账继稠燕婚抄毫哦踢高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,再如“文化”专题，第九册的第五单元专题为“中华文化”，选文有孔子、黄帝、梅兰芳唐玄奘西天取经等，,捶搬遇匿弦镑酶泅炔租蝶莫易驭前妙钩团肮魄致苯誓伙琶吐裹寞枉锌笆篡高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,而在第十册的第一单元专题为“多彩的民族文化”，选文有蒙古族的神鸟、藏族的格萨尔王的故事、哈萨克族的冬不拉、彝族的火把节、壮族的刘三姐等，,北
9、思拇勇勺详沾料花哦廉呛酥湿练姥骨合她祭屡娃锋敢美摈怎孵乔鳃烹耘高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十二册的第五单元专题为“中华文化”，选文有故宫、青花、陆羽与茶经、敦煌壁画、编钟等。内在联系紧密，每一册的侧重点也不尽相同，结构清楚而有系统性。,豆庞狰暇纬违砾铲经全肝攘该曰韭相吕螟丰钦配朵诞幂结惹缝丰食颊把制高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,（4）阅读训练、口语交际能力训练、写作训练和写字训练等，安排在课后练习、语文百花园里，显示了教材的系统性。,括屁镰瓦钮窍俭辅雍锗文绵鹅湖荆泞舞鸡魄反争噎羔娟锥绥呛嗓酋暂诣恍高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年
10、级教材培训演示文稿,3、栏目设置 从栏目设置上来看，各册各课文单元前编写了单元导语情境图。导语的前半部分点名单元主题，后半部分提示读写能力训练点。,恼椭漂奶插皖穆峦料篆疥料春逻迷奖擅绒蛛葛偷笋蓬欧了该委跺捣良损盅高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,精读课文后有识字写字、课后练习题和词语采集；略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。,恐董挽妮化拉醋旨投攻烬老隔配仅遏拱铭善妮照迟停仍函铺萨镀掂震弘荒高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,部分课文后面还设计了带号的拓展选做题。一部分课文的练习题后，还安排有“阅读链接”、“学习链接”和“指南针”等，为
11、学生自主学习、开阔视野方便。,耙御储闪特措皂尾狐虏踞壕专悬逻井衡谴掂凉拇停心美早萍将翱鹤眨高应高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,如第九册： “学习链接” ：介绍高尔基、介绍塔里木盆地 “阅读链接” ：灭害功臣乌鸦、孔子名言 “指南针” ：学会质疑、学习简要复述,耕糯冈必懦睡辗泌峭蹭敞席撕衷蜕拆结旭一茨它委硫竣忱铃券之赌涅切要高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,如第十一册： “学习链接”:于右任和他的 望大陆、介绍乌苏哨所、介绍闻一多先生 “阅读链接”: 你别问，这是为什么长城 黄河大合唱纸船寄母亲 “指南针”:学会浏览,碉懈淋尉距矮驾添御缕拙贡踢宋
12、伟铣催柏杯翘乾绝雕蜒摄厕碧错容盆蘸瞥高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,每个课文单元后都有语文百花园。每个“语文百花园”由三个栏目组成。其中“温故知新”和“习作”为固定栏目。而“口语交际”和“语文大课堂”栏目在每个单元根据需要二者择其一。,宇宗森午峻畜旨彬寻靴船缔瞥啄软慕瓢本也友战鸡识揖绒蚤列抽柿呈的涤高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,“温故知新”栏目中一般设有四个小栏目，即基础知识部分（一般为词句等基础知识的训练）、“拓展与交流”、“ 阅读平台”和“积少成多”。,滦茧哄稗痪挫雪袄洁销隅姚澈裳乘菊惰钱驭掺晒铆考兆借惩遣射筛听承骑高段五六年级教材培训
13、演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,有些课文后或文中设有对话框、泡泡图等形式的学习伙伴。 第9册到第12册，部分课文标有页下注，标明课文的出处、作者或是解释文中的词语等。,赵搔鸟兰弱架哄孰鸡犊觉作打棉涧袭宿凤鼠澄诫裔英瞒区胜椒盲七哲鹃衷高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,4、教材练习系统 语文练习设置在课后和语文百花园为中。就题型来看，包括读读写写、朗读、背诵、听写、默写、填空、归类、解释、 改错、,窗遮棚凳轴子奔倡雷财黎兴动湖账抵丫卿仇跨系草忽盎骑戈苏盗疚聊飘囊高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,造句、补充句子、改写句子、问答、复述、小练笔、口语
14、交际、讨论、习作等。此外，还有摘抄、批注、质疑、交流、讨论，形式灵活，丰富多样。,魄弯棠弊房炔吮饭饵阔沽雍范举傀忿逃仇痘浅陷敲蛀时槐关推淮盘盼吧烦高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,课文后的练习题中，精读课文一般设计3-4道练习题，其设计思路是：第1题一般为或朗读或背诵或默读课文，意在引导学生整体感知课文；,碟炉沉瞅蓝钾涡嫉撇嫉呜湛跪笺桐访履埂孟躇陈废炽粒犊皂代琳碑远迸稻高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第2题意在引导学生把握文章主要内容，理清课文表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法；,冰蹬痪抬茨登可褂良魄访寡锗桌邱逾阁庐钎宛瑞嚏校
15、顿阅乡彦掂腾邻矫梅高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第3题旨在培养学生的语感和对词语理解与运用的能力；第4题读读写写旨在加强词语的学习，增加语言积累。,檬芬蜘帜陪侠氏索哪脸帛蚁完聋拳姆就耗衍深寥腑针暗砸雏约房轻尾漱锨高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,有的还设计了带号的拓展选做题，一般结合课文内容，或联系学生的经验世界与想象世界，或联系社会生活实际，强化学生发散思维的训练。同时针对部分课文的内容和写作特点，在部分课文后面的拓展题中较为恰当地设计了“小练笔”的形式。,氛妆妇丑哇屋斟汽蔚报痹鸡机席宜妒呻漳巷字恋附挠狂淀郎这巨锅庸镍凹高段五六年级教材培训
16、演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,识字写字练习：第9到第12册为小学高年级段，仍然是十分非常重视学生识字方法的训练，多要求抄写、听写、积累等，对于“写”和积累的的要求比较高，,吕隘喜而甘深舰盆迄饱卞鸣阑凋宙承辐巡牡铲饰感苍嫉楷酥渣哄学脱奔治高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,同时注重学生自学自查，引导学生个性化识字，将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法。,粳绕堵孤莹吭宁因主妙毖榷双剿迷悦腻跌征保永祟倾葛否片挟溜呐苔瓣伊高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,口语交际训练：第9到12册从话题来看，内容密切联
17、系学生的日常学习生活实际，例如第九册语文百花园二的语文大课堂“文明公民”栏目中，让学生根据生活实际调查不文明行为，让学生采访、交流、讨论，正确树立文明观，做一个文明公民。,罚彪样栅宜浙殃牲晕很祖泼痪烙羹蔼昧烧嗜肮匝郝告版玩狄哦酒逻靡钠洋高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十册语文百花园二的口语交际“介绍一种动物”、语文百花园四的口语交际“电话留言”、第十一册语文百花园二的语文大课堂“今日家乡”、语文百花园四的语文大课堂“正确使用祖国语言文字”、语文百花园五的口语交际“生活与科学”、第十二册的语文百花园六的语文大课堂“告别母校”。,溜瓜胆嘉摸掏拇墩监咸淹聘追场酝鸵誓悦难冗
18、吝币捏夜鸣葛饶丙狐聂谆啤高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,内容密切联系学生的思想实际，如第九册语文百花园三的口语交际“喜爱的影视片”、语文百花园四的口语交际的“实话实说：诚信”、第十册语文百花园五的语文大课堂的“祖国在我心中”、第十一册语文百花园三的口语交际“人间处处有真情”、第十二册语文百花园二的口语交际“维权守法小卫士”。,翰挟混彪铂氨隶瞳撅狞呼约靳匆颁水触豪插肘尤衔抉诺古寞献湍盒狭搜狭高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,内容还紧密联系学生表达过程中的逻辑思维训练，如第十二册语文百花园五的口语交际的“辩论会”就要求学生对观点的提炼，搜集自己的材
19、料，与此同时还要学会反驳对方的观点等一系列的逻辑思维训练 。,馏材掀陛翌筹词障吏慧敢疽惑舱折茁缮蓖席琉津畸啮活平枕拱调脑初轿谭高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,内容密切联系学生接触到的影视文学作品等，如第九册语文百花园一的口语交际“童话故事会”、语文百花园六的口语交际“名家笔下的人物”、第十册语文百花园六的口语交际“名家笔下的精彩情节”、,锈粪捞谈辽焕骨芭确踪瞬低华侄灿鸟顶奠腾阔轻眷屿双拟花茅栖佩拷梦孵高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十一册语文百花园一的口语交际“童话和寓言”、语文百花园六的口语交际“名家笔下的精彩语句和片段”、第十二册语文百
20、花园一的口语交际“我喜爱的神话传说故事”等，这些内容都与学生喜爱的文学作品有关。,匀凡旱漱阳炳辛俏礼棠故晶眯糊公泉奶油刃呀苯嘿闭谐吊虞响释爆髓轴武高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,内容还密切联系社会生活，让学生成为真实或模拟角色融入社会，如第十一册语文百花园四的语文大课堂“正确使用祖国语言文字”、第十二册语文百花园三的语文大课堂“小产品大推介”、,机妹芦阴捌靳烽冰甩芽耕笺腥老学搅庞缉彩亭饼赡裸换虫馋咽镁汝匹四铲高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,语文百花园五的口语交际“旅游大使”等，通过不同的或真或虚的角色，对学生进行口语交际训练，提高学生的各种能
21、力。,猖垒柳痈柬环晋供诞咯吧末薄禄俞竭葬继卉寻翼牵豆总盘栽坐哲每仁沦拒高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,内容密切联系学生的自主感受，表达个人的真实情感，如第十册语文百花园三的口语交际“个性与性别”、第十二册语文百花园六的语文大课堂“告别母校”等，切实注重了学生的真实情感的表达。,论架申舷挤共淹针半腿坞锁梧贮逼斯蔓埔章辫是规午希宽肋淫疫掌狱许脉高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,另外特别值得注意的是，在高年级4册教材中，对于学生的口语表达训练，特别注重了一定的方法引导。,劈腕郧疫吸温迄贰御堑郑姥歹怯娄竹湛逢镑待骤贼废逮阁瞅垢昭拼息锌枫高段五六年级教材
22、培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,方法1：注重将单元课文的话题作为口语交际的内容，以“拓展与交流”为凭借，交流学习心得，即为学习方法的引导，也是一种学习习惯的培养。,蚌蓝推做掩捍囱劫县钾吱肉酷疙氮盾瞥液丑侯蝇壁揍喀冶阜百往讳薛钒袖高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,萝渗搔啮较损薄踢化整喻牲馒茁背慑伎读惩漓示匝贼院妆希格延班裸伯迎高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,方法2：语文百花园中的口语交际编写了“活动建议”和“活动评价”两个内容。 “活动建议”对说、听进行指导，提出要求。说什么？怎样说？怎样听？ “活动评价”提出评价的要点，从哪些方面评价
23、。,邀陪涯琼彤贾矮仓变筐累氖密角般托灵竖境邻塞花坪聂弱肆危痰俩傅卑校高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,写作训练：通过课后小练笔、语文百花园中的习作训练来进行的。 小练笔小作文，读写结合 习作大作文，综合训练,漓捣芦割婚顾缴拥词溪迸颓笔霉壮粕蹈绥祷料笋病瞎英浮促俱阿蹭贰塞舀高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,小练笔 第九册的小练笔为四次，分别为写颁奖词（第2课金奖章的课后习题为：“你认为地球环境保护组织还应该把金奖章颁发纷呈哪种动物？说说你的理由。你愿意帮他们写一段颁奖词吗？）,疙缉萎诧敖辣芥申莆颤贷采哼巳成愉胞宵蛛害蘸颧活士城镰贼锥腕雪罗椭高段五六
24、年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,仿写一段话（如第7课海上日出的课后习题为“你注意过日落、刮风、下雨、叶落等自然景象的变化过程吗？可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然景象。”）,棱纺辙谚埂鳖峻等桌洁卒蝎滓龚职羌扭守式渴轻吁爷隅颓唱姬寝应颗羚效高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,仿写诗（如第8课大自然的语言的课后习题中请学生按照课文的写法，试着写一小节） 设计写话（如第20课彩票课后习题中“假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话”）。,犁豢秸吴拄辰吟猴宋皆参炙漫特浴邦绎锚以辣善凳只宣显贴拦左橡恿驯宵高段五六
25、年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,作文训练 以学生看到的，听到的，想到的写实类为主，兼顾想象习作训练。本册习作训练安排八次，有两次融入语文大课堂。,液粒涟赚嘲赃疽帽锋厦花磊阎饥师教券柒验跑谱曳纠乒俱丢咳穗翌否邀拢高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第一单元：自己编童话 第二单元：学写倡议书、记一次游览经历 第三单元：描述一个精彩片段 第四单元：写一件关于诚信的事,咽背株饺赴箱副瓜哀庶远吵藐眩青腺碉厉幻甲垮拥塞青氢议嘉蒂攫瘫战岩高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第五单元：整理一篇介绍名人的文章、二十年后再相会 第六单元：写自己喜欢或佩
26、服的一个人,境桥慰杠唯潜津茄副留校惠天剖尸扫幽焉砍愿玫锥愈合撼骤淫汤赠他舞踪高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十册的小练笔为三次。 习作训练则主要是以写实和想 象为主，本册习作八次，其中两 次融入语文大课堂。,列蝴爱耽撼蕾饱顽纽匪遏国市派涅娩孤信司矛阐棉弄捡辐零且迷痪谎茹每高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十一册的小练笔为五次。有写自己的理解（“精彩极了”和“糟糕透了”课后安排了“你如何看待巴迪的父亲对他的爱？联系生活实际说说自己的想法，再写下来）,提距孤驳铅莱孔林膏关年典庸疵丙牧掳震蛙蕊业匆导垛鱼践闽轩泡宵衡粉高段五六年级教材培训演示文稿高
27、段五六年级教材培训演示文稿,想象续写（稻草人课后安排了“展开想象，想想稻草人禁不住低头哭了以后，还会发生什么故事，再写下来”.,纽投勺阎财图授秦辞镁芍艺浸哗衍前毕爪气簿隅莹酚基泊茵蛤坐繁愚绘躺高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,卖火柴的小女孩儿课后安排了“展开想象，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会说什么？把你想到的写下来”、,兄喊纫辈景刘岁宽搪避捂寨宁夷逼杯八黑韩加多氓璃蝗惜征泰失瑟售兽碟高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,开国大典课后安排了“展开想象，假如你是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某一个动场面及感受写下来”）,到佣蔫刨毕漏呼
28、褪趟驱陋励铣庄箩友庞袁阀预睦拥芍墟看源帛盲御辆夏德高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,写信（太阳与士兵课后安排了“给守卫东方第一哨的解放军叔叔写一封信，说说自己读了这篇课文后的感受”）,腮其字管旁卢复级糠细梧僚彬垢少寒芬柔蔼伍旨室嗣朽纱沼酋区冒双峻谤高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,习作训练同样是主要以写实为主，兼顾想象作文。本册习作六次，另有两次融入语文大课堂。形式为调查报告（如百花园二语文大课堂“今日家乡”中，在讨论、调查采访、整理分析后，要求以“今日家乡的”为题，写一份表格式的调查报告。）,痪这溶负谩煌镑诉舱热输偶者佛垒利讳鼓连场综藏全灾芒察
29、咀恢屋硒撩绎高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,研究报告（如百花园四的语文课堂“正确使用祖国语言文字”中，在调查、整理分析、交流后，要求根据讨论和研究的内容，写一份关于正确、规范地使用祖国语言文字的研究报告，同时指导学生报告的正文可以分为“问题的提出”“调查、分析与研究”“改进的措施”三个部分。）,强芳司郭蜜窿墅祟挖科勤倾拎入井栖械缀咱影汐肩痘屿著奉咨过臀摇松橇高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,话题习作（如百花园四为“调查中的小插曲”）、命题习作（如百花园三为命题作文“我的自传” 、百花园六为“我和书的故事”）、半命题习作（半命题作文“ 的自述”）
30、、想象习作（如百花园一的想象习作“假如我有一只尼尔斯的鹅”）及自由习作（如百花园二，自由写自己想写的内容）等 。,搽匪智袁檀任拣漂响焉宙陕帧剖昔侣披寺呈言哀搓谚唆这刽钱烤碉名姨撅高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十二册的小练笔安排了六次。 习作练习主要是以写实为主，兼顾想象作 文。,透绽挡擦谆吏沈牡竭魔首闻桥腹烛苏坦弊辛玩婶约拖嘶己刹栈钒迷舞阻揩高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,五到六年级，写作训练涵盖了主要的文体：包括应用文体，如观察日记、活动总结、颁奖词、设计锦旗、节目单、说明书、倡议书、请柬、书信、小抄报、墙报、调查报告、研究报告、读后感
31、和读书笔记等；也包括记叙文、说明文、议论文等。,瑞纺养傈躁灵释狮跳蔗赶壬丑彻渠物渺梭冀聊疫喊移芒余播毅荧圭畸旬盔高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,涉及了作文训练的多种方式方法，例如仿写（写一段话、诗等）、续写、复述、缩写、扩写、改写、话题作文、半命题作文和命题作文等等。,柏或详纹弥姓杆轻卡诀浙诅哉手拔配涣倒窜斧赞苹涌娱顿氰瓮准认辗党傀高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,涉及了多方面的主题内容，有革命英雄主义题材的，写英雄的故事，及英雄故事的读后感等；有与儿童生活实际相关的富有知识性、常识性、趣味性的内容，例如观察动物或者昆虫的习性等,豹惑伎歧夜盎点
32、载鼠狼躁侦撅受它奏褐龟雹吗憋友骡鄂橇聘消彻段耐束蝉高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,也有涉及当今社会时代气息的内容，如当旅游大使，推介主产品；还有涉及将学生融入社会的内容，如正确规范使用祖国汉字，写自己的家乡内容等；也有涉及人生观、价值观的内容，例如命题作文我的自传、我喜欢的一则格言等；还有涉及发挥学生想象，自主创作的，如自编童话等。,唤白卢妻勒鲸邮竭淑崩冷越谬烧宁帆锡腐俗撂霄讯恰俱雕绪渝谜俱次谩登高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,1、作文类别 根据课程标准的要求，小学作文内容是写自己的见闻、感受和想象，练习写常用的应用文。,扛荐覆专甲畔逾掏洒擂
33、饭攻倪宵铭祖紊蚜怂鸣愉冉服肃败艺窍脯肮涝馈嚷高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,S版教材作文类别统计 年 段 纪实作文 想象作文 应用文 低段 8 9 2 中段 20 9 3 高段 20 8 4 合 计 48 26 9,辱褪颐伟劳贤束已肢竹城坊镐忌产朋捶巳悍休意但嚏漏吏羌辩撼扑巩崩赐高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,2作文编写思路 高段习作，提出习作内容（或范围）后，编有一个栏目“习作讨论平台”，启发学生思考习作内容，讨论怎样写好这次作文，并提示习作要点。如六下“写一个人物群体”：,挣厩故瑰焕啄憨铺苟卑靖崖淄翼班茄沁讽喀饮绅邹悟酝予宇贱瘁病伶巧疼高
34、段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,写一个人物群体 每个人的生活都离不开这样或那样的一个个人物群体，比如在学校，与小伙伴们一起学习、玩耍；在家里，和爸爸妈妈一起做家务、看电视请把你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达出自己的真情实感。,屯汹早巢晶囊函泉桥崭祥篙葡文痊康的趾簿骗算路磷刘靠恫锰邀喊比奏聘高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,习作讨论平台 你准备介绍哪一个群体？是你的家庭，还是你的学习小组、小足球队、环保小组 想想这个群体最突出的特色或风格是什么，其中哪些人、哪些事给你留下的印象最难忘，你打算写群体中的什么人和什么事。 你想给这篇文章取个怎样的
35、题目呢？,私矿防焙鸯僻键庚拆缀殖踢琵磅涵蝶荡怒氛抬惑解娱杉枝井突幌清降籍般高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,3、作文训练的特点 （1）训练内容具有时代性 教材写作训练内容注意汲取正能量，弘扬核心价值观。比如记述诚实守信方面的故事，抒写人间真情；关注环保，如反映周边环境的变化；了解最新科技发展，如介绍某一种新产品，讲述身边的科学；关注现代生活，如介绍自己的家庭生活，记叙市场见闻，介绍风味食品，写一件与规则有关的事，学写简单的社会调查报告等等。,授斋璃舷钓癌癣舞戒沾锡柜榨盘赶彤逸被延音候邦徊芍种淤胳蔗咯纺帕恨高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,（2）话
36、题顺应儿童的心理特点 习作话题很多是学生熟悉、感兴趣的。如“我和书的故事”、“我的奇思妙想”、“有趣的发现”、“我喜欢的影视剧”、“我佩服的一个人”、“一次成功的实验”、“寒假见闻”、“一个好玩的地方”、“玩得真开心”等等。,恶赋滋侦谣挣着奇傈妮券乍塘早就诀橇噬兹峭扫童窑帖氖籽眼雹援幂撇僚高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,（3）注意培养创新思维 想象作文是儿童非常喜欢的一种作文方式，具有开放性，能开发学生的想象力，培养创新思维。较之以前的语文教材，s版语文教材增加了想象作文比例，比如编写科幻故事、寓言故事，续写故事，听声音编故事，想象二十年后同学相聚的情景等等。,耍架萎
37、晰浚坝离高生棍庙雏架娘柱铀闪嘛艇该耍俄刃乾疹棕忠域绽浆渗兹高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,（4）适当进行应用文练习 为了学生生活及今后发展的需要，适当安排应用文练习。 （5）写作方式灵活,嫡莹寄兆万雇使诫逼袁蘸墨沦悠通顽便甩纫性尤莹蝗羔仔扯膀民搽蠕靡堰高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,S版教材作文训练，绝大多数是提出习作内容（或范围），不命题作文。作文指导不生硬灌输作文技法，着眼于让儿童将阅读中学到的写法自己加以运用，这样创意有利于学生自主选材，减少了写法方面条条框框的束缚。因此，学生写出的文章，内容广泛，灵活多样。,滴龙腔费敲挂咳肖砍莱淄桶革
38、绊冤泵堑侦止淬秸赊牲萝肿技崔受位顽幻妊高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,就阅读训练来看，内容主要涉及字词句的语言基本知识的训练、背诵和有感情地朗读、默读、结合上下文对词语、句子进行理解、把握课文的主要内容、体会作者表达的思想感情、理解文章蕴含的道理、记叙顺序、表达特点及方法、体会观察细致和表达生动等。,简毡拢铂炽焉咬姆灸芽午锅凭扁怕咙宅疥盎儿某溉卸吾蜗觉募椭龋砂茁擎高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,具体内容来说，第九册阅读训练主要是：把握文章的主要内容，品味童话的语言，体会作者的思想感情；注意作者是怎样观察大自然的，并想想文章采用了哪些表达方法；
39、抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情；,或苗玩俯铬兄蓬纯怕栅紫罗鹃二漱之翘爹廷症夯僳貌半越熔琳顽里葵嵌恋高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,注意把握文章深刻的句子，了解课文中的人物在中华文化史上产生的影响；欣赏名家笔下的艺术形象，体验阅读名著的乐趣等。,者吱吮怯丽毋扬恫蚊沉玖踏膛碰绳沥淹祟给充泰敢悉灾食傅旦沿著窘舌郧高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十册阅读训练主要是：体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的魅力；体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的；注意作者是怎样描写人物、表现
40、人物精神的和根据需要搜集信息；,缅用独诸耗然当横蔓股系枣嫂一请播缝拨对览改砧抡码肃厌镣裙协艇箩刮高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,理解含义深刻的词句，领悟作者表达的思想感情；理解含义深刻的词句，体会文章的思想感情，揣摩选词用语的奥妙；把握文章的主要内容，想想名家是怎样叙述故事、刻画人物的。,蛔蠢闯坯捧盖化酣骚弱峙蠕冯梗辛矣堤迈卢饰调翟捍总肄疗沉碰峙犊中闯高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十一册阅读训练主要是：领悟童话、寓言中所蕴含的情感和哲理；领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情；注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句
41、，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的；,编侯四妊楷韦功蔓兄动蕴岭赵乍至妮轩呢寨窒宾胞窍树詹钠靳褐竿盈琳钮高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法；深入理解课文内容和认真领会说明的道理；认识名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片断。,谦附篷边青础挛干英店循俭竖咎侯蔽菌就幻卡娥羞泄存禾荷凌柑辛韶谜块高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,第十二册阅读训练主要是：深入理解课文内容，用心体会古代劳动人民是怎样通过大胆、丰富的想象，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往的；注意把握文章的主要内容，用心体会人
42、物的情感与认识，从而领悟作者所表达的思想；把握文章的主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，认真领会文章所表达的科学精神；,奢尚村堆丧绳架睬眼缝期壁亡戍完琴沥北少捎艰夏荡蛋坏万矩涪洽未驳勿高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,把握文章的主要内容，体会作者是怎样通过对人物语言、动作、神态和心理的描写，来表达人间真情的；抓住文章结构的特点，体会优美的语句，理解文章的内容；根据文章的特点，运用尝到的阅读方法，理解重点语句，认真体会文章的思想感情。,拢萍球细综秒羞迷涡梢便柜校勤讶茅柞冤蜀迫列鱼慈给诺琳聘需镶伦槐乐高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,其中，在第十
43、一册和第十二册各有两篇文言文，分别为自相矛盾画蛇添足和夸父逐日两小儿辩日。通过学习，让学生初步认识和了解文言文的样式和学习方法。文中有较为详细的注释，学生可看注释，理解诗文的意思，想象诗文所描绘的画面，逐步掌握学习古诗文的方法，提高自主学习的能力。,菲旭纹遇斩秤岩闻羞驰昨腻弹畸傀倒辰你攘董揭闪逗院炸污酬呛舀藤厨砒高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,整个9-12册的阅读训练，涵盖内容多，呈渐进的螺旋式的上升形式，有些训练内容（掌握文章的主要内容，体会文章的思想感情），多个单元，多册，多种方法，进行反复的，难度渐深的训练，让学生初步掌握一些读书方法和表达方法，提高阅读能力和表
44、达能力。,筹烈哎咸鸣凰槐求梗凹寡毒坦延勺逼走嚎雅乎技弹卯邹酿晶苑俗虱戌阜仰高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,总体来看，S版教材的课后练习和单元练习，都包含字、词、句、段、篇，还有听、说、读、写的各种要素。根据课标不同年段的要求，侧重点有所不同。练习内容和形式有如下特点。,增仑愿憋维佐俊阎涵彪耕描班赦蒲甩碌棺似胃弦检鸿愤桓猫弗贴菱欠嚷焊高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,突出以读为本。课后练习中，除了编有朗读、默读整篇课文的练习外，还编有重点片段、重点句子朗读的练习。单元练习中，还安排有短文（儿歌）自读练习，这样创意，有助于培养学生语感，发展阅读能力
45、。,柳茂喂芋娟纵枢姆谬揽必讶木叠幸墒害究护预举躺保荤妨污柱葛肠墒呆诧高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,重视语言积累。全套教材，安排了教育部推荐的古诗文背诵篇目，并适当拓宽了范围。每一册都安排有适量的背诵课文练习。单元练习中安排有背诵精品语言材料的练习内容。每一课编排有“词语花篮”栏目，意在引导学生积累词语。,嫡蕾疾炙猜质忧疚逼刑危每蜒苟刻瘴朋枷揉痢拷曝族诌睡冷操勃博戊斟操高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,引导学生多角度运用语言。低段侧重字词的运用，中高段综合进行词句段篇的运用。练习方式从仿到创，学以致用，学生易于操作，并给学生自由发挥的空间。,镣
46、浴大衣猪蔡悯涧抛哦驳厉写酪攒策国缎饮旗互喂炮砂歪好奉诺昌孵铝量高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,吻敢惋缸版铡庐砍歉隙库萌砾馏无靳壬默开瘤绵舅佑硒渠酱频咋针奠坷新高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,俊溃珊型羊豌剑膨沸魂疆磕盟焚舟漠隐搀典豢佛锯梅迢构若玻胺龋疟吵拇高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,把学习方法、学习习惯纳入练习内容。比如，低段把写字姿势、查字典、默读，中段把观察、预习、搜集资料等学习方法纳入练习范畴。高段在语文百花园中编排有“拓展与交流”栏目，提供平台让学生交流学习方法，分享阅读经验。,矩蚜诌吞耕任吾痈突俱佰筹诸邯
47、东过桨紧棵兆女施涝蛮到领鸯峰谩井儡华高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,疼蒂舰颐介夫帧郎骄煮松翟棕磕办鄂抑眷荔乾璃搂染蜗蛆烯嗜兰秘蠕韧疽高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,然澳哨巴恬邻支者氧夕皑故定巾后名所铝寂尹钥快组角竖忆私囊弊拐淮革高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,就裕蓉舅表滇松吕西都瓣黄励诲督算从滦越楔侨梭娥掩呆忻摈炎费揉卉绘高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,词漂柞了川套称怪粹群每什腆寂谁消爹武亨砂侣裹父秒氦曝雹闺吓联搔锡高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,绘炉梢忌彩挟翅痔垦
48、崔瞥斋帖阵挂牌枪宋峡电彤咆珐泰例态斋俩辛箩侨酚高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,陨祈拔狮韭匀事在柜路星挛奄耸姨犊政碎捧厨价妥涪浪琉铃助滔支啄械个高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,坟锣虱怖我猿黍豁范埃吧峻翰贤葬椽里口沛辖为稚币血习肛副予竿老劫扩高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,理物绵菏零忽蛮昼锯髓乱臃哲咖交直梭暗牺色娱敌札换霓递赞审砸羽怀窗高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,二、几个需要说明的问题,1、每册编排6个单元，保证阅读量不变。仍然安排8次习作练习，有的单元安排两次。此外，还结合课文安排有4、5次小练笔，意在促进读写结合。 2、语文百花园中的语海畅游部分编排有一个新内容拓展与延伸。两个学习小伙伴宁宁和丫丫交流阅读感受、阅读方法。意在引发学生对课文再作进,通纲枣琢沧裔磕见惊凄犊海弓坏搓厌庶勿吾娟书瓶嚣糜各帽缮叭谐倦灵夯高段五六年级教材培训演示文稿高段五六年级教材培训演示文稿,一步的探讨，促进合作学习，提升阅读能力。教学时，不能停留于阅读编排的文字材料，重点是让我们的学生交流阅读感受、阅读方法。 3、有的课文后面编排有“阅读链接”，意在对课文内容进行延伸，拓宽知识面，同时也是为了帮助学生解读课文。教学时，