八年级语文《雷电颂》课件.ppt

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1、雷电颂 郭沫若 屈屈 原原 的的 故故 事事 战国时代,称雄的秦、楚、齐、燕、赵、韩、 魏七国,争城夺地,互相杀伐,连年混战。 那时,楚国的大诗人屈原,正当青年,为楚怀王的左 徒官。他见百姓受到战争灾难,十分痛心 。 屈原立志报国为民,劝怀王任用贤能,爱护百姓, 很得怀王的信任。 当时秦国势力大,秦攻击楚国。屈原主张联齐抗秦, 遭到拒绝,几次被囚 。 楚国国势一天不如一天,失掉了对抗秦兵的力量。秦国 占领了楚国大部分土地,楚国要灭亡了。 满腹的忧愁愤恨,他写成了诗篇离骚。他越来越 老了,但是复兴楚国的希望,却一天也没有熄灭过。 楚国要亡了!他来到了汨罗江边。他在清澈的 江水里看见了自己的满头白

2、发,心里像波浪一样翻 腾起来。 爱国诗人带了楚国的干净石块,很快沉了下 去。这天正是农历五月五日。 这里的土地没被秦兵践踏过, 是干净的。他解下衣服,包着 江边的石头,用带子紧紧缚在 自己身上,奋力向江心一跳。 PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告 百姓相信爱国诗人是不会死的,每年农历五 月五日,他们摇着龙船,到处去寻觅诗人。他的 爱国精神,已经在中国人民心中生了根。 屈原(约前340-前278), 名平,字原,战国时楚国人,我 国最早的大诗人。因看透了秦国 吞并六国的野心,力劝楚怀王联 齐抗秦,后来遭奸人陷害,罢官 放逐,但心仍系楚国。楚国被攻 后,自投汩罗江而死。作品楚 辞(西

3、汉刘向辑)其中包括 离骚(我国第一首政治抒情诗 )、九歌、九章(东 皇太一、云中君等)、 天问。 郭沫若 (18921978) 原名开贞,作家、诗人、历 史学家、剧作家、考古学家 、古文字学家、社会活动家 。 代表作:诗集 女神, 历史剧 : 屈原 棠棣之花 虎符 高渐离 南冠草。 作者简介 写作背景 屈原年写于重庆。这时 正值抗日战争时期,也是国民党反动统 治最为黑暗的时期,半壁河山沦于敌手 ,蒋介石集团消极抗日,并悍然发动“ 皖南事变”,大肆屠杀爱国抗战的军民 ,掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政 治现实,义愤填膺,创作了屈原, 以鞭挞国民党反动派的黑暗统治,他是 借了屈原的时代象征当时的时

4、代。 全剧分为五幕 “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂 ” 第5幕的剧情: 第一部分,开端。写靳尚和郑詹尹禀承南后旨意 ,欲密谋毒死屈原。 第二部分,发展。写屈原的内心独白。 第三部分,高潮。写婵娟之死。 课文节选的是第五幕的第二场,是全剧的高潮。 睥睨( ) 波澜( ) 发泄( ) 鞺鞺鞳鞳( ) 污秽( ) 迸射( ) 罪孽( ) 脚镣( ) 咆 哮( ) 眩目( ) 伫立( ) 木梗( ) 驰 骋( ) 虐待( ) 雷霆( ) 忏悔( ) 徘 徊( ) 郢( ) 稽首( ) p n lnxi tng thu bngnilio po xioxunzh gng ch chng

5、ntngchn pi huiyngq 重点字词 整体感知整体感知 1、你觉得本文在语言上有何特点? 2 、与以往的课文相比,这篇课文在形式上 什么特点? 激情澎湃,气势雄浑。 是屈原的内心独白。 3 、朗读:注意语气、语调和语速 PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告 一、屈原的内心独白表达了哪两个 方面的思想内容?体现在课文的结构 层次方面是怎样的? 第一层次 (1-8):诗人呼唤与歌颂风雷 电这些伟大的自然力,表达对黑暗的愤激 和对光明的礼赞与向往。 第二层次(9-13):借指斥神鬼偶像来 抨击昏庸腐朽的当权者。 二、文中的风雷电,洞庭湖、东海 、长江,有形、无形的长剑,没有 阴

6、谋、没有污秽、没有自私自利的 没有人的小岛等物象象征了什么?运 用象征手法的表达作用是什么? 象征手法:是写作的一种表现象征手法:是写作的一种表现 手法,指用某种具体事物来代表手法,指用某种具体事物来代表 某种抽象的意义。由某种抽象的意义。由“象征物象征物” 和和“象征义象征义”两部分构成。可以两部分构成。可以 使抽象的事理形象化,激发读者使抽象的事理形象化,激发读者 的联想和想象,增强文章的感染的联想和想象,增强文章的感染 力。力。 请说说下列形象的象征意义: 1、风雷电: 2、洞庭湖、东海、长江: 3、有形的长剑: 无形的长剑: 4、 “土偶木梗”的群像: 5、没有阴谋、没有污秽、没有自私

7、自利的没有人的小岛:没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛: 象征人世间追求正义象征人世间追求正义、光明的变革力量。光明的变革力量。 象征人民群众。象征人民群众。 象征坚定的信念。象征坚定的信念。 象征无德无能、欺民惑众的官僚统象征无德无能、欺民惑众的官僚统 治集团。治集团。 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。 是屈原被囚禁前的佩剑。是屈原被囚禁前的佩剑。 爱国爱民,忠贞不屈,有爱国爱民,忠贞不屈,有 着浩然正气和英勇无畏的斗争着浩然正气和英勇无畏的斗争 精神的人。精神的人。 你认为屈原是一个怎样的人?你认为屈原是一个怎样的人?

8、 品昧语言品昧语言 雷电颂雷电颂是屈原的内心是屈原的内心 独白,请找出最感兴趣的独白,请找出最感兴趣的 句子和段落,朗读给大家句子和段落,朗读给大家 听,并说说这里写出了屈听,并说说这里写出了屈 原怎样的内心情感。原怎样的内心情感。 (1) 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! (2)火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇 宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的 生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了 吗? (3)把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们 这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑 暗的父亲和母亲。 啊,

9、你,你完全是一片假! 这几句是对风的呼喊,流露出屈原对风的急 切的渴盼,风是改变黑暗的变革力量。 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊,表达 了诗人对光明未来的热烈向往与追求。 这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了 作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神,表 现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。 雷电颂独白激情澎湃,气象雄浑, 作者是如何做到这一点的? 1运用拟人兼呼告,最直接最有力地表 达了爱憎。 2运用排比与反复,使句式整齐,铿锵 有力。 3多用短句,表达激烈的情感,急促的 语气,体会屈原忧国忧民,英勇无畏的伟 大精神。 课堂小结 这个剧本取材于战国时代楚国爱国诗人屈原一生 的故事

10、,以楚怀王对秦外交上两条路线的斗争作 为全剧情节线索,从而成功地塑造了屈原这个文 学典型和一系列人物形象,深刻地表现了为祖国 和人民不畏暴虐,坚持斗争的主题。 风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。 对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界 的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表达了诗人对 光明未来的热烈追求。 课堂小结 在现代话剧中,独白是一种非常具有表现力的艺术手段, 它可以直接展现人物内心深刻而复杂的矛盾。郭沫若在他 的历史剧创作中,十分注意在戏剧冲突中激化人物的内心 情感,逐渐推向高潮,最后以长篇抒情独白的方式喷泻而 出,以达到最大限度的戏剧和抒情效果。雷电颂的独 白就是这样一首激越澎湃的抒情散文诗。这段抒情独白, 是“生之颤动,灵之喊叫”,波澜壮阔,气势磅礴,撼动人 心,是全剧的灵魂和高潮。 “雷电颂”是“侮辱增加到最深度,彻底蹂躏诗人自尊的灵 魂”喷薄而出的诗。它不仅是刻画屈原典型性格的最重要 的一笔,是屈原斗争精神最突出的体现,而且使全剧主题 异常鲜明地凸现出来,充分表现了诗人痛恨黑暗、向往光 明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。

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