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1、第 1 页 家访班主任工作总结 特征码 HnLrIKNYQRwGFEXBQbGH 10 月 15 日是我们学校学生放大周假的日子，中午我与李老师 将班上的学生送上车、送上船后，匆匆吃过午饭打点行李， 1：30 骑上摩托车向中岭、西坪方向驶去。 几经周折来到八（4）班李涛同学家，他住在西坪五组一个偏 远的地方，周围没几户人家。这里秋高气爽，田里庄稼大多已 收割，只是遍山的柿子缀满枝头很是惹眼。但他的父母很能干 把家里建设的很舒适，他们这个家族的成员有好几个机关干部， 李涛成绩很不错，全家对他寄予很大希望。李老师是他的数学 老师，特别强调李涛不要给自己太大压力，在学校要劳逸结合。 八（1）班的覃金
2、杰、八（4）班的覃向阳同学分别住在西坪 1 组、2 组，既是学困生又是贫困生。应该说这两位学生都有些 聪明气，但他们好动，基础差，因家庭条件差家长重视不够而 信心不足。特别是覃金杰同学的父亲一直多病，先后患过肺病、 甲亢，最近又因剁猪草不小心被机器扎断了三根手指头，家里 只有 4 亩薄地靠养猪糊口，今年家里养了 17 头猪，因猪价下跌 他妈妈很着急，家里的事现在全靠他妈妈一人操持。我去时他 第 2 页 的妈妈正在田里打猪草，田地里他的母亲一边讲述着家里的辛 酸事一边抹眼泪，不用说她在儿子身上花的功夫很少。我向她 汇报了覃金杰的在校情况、月考成绩、优点和不足，还商讨了 对金杰以后的教育对策，宣讲
3、了国家学校的辅贫帮困政策措施， 她听了这些似乎又看到了这个苦难家庭的希望。 八（1）班的覃丽媛同学，属学困生，她父母没多少文化，也 没多少言语，应该说他们对孩子的期望还是很高的，小学时他 们就舍近求远把孩子送到镇中心学校去读书，只是丽媛的接受 能力有限。我们和他们交流了一些学习方法和教育观点，丽媛 听了很高兴，走时她将我们送了很远很远。 几乎每位家长都认识到改变命运靠知识，家庭的发展靠孩子。 几乎每位家长都对我们说：“我把孩子就交给您了，您们尽管 严点，不听话打都可以” 。我感到家访、谈话、思想工作要经常 化，让学生、家长感受到师爱，让学生重拾学习生活的信心， 我更感到肩上的责任重大， “我把孩子就交给您了” ，这句话份 量有多重！让学生改变贫困家境，改变今后的生活环境走出大 山，我们做教师的只有让他们多学知识，多锻炼能力，多走进 他们的内心，为他们的成长撑起一片蓝天！