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1、2007年初一新生分班语文试卷一、 基础知识积累及运用（29分）1、给下列词语中加点字注音（5分）狭隘（ ） 忍俊不禁（ ） 戛然而止（ ） 惬意（ ） 污秽（ ） 倜傥（ ） 言简意赅（ ） 猝不及防（ ） 剽悍（ ） 亘古（ ）2、根据拼音填出所缺汉字（5分）粗co（ ） 干h （ ） 挑xn（ ） chu学（ ） 不能mng目（ ）nu杀（ ） 别sh（ ） 家jun（ ） 阴mi（ ） 销声n迹（ ）3、修改病句，可在原句中改（2分）（1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。改为 （2）洛阳牡丹不仅闻名省内，又享誉全国。改为 （3）“五一”长假期间，滔滔不绝的游客
2、使各地风景区热闹非凡。改为 （4）同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。改为 4、名句背写（5分）（1）我劝天公重抖擞， 。（龚自珍己亥杂诗）（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3） ，只缘身在此山中。（苏轼题西林壁）（4）海内存知己， （王勃送杜少府之任蜀州）（5） ，壮士十年归。（木兰诗）5、按要求填空（8分）（1）三国演义“桃园三结义”的三兄弟是 、 、 。（2）列举出红楼梦中你熟悉的四个人物 、 、 、 。（3）水浒传的作者是 ，你最喜欢书中的人物是 。（写一位）（4）西游记中师徒四人中的师是 ，徒是 、 、 。（5）唐代最伟大的三位诗人是 、 、 。6、仿写。
3、（2分）要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。仿句：宽容是 7、根据具体要求，在横线上写出你想说的话。（2分）（1）当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：“ 。”（2）当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：“ 。” 二、阅读理解（31分） （一）我最好的老师（美）大卫欧文 怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是一种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后
4、来又进行了测验。 他把我的试卷还给我时，我惊呆了，我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每一个人都没有及格。发生了什么事？ 很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的，这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错误的，难道错的答案也能得分吗？ 不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？ 我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的
5、皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可爱的名字。可我们一点没起疑心。 他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。 上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
6、我们把我们这种（zhn） 新的怀疑主义带进了所有的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。” 如果要我给我们的学校危机提出解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇（ ）极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。1、根据拼音写汉字、给
7、加点字注音（1分） zhn（ ）新 惊骇（ ）2、文中画线句子里，这种测验指的是 （不得超过20字） “这种老师”指的是 （不得超过25字） 句中连用两个问号，表达了“我”当时怎样的心情？ （3分）3、历史老师上课时，有人说“凯蒂旺晋斯”意思是： （1分）4、“怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么”，我们从这件事中学到的是 （2分）（二）读“磨脑子”的书 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来
8、驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲 A。 读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才
9、非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？ 俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。 真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家
10、李敖先生夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为那些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜， ， ，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？1、阅读全文，说说“磨脑子”的书有哪些益处？（3分）答： 2、文中画线的 A、B两句都用了比喻论证方法。 “现成的肉”、“烂杏”各指什么？（2分）答： 3、联系实际，你认为全文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容， 请写在下面的横线上，句式与上文一致。（2分）答： 4、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著
11、中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。（2分）名著：水游西游记钢铁是怎样炼成的鲁演孙漂流记童年答：情节： 体验和感悟： （三）能吞能吐”的森林 森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。 说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大
12、气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。 森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，
13、二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。 为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林。使每一座荒山都绿起来。1、阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。（2分）吞水吐雨器： 吞碳吐氧机： 2、阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。（ 2分） 3、将“森林”说成“地球的绿色之肺”这是使用了打
14、比方的说明方法，其作用是 。（1分）4、第三段画线句中的词“近200年年间”强调了 。“三分之一以上”强调了 。（2分）5、森林遇到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的全球性气候变暖外，还有哪些方面的恶化？请举出两例。（2分） 6、过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。2001年武汉市政府在全体市民中发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。（1分） （四）隐身草赵南星有遇人与以草，名隐身草，手持此，旁人即看不见。此人即市上取人之钱，持之径去。钱主以拳打之。此人曰：“任
15、你打，只是看不见我。”赞曰：“此人未得真隐身草耳！若真者，谁能见之？又有不用隐身草，白昼抢夺，无人敢拦阻者，此方是真法术也。”【注释】与：给予。 取：夺取 持之径去：拿着钱就走。持，拿。径：径直。 赞：文体的一种，文字有褒有贬，常用于文章末尾。1、解释下列各组句子中的加点词，看看它们的词义有什么不同（2分）有遇人与以草 ( ) 此人即市上取人之钱( )钱主以拳打之 ( ) 谁能见之( )2、这则笑话引人发笑的是哪句话？（1分） 3、赞语中“真法术”一词有什么用意？（1分） 4、谈谈这则笑话的现实意义？（1分） 四、作文（40分）题目： 的变化要求：1、在横线上填入恰当的词语使题目完整。2、书写工整。标点正确。3、写成不少于500字的记叙文。4、文中不得出现真实的地名、校名、人名。11