《八年级生物上册总复习课件人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册总复习课件人教版.ppt（32页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五单元 生物圈中的其他生物 根据动物体内 有没有脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 一 动物的进化史 腔肠动物门：有口无肛门。如：海葵 海蛰 珊瑚虫 环节动物门：身体有许多相似的环状体节 组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的 配合来蠕动。变温动物。 如：蚯蚓 沙 蚕 水蛭 软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如： 河蚌 章鱼 珍珠贝 续上表 节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外 骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多足纲（蜈蚣 马 陆）；甲壳纲：（虾 蟹） 鱼类：体被鳞片，用鳃呼
2、吸，用鳍游泳。终生 生活在水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海 马 草鱼 带鱼 靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游 泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸 鳍、腹鳍。 续上表 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同 时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 娃 娃鱼 蟾蜍 爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸 。变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟 鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行 。用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。 体温高而恒定。如：家鸽 哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有 门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有高度发达的 神经系统
3、。心脏分四腔，有体循环和肺循环 。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动物进化 史上是最高等的动物） 二 动物的运动和行为 关节囊 关节头 关节腔 关节窝 关节软骨 运动的产生 骨骼肌受到神经传来的兴奋 肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动 屈肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 . 伸肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 . 肱二头肌 肱三头肌 收缩 舒张 收缩 舒张 三 先天性行为和学习行为 从行为获得的 途径来分类 先天性行为：由动物体 内的遗传物质决定 学习行为：由生活经验和学 习而获得的行为 五 动物在自然界中的作用 1 在生态平衡中起重要作用 2 促进生态系统的物质循环 3帮助植物
4、传粉 、传播种子 六 动物与生物反应器 生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类 所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器 应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类 所需要的物质有哪些好处。 (但当某些动物数量过多时,也会对植物造 成危害,如蝗灾等) 七 动物与仿生 长颈鹿 萤火虫 乌龟 蝴蝶 蝙蝠 冷光 雷达 宇航员的失重现象 薄壳建筑物 迷彩服 仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创 造各种仪器设备，这就是仿生。 一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见 的集合体称为菌落。 二、细菌和真菌菌落的有什么不同？ 大小形状颜色 细菌菌落 真菌菌落 （霉菌菌落 ） 大 小 光滑粘稠或 粗糙干燥
5、 绒毛状,絮状 或蜘蛛状 黑 一 什么是菌落 ? 八 细菌 白 细菌菌落 霉菌菌落 培养细菌或真菌的一般步骤 1、配制培养基 2、高温灭菌 3、接种 4、恒温培养 二 细菌结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞 都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域， 却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有 些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛） ，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有 机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它 们是生态系统中的分解者。 细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生 长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽 孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强 的抵抗能力
6、。 三 细菌生殖 九 真菌 一 真菌的形态 较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉 菌） 微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵 母菌） 青霉与曲霉 青霉结构曲霉结构 细胞核 （多细胞） 菌丝 绿色孢子黑色孢子 扫帚状 放射状 列表比较细菌和真菌的异同 区别大小细胞核繁殖方式 细菌微小无 真菌个体微小 或较大 有 共同点：细胞内没有 。 三 真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环 境条件下，都能发育成一个新个体。 分裂繁殖 孢子繁殖 叶绿体 十 真菌和细菌在生物圈中的作用 （一） 1 作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病 3 与动植物共生 腐生、寄生和共生 v腐生有些细
7、菌和真菌分解动植物遗体、 粪便； v寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活 的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和 人患病； v共生有些细菌和真菌与动物或植物共同 生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分 开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共 生。 问题： 常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？ （二） 真空包装： 依据破坏需 氧菌类的生 存环境。 烟熏法：通过 太阳光或熏烟 把水分蒸发掉 脱 水 法 腌制法：用 盐液除去鲜 鱼中的水分 。 罐藏法：依 据高温消毒 和防止细菌 和真菌接触 。 巴斯德消 毒法：依 据高温灭 菌的原理 。 （三 ） 渗透保存法 防止食品腐败所依据的主要原因：是把 食
8、品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长 和繁殖。 分类的依据是生物在形态结构等方面的特征 。分类的基本单位是种。 双名法：属名+种加词+命名者 林奈和双名法 一 生物分类 双子叶植物 藻类植物 裸子植物 蕨类植物 单子叶植物 苔藓植物 植株无根茎叶的分化，根是假根 靠种子来繁殖后代，种子裸露 植株矮小，只能生长在潮湿的环 境，有茎叶分化，根仍是假根 种子繁殖，种子外有果皮包被两 片子叶，叶脉多为网状脉 生活在潮湿的环境，有了根茎叶 的分化 种子外有果皮包被，子叶一片， 叶脉多为平行脉 请你帮忙完成: 生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是 ：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里， 只有一种
9、生物（一个生物便是一个物种）。 “种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关 系最密切。 二 从种到界 植物界 种子植物门的被子植物亚门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 水稻属 水稻（种） 猴（种） 猴属 猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界 v马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界 v桃 v桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 生物多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 三 认识生物的多样性 建立自然保护区是保护生物多样性最为有 效的措施。 我国现已建成许多保护生态系统的自然保 护区和保护珍稀动植物的自然保护区。 为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国 森林法 中华人民共和国野生动物保护法和中国自 然保护纲要等法律和文件。 十 保护生物的多样性