《《滕王阁序》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《滕王阁序》教学课件.ppt（44页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中国古代四大名楼,鹳 雀 楼,岳阳楼,滕王阁,黄鹤楼,关于中国四大名楼:,鹳 雀 楼 黄 鹤 楼 岳 阳 楼 滕 王 阁,欲穷千里目，更上一层楼。 唐王之涣登鹳雀楼,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐崔 灏黄鹤楼,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋范仲淹岳阳楼记,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐 王 勃滕王阁序,黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。,送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.,滕王阁由唐高祖之子滕王李元婴
2、任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。楼阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。此楼在历史上迭废迭兴达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。,滕王阁,关于滕王阁序,王勃著滕王阁序时年十四（一说年十九）。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生谈。”又报云“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沈吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，当垂
3、不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。,王勃,字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，未冠，应举及第。授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰。是时诸王斗鸡，勃戏为文，檄英王鸡，高宗斥之。勃既废，客剑南。久之，补虢州参军。坐事，复除名。勃父福峙，坐勃故，左迁交趾令。勃往交趾省父。渡海溺水，悸而卒，年二十七，勃好读书，属文初不精思，先磨墨数升，引被覆面而卧，急起书之，不易一字，时人谓之腹稿。与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称王杨卢骆，号“初唐四杰”。勃有集三十卷，今编诗二卷.,作者（注释补充）,王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。亦称“初唐四杰”。 初中我们学过王勃的诗杜少府之任蜀州 王勃
4、的五言律诗和绝句成就较大。 本文在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更为论者所激赏。,滕王阁诗 王勃,滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。,1、朗读全文，把生字找出来，看注释注音 2、看注释，粗通文意 3、字词辨析训练,初读奇文,1、翼轸（ ） 2、襟（ ） 三江 3、鹤汀（ ） 4、凫（ ）渚（ ） 5、川泽纡（ ） 6、孤鹜（ ） 7、樽（ ） 8、迥（ ） 9、南溟（ ） 10、胜筵（ ） 11、梓（ ）泽,yzhn,二十星宿之一,j
5、n,上衣、袍子前面的部分,tng,水边平地,f,zh,凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地,y,迂回曲折,w,野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）,zn,古代盛酒器具,jing,远,mng,海,yn,古代席地而坐时铺的席子,z,梓树，与“桑”相连，借指故乡,通假字,俨骖腓于上路 云销雨霁 所赖君子见机,通“严”,政整治,通“消”，消散,通“几”，预兆,词类活用,襟三江而带五湖 雄州雾列，俊采星驰 川泽纡其骇瞩 屈贾宜于长沙 窜梁鸿于海曲,都为意动，以为襟、以为带,都为名词作状语，像雾、流星那样,意动，对感到惊骇,使动，使屈居,使动，使窜逃,再读奇文,方式：集体齐读课文,（注意：诵读的停顿关系到语气的准
6、确性）,步骤： 1、各自诵读 2、集体齐读,本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。,四字句的停顿只有一种模式：二二,六字句的读法有五种： （1）孟学士/之词宗（2）临/帝子之长洲 （3）钟鸣/鼎食/之家（4）气凌/彭泽之樽 （5）扶/凌云/而自惜,七字句的读法有四种： 诗句的节奏一般是四三，而骈体文七字句的节奏一般是三四、三一三、二五、四一二、二三二等,（1）襟三江/而/带五湖（2）宾主/尽/东南之美 （3）秋水/共长天/一色（4）都督阎公/之/雅望,课后作业,1、熟读全文 2、看注释，进一步理解文意 （划出自己不好理解的句子） 3、完成课后练习三、四,明确：文章可分为四部分。 第
7、一部分（1）概写风貌，引出与会人物。 第二部分（2-3）三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。 第三部分（4-5）写宴会盛况，发人生感慨。 第四部分（6-7）叹知己难遇，胜宴难再,讨论：文章可分为几部分？,豫章故郡 洪都新府,历史变迁,星分翼轸 地接衡庐,襟三江而带五湖 控蛮荆而引瓯越,物华天宝 人杰地灵,雄州雾列 俊采星驰,天文位置,地理位置,盛地,嘉宾,这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大
8、地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的荚俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，刀光剑影，如紫电、如清霜。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。,1、思考这两段描写了哪些内容？,齐读2、3段并分析鉴赏,明确： 第二段：滕王阁在山水
9、之间 第三段：登高所见,人烟之胜（富庶祥和） 自然之景（雨后景色高潮） 生活之乐及自然情景,时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天
10、睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。,潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫,名句赏析,写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景“。,评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。,鉴赏： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”,此
11、句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：“此真天才，当传不朽矣。”请同学们用自己的语言描绘这一景色。,前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面前三句子说说王勃的句子好在哪里。 即云似岭，望水若天。（袁宏东征赋） 风烟俱净，天山共色。（吴均与朱元思书） 天与水兮相逼，山与云兮共色。（萧绎荡妇秋思赋） 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（庾信马射赋） 旌旗共云汉齐高，锋锷同霜天比净。（释僧懿平心露布）,王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。 前人又曾指出，王勃的
12、句法出自最后两句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。,色彩变化之美,寒潭清,暮山紫,层峦耸翠,飞阁流丹,青雀黄龙,彩彻区明,远近变化之美,鹤汀凫渚 桂殿兰宫,山原盈视 川泽骇瞩,云销雨霁 彩彻区明,上下浑成之美,上出重霄 下临无地,闾阎扑地 舸舰弥津,落霞孤鹜 秋水长天,虚实相衬之美,渔舟唱晚,雁阵惊寒,1.色彩变化之美。文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“
13、紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，“青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景”之句。,2.远近变化之美。作者采用恰当的方法，犹如电影的拍摄技术，由近及远，构成一幅富有层次感和纵深感的全景图。“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；“虹销雨霁”以下则是水田浩淼的远景。这种写法，是滕王阁序写景的最突出特点，体现了作者立体化的审美观，把作者带进了如诗如画的江南胜境，读
14、者和景物融为一体，人在景中，景中有人。,3.上下浑成之美。“层峦耸翠”四句，借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。而“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，水天相接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。,4.虚实相衬之美。“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。,总之，滕王阁序一文的写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说：“江南多临观之类，而滕王阁独为第一。”,一、
15、当堂背诵2-3段 二、课后作业 1、完成练习一、二、五 2、思考：怎样看待4、5两段作者的思想感情？,讨论:这两段写了哪些内容?,齐读四五段,体会作者情感,明确: 第四段: 第五段：,写宴会盛况,管弦之胜,哥声之美 宴会豪华,人物高雅,兴尽悲来,叹天地之大,宇宙无穷(反村人之渺小),人生无常,盛衰有时, 怀才不遇,报国无路,言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变,放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐
16、与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良展美景，尝心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？,呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政
17、治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！,我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种“乘长风破万里粮”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里
18、去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲流水又有什么羞愧呢？,呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！,第 一 段：扣“洪府
19、“,地势雄伟、物产珍异、 人才杰出、宾主尊贵。,第二、三段：扣“秋日登阁“,楼阁壮丽、山川胜景， 秋景特色，流光溢彩,第四、五段：扣“饯“,宴会盛况，人生遇合 借古勉今，穷且益坚,第六、七段：扣“别“,自叙遭际，谢主引宾,全文结构,2、讨论：怎样看待王勃的思想感情？,分析这，就应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知
20、命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。 这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。,落霞 秋水,不见长安之叹,老当益壮 穷且益坚,兴尽悲来,志尽悲来,舍簪笏 奉晨昏,从六朝到初唐，骈文统治了文坛，其特点是：要求通篇文章结构相互对称，词语对偶。在声韵上讲究运用平仄，音律和谐，修辞上注意藻辞和用典。,请同学们结合完成了的练习一、二、五，归纳一下骈文的特点,你认为骈文有什么缺点？,太注重形式，排比事典、牵扯古人，使古典知识不多的人难以理解。例如本文：为了硬凑四六对句，把杨得意缩为杨意，把徐孺子略为徐孺，这早被前人指为荒谬。但对本文
21、来说是白玉微瑕，文中对现实和人生的感受和认识，是骈文僵化凝固的形式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐跳舞一样，在束缚中表现自己高超的技巧。,骈文,魏晋以来产生的一种文体，又称骈俪文。骈文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。在声韵上，则讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。由于骈文注重形式技巧，故内容的表达往住受到束缚，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。而南北朝时期，亦不乏内容深刻的作品，如庾信的哀江南赋，他一方面描写了自己身世之悲，一方面则谴责了梁朝君臣的昏庸，表达对故国怀念之情。唐以后。骈文的形式日趋完善，出现了通篇
22、四、六句式的骈文，所以宋代一般又称骈文为四六文。直至清末，骈文仍十分流行。,1、句式错落，节奏分明 2、骈俪藻饰，辞系华美 3、运用典故，简练含蓄,一、总结本文写作上有什么特点？,二、找一下，文中运用了哪些典故？,三、找一下，本文运用了哪些成语？,完美的形式,全文用骈句,节奏有变化,对仗讲平仄,渔舟唱晚平平仄仄,燕阵惊寒仄仄平平,四四骈 四六骈 六四骈 六六骈,语言讲辞采,三字对,七字对,上、下联的关系大致可分四种： 并言二事，如“物华”一联，上联说物美，下联说人美。合言一事，如“家君”一联，合起来说自己因省亲而有幸参加这次盛会。有主有宾，如“望长安”一联中，上为主，下为宾；“地势极”一联中，上为宾，下为主。宾者，只有陪衬、烘托的作用；主，才是作者正意所在。重言一事，如“时运”一联，“时运”即“命途”。,作业,背诵并默写课文,