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1、天津广播电视大学开放教育本科土木工程专业毕业实践环节教学工作实施方案一、教学目标毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生的思想、工作作风，培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，进行工程技术管理的人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有所明显提高。1融会和贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术
2、规范和规定。3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。4. 培养深入细致调查研究，联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。二、选题原则1. 毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。3. 选择课题的份量和难度要适中，使中等程度的学生能在规定时间经努力可以完成
3、设计为宜。4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。5课题任务要有一定的设计、工程量，以保证同一设计课题的每个学生能有明确、适当的分工及相应的设计成果。三、毕业设计的一般步骤（参考）在指导老师的指导下，本专业毕业设计大体分为四个阶段：选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。四、教学要求毕业设计的教学要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，通过毕业设计（论文）使学生达到以下基本要求：1. 具有调查研究、收集资料能力；一定的方案比较
4、（论证）能力；一定的理论分析与设计运算能力并注意进一步培养应用计算机的能力；工程制图及编写说明书（论文）的能力。2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书一般为（约1.5万字），应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为46张（按1号图计），可以包括部分
5、墨纸图。5. 毕业论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。五、指导教师指导教师在学生的毕业设计中对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起着重要的作用。1指导教师应选聘对本专业比较熟悉的具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职称，3年以上相应专业教学经历或实际工作经历和实践经验的中级的教师或工程技术人员担任。2. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。3.指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度
6、计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。4. 指导教师每周指导学生至少两次，检查设计进度和设计质量。在指导中应贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的开拓精神。5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，应避免设计（论文）中的科学错误，保证毕业设计质量。6每位指导教师指导的学生人数一般为10人左右，最多不超过12人。 六、毕业设计的成果要求
7、毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计（论文）反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业，设计（论文）工作，最后提交毕业（论文）文本，包括图纸及毕业设计文本。为此对毕业设计（论文）的工作提出以下要求：(一)文本结构1. 毕业设计（论文）的任务书；2. 毕业设计（论文）的摘要；3. 毕业设计（论文）目录；4. 毕业论文或工程设计说明书；5. 参考文献；6. 附录。(二)以上内容的要求1. 任务书：包括设计（论文）题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标。2. 摘要：一般为400汉字，摘要介绍设计（论文）的
8、研究课题，本人见解和主要结论。3. 目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号。4. 论文或说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。5. 参考文献按以下格式列出：序号作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）序号作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）6. 附录：与论文有关的数据表、计算机程序。论文完成后按“（一）文本结构”的顺序排列好，加以封皮，进行装订。7.毕业设计计算书（论文）要求统一格式，统一封面，打印装订成册一式3份。其中2份提交教学班，一份留给学生做毕业答辩准备。8. 参加答辩的学生应在答辩前15天将论文提交教学班
9、。七、毕业设计资格的审定1参加毕业设计的学生必须修完全部必修课。已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经本人申请可参加毕业论文（设计）实践教学，此教学环节为各专业学生必修环节，不得免修。无具备此资格的学生待具备资格后再申报参加下届毕业班的毕业设计。2具备参加毕业设计资格的学生在第五学期15周前向分校、工作站提出申请，由分校、工作站教务部门审核资格后方可参加毕业设计。八、毕业答辩1答辩委员会：由教学班聘请3人以上单数具有土木工程专业的专家组成。成员需要具有专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称，正高级专业技术职称的专家不少于1名。答辩委员会成员报市电大教学中心备案。答辩委员会负责
10、监督检查并解决答辩过程中出现的专业技术问题，对有争议的答辩成绩进行审议。2答辩小组由5人及以上单数组成，副高级及以上专业技术职称者不少于两人。指导教师不可以参加作为指导小组的答辩组成员。A答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书）。B答辩教师若干名（具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职称，3年以上相应专业教学和研究工作经历）。C秘书2名，分别为行政秘书和专业秘书（具有相应专业本科及以上学历），负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩。3毕业设计（论文）提交：教学班应在答辩前12周将学生提交的论文送答辩老师审阅。4答辩前各教
11、学班应安排、组织学生进行预答辩。5答辩要求：（1）学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩。 （2）答辩学生首先陈述所设计课题的总体功能；所分担设计部分的设计内容、方法和特点（或撰写论文的核心内容）。陈述要语言精炼、重点突出，并辅以必要的设计图，陈述时间控制在10分钟之内。（3）答辩教师可就设计课题、论文及相关的专业知识提问1520分钟，以考核学生的能力和水平。（4）答辩成绩：每个学生答辩后，答辩教师可就学生的能力和水平参照“毕业实践成绩评分标准”（见附件4），在答辩成绩评分表上打分，书记员对答辩成绩进行汇总。7答辩成绩评定：答辩结束后，由答辩小组组长组
12、织答辩教师对学生答辩成绩进行评定。九、毕业设计成绩的评定1答辩成绩为毕业论文（设计）实践环节的最终成绩。各试点单位汇总填写毕业论文（设计）汇总表一式三份上报专业实践教学指导小组审核。设计阶段的成绩作为最终成绩的重要参考依据。2设计成绩由试点单位负责组织安排设计阶段的检查，由指导教师根据学生进展情况评定成绩。对未达到要求的学生提出指导并给予警告。将各阶段的成绩记录，作为评定整个设计阶段成绩的依据。可参照“毕业实践成绩评分标准”给分。3毕业设计时间为10周，学分为10学分，其中生产实习两周，计2学分。毕业设计八周，计8学分。毕业设计成绩优秀的人数可控制在15%以内，凡毕业论文（设计）成绩未达60分
13、或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。抄袭造假者再次评定成绩最高等级为及格。十、毕业设计的组织 开放教育“土木工程”专业毕业生是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的一个“成果”，是对开放教育教学质量的一个全面检验。所以市电大和各分校（工作站）的领导和教师必须全力组织好毕业生的毕业设计工作。在毕业设计过程中，要充分重视设计课题的选题，指导教师的选聘，设计条件的提供，设计过程的管理及毕业答辩的组织。为此，市电大组建“土木工程”专业实践环节指导小组和毕业设计指导委员会，各电大分校（工作站）要组建分校（工作站）毕业设计领导小组和答辩委员会，以组织和领导好毕业设计工作。附件：1、工程方向毕业设计框架2、管理方向毕业设计框架3、道桥方向毕业设计框架4、毕业实践成绩评分标准6