《幼儿园教研组长申请书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教研组长申请书.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 共 5 页 幼儿园教研组长申请书 范本 第 2 页 共 5 页 各位尊敬的领导： 一位美国著名的演说家曾说过：“不要怕推销自己。只要 你认为自己有才华，你就应当认为自己有资格担任这个职务。 ” 所以，今天我自信地站到了这里。 12 年的教育工作为我积累了一笔不小的教育财富。我自 1996 年参加工作以来曾先后 4 次承担市级公开课；承担了两个 市级课题；制作的教玩具获浙江省自制教玩具评选三等奖、嘉 兴市二等奖；今年还被评为“园级优秀班主任” ，这些都是对我 工作的肯定。 今天，我要竞争的是大班教研组组长一职，我认为自己能 胜任这个岗位，因为我具有以下几方面的任职优势： 一是年龄优势
2、。在参加本次年级组组长竞聘的同事当中， 我是年龄最大一位老师，孩子也已经张大，顾无后顾之忧，这 为今后教研组工作的顺利开展奠定了基础。 二是地理、环境优势。自小班以来，我和组里的老师一起 第 3 页 共 5 页 工作已有两年的时间，在这两年里我们大家互相帮助、团结协 作，建立了深厚的感情基础，我也了解我们教研组的现状，这 便于今后教研组工作有针对性的顺利开展。 三是自我优势。 “脚踏实地”是我工作的座右铭，虽然我自 身还存在许多不足，但是我坚信，今天我勇于站上这里来接受 大家的考验，日后我也敢于开拓创新，从容面对困难和挑战。 如果在这次竞争上岗中，我能担任大班教研组长一职，我 将充分发挥爱岗敬
3、业、求真务实的工作作风；带领组内老师一 道：团结协作、不断探索和创新。具体来讲，将在如下几个方 面开展工作。 一、以课题组成员为主角，加强理论学习。 我设想：建立大班教研组常规学习机制。在每次的教研活 动中都安排集中学习。给课题组老师一定的时间，让他们现场 说法，谈谈体会，提出困惑，然后大家一起来研究、讨论。这 样课题研究带动了教研组的理论学习和研讨，教研组的理论学 习和研讨也在不断完善促动着课题研究的发展，从而实现双赢。 第 4 页 共 5 页 二、以幼儿日常生活为基础，提高教研组研讨的实效性。 我设想：除每次教研组对活动的研讨外，新设“一周小议” 活动。每班老师针对班内幼儿本周中出现的一些
4、问题，进行有 主题的教研活动，并对活动进行反思和记录。使教研活动能更 好的为幼儿可持续发展服务。 三、以精细化教研活动为特色，拓展丰富的教研形式。 可以这么说，是这次的崇福幼儿园之行，给了我很多启发。 我设想：在教研组建立重点备课制。把我们的教研组研讨课挖 的再深入一些。再设置各类研讨活动记录表，并运用到教研活 动中，使教研活动更趋规范、合理化。 尊敬的各位领导，各位同事，古人言：“不可以一时之得 意而自夸其能，亦不可以一时之失意而自坠其志。 ”坦诚地说， 我关注竞聘结果，渴望参与成功。但无论竞聘成功与否，都不 会改变我对教师职业的忠诚，更不会改变我对幼教事业的执著。 总之，我会以积极的心态，直面挑战，笑对人生。今天借此机 会表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养， 感谢与我朝夕相处的同事对我的帮助和信任。 第 5 页 共 5 页 申请人：xxx xx 年 xx 月 xx 日