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1、第 1 页 小学六年级班主任个人总结范文三篇 特征码 utYFFUlQpAcByGffthgh 篇一 转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间 过得真快！转眼间和孩子们已经度过了六年时光。回想这六年 中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同 学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到-他 们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了 他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中 有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此 时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我 热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸
2、， 过后我始终觉得是快乐的。 我发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了 解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他 第 2 页 们，把自己融进儿童的天地。 。我喜欢这群孩子，他们各有不同 的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富， 有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他 人 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活， 学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子 自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、要懂得去爱每一位学生 作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口 乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学
3、生 的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还 是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们 处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。 二、民主，公平，公正地对待每一个学生。 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级， 他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量， 要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架 第 3 页 子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他 的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添 麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些， 学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有
4、不少脾气倔个 性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资， 我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会 和你分享他的想法，遇事也更冷静了。 三、争取做到赏罚分明 平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老 师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的 孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都 和自己以前比，每天进步一点点 四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各 种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给 了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升， 使他们能更
5、好地学习。尤其是每年的运动会，我们已经连续两 年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从 第 4 页 项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣 誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班 级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取 得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊 助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点 救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。 尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下， 同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的 能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我
6、和同学们都能认认真 真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到， 不管做什么事情都要付出汗水。 五、调动小助手的积极性 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、 帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的 岗位，爱好美术的穆兰和马芬成了宣传委员，负责出黑板报； 爱唱歌的任静和爱跳舞的故秀敏成了文娱委员于是，每次 搞活动，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好 节目。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心于是我有 了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为 他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强 第 5 页 了。每次班里出现不良
7、现象，班干部能主动调查，开会商讨， 提出解决的办法。现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班 风。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这 个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作 没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练， 我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对 待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工 作做得更好。 篇二 今年我担任的是六年级毕业班的班主任。对六年级学生的 学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多 识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任 还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进
8、儿童的天地。 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活， 学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子 自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 第 6 页 一、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培养学生有正确的 尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不 懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边 的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思 路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插 嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行 为规范，是每
9、个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的 表现。 二、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级， 帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位， 做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力 也因此更强了。 第 7 页 如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置 作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班 里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的 办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。 六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准 备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激 情和探索精
10、神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创 新。 三、把握谈心的尺度 我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时 候，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞 美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一 位学生，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的 赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。 特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后 果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。 第 8 页 这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比 赛中，均能取得好成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩 子走
11、出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲， 每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多 了一份积累。 回顾自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使 我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也 认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好 一个学生喜爱的班主任老师。 篇三 六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也 将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管 理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从 这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得 更加调皮，
12、经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况， 第 9 页 我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必 要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己 的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩 女孩萌发了过早的“好感” 。平时，我就注意观察，并多方面了 解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非， 避免“早恋”的烦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化 评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生 的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要 是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励
13、。 早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带 领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂 得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊 内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不 定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。 第 10 页 严抓“两操一课” 。课间操、课上操、体育课都是学生们比 较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上 操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出 勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课 外锻炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们 主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁， 科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生 多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要 求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面 向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成 绩进入中学。