《八年级下文言文复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下文言文复习.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、云中 李静 （一）阅读与朱元思书回答15题 风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流飘荡，任意东西。自 富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧（ ），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚 箭，猛浪若奔（ ）。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（ ）邈（ ），争高直 指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则 千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶（ ）事物者，窥谷忘反（ ）。横柯（ ）上蔽，在昼尤昏；疏条交 映，有时见日。 1解释段中加横线的词。 2理解填空。 （1）本文总领全文的句子 ( ) （2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇 山时
2、，紧扣 的特点。（用自己的语言概括） 3文章的主旨句是哪句？( ) 奇山异水，天下独绝 清、深、急 高、多、寒 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶事物者，窥谷忘反。 表达了什么样的思想感情？ 抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出 爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 4翻译句子 （1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。 5、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( ) A表现了作者热爱祖国山河的感情。 B流露了作者否定仕宦生活的心情。 C作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消 极处世思想。 D作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以 放松身心。 湍急的水
3、流比箭还快，凶猛的浪涛就像飞奔的马 那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山 峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人， 看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。 D 二、阅读五柳先生传回答15题 先生不知何许( )人也，亦不详( )其姓 字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解( )；每有会意( )，便 欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧( )知其 如此，或( )置酒而招之；造饮辄( )尽，期( )在必醉。既醉而退，曾不吝情( )去留。环堵萧然( )，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡( )空，晏如( )也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终(
4、)。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚( )于贫贱， 不汲汲( )于富贵。”其言兹若人之俦( )乎 ？衔觞( )赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之 民欤？ 1、解释文中加蓝色的词。 2、翻下列句子。 （1） 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （2） 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终 。 （3） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？ 4、五柳先生的三大志趣是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？ 他喜欢读书，只求领会文章主旨，而不在一字一句的 解释上过分深究，每当他对书中意旨有所领会的时候，就 高兴得忘了吃饭。 常以写文章自娱自乐
5、，用文章显示出自己的志趣。 得失都不放在心上，用这样的方式过完自己的一生。 不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 好读书.性嗜酒.常著文章 闲静少言，不慕荣利 不汲汲于富贵 三、阅读马说，回答14题。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不 常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 ，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千 里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才 美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知 马也。 1.我能解释下面各句中
6、加红色的词语。 故虽有名马 不以千里称也 才美不外见 且欲与常马等不可得 策之不以其道 其真无马邪 即使 因为 通“现”，显现 等同， 一样 驱使 加强反问语气， 难道 2. 我能用现代汉语翻译下面的句子。 食马者不知其能千里而食也。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 。 想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 3.理解填空。 突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是： 。 叙述千里马悲惨遭遇的句子是： 。 千里马才能被埋没的直接原因是 ， 根本原因是 。 4.食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样 的思想感情？ 世有伯
7、乐，然后有千里马 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 食不饱，力不足，才美不外见； 食马者不知其能千里而食也 。 策之不以其道“天下无马！”，通过对食马者动作、 神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作 者蔑视、愤怒的思想感情。 四、阅读送东阳马生序，回答13题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之 家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸 ，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余 ，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名 人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊 ，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理 ，俯身倾
8、耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风， 大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵 人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白 玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处 其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 。盖余之勤且艰若此。 1.我能解释下面加红色的字词。 弗之怠 门人弟子填其室 援疑质理 卒获有所闻 同舍生皆被绮绣 腰白玉之环 放松 填塞，充满 询问 终于 通“披”，穿 腰佩 2.我
9、能用现代汉语翻译下面各句。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不 知口体之奉不若人也。 3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？ 我的概括： 又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着 经书向同乡有道德学问的前辈请教 我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们， 因为心中有足以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。 幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活 条件的艰难。 五、阅读小石潭记，回答15题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 ，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为
10、底 ，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影 布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐 。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互， 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1. 我能解释下列红色的字词。 从小丘西行 鱼可百许头 以其境过清 斗折蛇行 向西 大约 因为，凄清 像北斗星一样， 像蛇一样 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 凄清寒骨，悄怆幽邃。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参
11、差 不齐，随风飘动 感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 3. 本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。 我的理解： 4. 本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？ 写出了水的什么特点？ 我的理解： 按游览的顺序来写的：先发现石潭，再写潭中 景物，然后写小潭的源流，最后写小潭的氛围 。 水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与 间接描写相结合的方法，突出了水清的特点 。 5. 小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪 现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖 掘、开发这美景？试写出你的职业创意。 我的职业创意： 假如我是一位画家，我就要画一幅长
12、卷，把小石潭的美景一一描绘， 把她的美展示给每一个爱美的人。 六、阅读岳阳楼记选段，回答13题。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷； 沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其 喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江 湖之 远则忧其君。是进亦
13、忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾 谁与归？ 1.文言词汇我能解释下列红色字词。 去国怀乡 春和景明 把酒临风 吾谁与归 离开国都 阳光 面对着 归依 2.文言翻译我能用现代汉语翻译下面各句。 不以物喜，不以己悲。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲 。 在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。 3. 阅读理解我能用原文填空。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 “_，_”的心态。 文中与“悲”相对应的八个字是_， _；与“喜”相对应的八个字是 _，_。 “进亦忧，退亦忧”中“进
14、”指: ，“退”指:_。 不以物喜 ， 不以己悲 去国怀乡 忧谗畏讥 心旷神怡 宠辱偕忘 居庙堂之高 处江湖之远 七、阅读醉翁亭记，回答15题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀 者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间 者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与 客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉 翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。朝而往，暮
15、而归，四时之景不同，而乐亦无 穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥， 酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也 。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐 而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 。 1.我能解释下列红色字词。 林壑尤美 有亭翼然临于泉上者 醉翁之意 晦明变化者 伛偻提携 颓然乎其间 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 特别 像张开的鸟翅 膀一样 情趣 阴暗 驼背，指老人 醉醺醺的样子 醉翁的情趣不在于喝酒，而
16、在于山水之间。 野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形 成浓郁的绿荫。 3. 理解填空。 奠定全文抒情基调的句子是_ _ 。 文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是_， _。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 苍颜白发 颓然乎其间者，太守醉也 4. 根据课文内容，我能将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 _ _ 欧阳修_ 5.第段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为 什么这样说？ 我的理解： 醉翁亭下借景抒情 醉翁亭里欧阳修与民同乐 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉； 太守醉； 其余三幅俱是陪衬，为了突出“太守醉”，“醉” 在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。 八、阅读下面
17、文段，回答16题 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤 ，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解， 波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷 光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明 媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔 梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而 歌者，红装而蹇者亦时时有之。风力虽尚劲，然徒步则 汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞 鬣之间皆有喜气，始知郊田之外未始无春，而城居者未之 知也。 1给下面的字注音。 偕（ ） 廿（ ） 堤（ ） 鹄（ ） 峦（ ） 鬟（ ） 曝（ ） 罍（ ） 2找出作者描述返回大自然
18、时欢快的心情的句子，写下来 ： _ xi nindh lunhunpli 若脱笼之鹄 3写出语段中描写山水的比喻句。 水：_ _ 山：_ _ 4本语段春光中人物的活动极有生气，这几句是： _ 5本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒 情。作者抒发的是 A歌赞春光明媚。 B赞美满井山清水秀 C抒发春游感慨。 D抒发春游时悠然轻松之喜悦 波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开 而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧 面而髻鬟之始掠也。 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有之。 D 6指出下列各句中“而”的用法。 如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（ ） 择其善者而从之。（ ） 始知郊田之外未始无春，而城居者未未之知也。（ ） 泉而茗者。（ ） 并列 转折 顺接 顺接