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1、第 1 页 教师科研个人工作总结范文 20XX 特征码 PklXiEUyqepDtodhjLsH 我们*小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。几年 来我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强， 科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，通过教育科学研究活 动，提高了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面提高。 (一)领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。 事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。且 不说开展科研需要一定的经费支持，如果领导整天用考分来压 学生，用升学率来评老师，教育科研就难以开展起来。我校校 长有超前的教改意识，他说：“通过教育科研的实践，有助于 学校
2、在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色;同 时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教科研，既能广泛 地了解各方面的信息，活跃他们的思维，提升原有的经验，又 能提高分析问题、解决问题的能力。所以学校教育科研能达到 兴教、兴校、兴师的作用。 为此，学校教育科研工作始终摆在 了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入 学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。字族文识字教 学法和现代小学数学两项教改活动作为创学校特色的拳头产品， 因为有大量人力、物力和财力的投入，才能顺利开展。校领导 第 2 页 不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研 究任务，力争使自己成为领导
3、科研工作的内行。 常关明校长主持的 字族文识字教学法的研究红红火火，经过整 六年两轮的实验研究，已经圆满结题，其成果继续在校推广;该 校长还主持了加强在校学生道德教育的实践与研究的课题 研究，经过两年零三个月的实践圆满结题，并获 20XX 年市级科 研成果三等奖;顾月良校长上任后接任了小学生学习方法研究 的课题组长，该课题成果于 20XX 年获市科研成果二等奖。由 校长顾月良、书记常关明承担的学校教育双主体策略研究 课题于 20XX 年 9 月被嘉兴市教科规划领导小组立为重点课题， 现在已完成了研究任务;常关明书记为课题组长的漫画特色教 育研究于 xx 年 2 月又被立为省级规划课题，现正在实
4、施之中。 领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。 在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财 力、物力，学校领导给予有力的支持。如教科研活动中的外出 学习，请人辅导，课题研究津贴、奖金，购置电脑等办公设施， 购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，学校还常年聘请 原县教科所常务副所长高锡琪老师担任学校科研工作的顾问， 为学校科研再上台阶出谋划策，效果良好。 (二)抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。 管理出效益，管理出质量。教育科研工作必须有一套科学的管 理制度，建立一个强有力的“管理场” ，使所需管理的项目(包 第 3 页 括人员、课题、时间、信息等)一进入这个“场” ，
5、就能运转自 如， “低耗高效” ，为此，我们注重了以下工作。组织制度管理 构建教育科研组织，形成教育科研网络，有利于科研工作有条 不紊地开展。我校早在 1995 年就建立了校教科组，确定了学校 教导处一名副主任专职负责教科研工作，随后又成立了教育学 会小组，由教导处主任任组长。学校由党支部书记分管教科研 工作。学校的科研工作在校长室的领导与党支部书记的分管下， 以校教科组为龙头，以教育学会会员为中坚，各教研组长、科 室负责人密切配合，教师人人参与。特别是学校分管领导、校 教科组人员三天二头在研究或指导教师工作，使我校的教科研 工作始终在规范运作。研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范， 研究水平不断提高。