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1、作文序列训练(六) 语言出采,第四部分 写 作,顾 维 钧 被誉为“民国第一外交家”的顾维钧，有一次在伦敦参加一场正式的宴会，坐在他旁边的是一位美国的将军。那位将军不想听中国人说洋泾浜英语，不愿跟他交谈。不过，他很快意识到这样是不礼貌的，于,在喝汤之前，用洋泾浜英语问顾维钧：“喜欢这个汤吗？”顾维钧非常惊讶，望着他稍作停顿，但还是点了点头，没有说话。在喝完咖啡之后，顾维钧被邀请上台发表演说。他一口纯正的英语非常流利，讲了足足十分钟。赢得了全场热烈的掌声。这期间，那位美国将军在自己的位子上真是如坐针毡，尴尬极了。顾维,钧演讲完回到自己的位子，转身对着身边的将军，用洋泾浜英语笑着问他：“喜欢这个演
2、说吗？”,阅 读 借 鉴,点击链接原文,简评：言之无文，行而不远。本文最突出的优点是文采斐然，语言典雅优美，句式骈散结合，音韵和谐，意蕴丰富，不论是措辞的洗练考究，比喻修辞的巧置，还是句式的交错使用，思想的深刻独特，都显示了作者比较娴熟的写作功夫和深厚的文化积淀。,引 领 提 升,有文采，应该是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体的一般要求的基础上所追求的高一层次的语言标准。在写作中，如果写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事说理，深刻独到；在词句上广采博用，含英咀华；在修辞上广用兼取，生动形象；在句式上变化多姿，神韵流动；那么整篇就会文采飞扬，处处亮丽。 下面就以高考作文对语言的要求为重
3、点，借用作文实例说明雕琢语言之功效。,一、词语生动，句式灵活 要善于抓住所描述事物的特征，根据特征选用恰当的词语，因而要加强词语的积累和用词方面的揣摩。句式要富于变化，尽量多用不同的句式，如：反问、设问、双重否定句及整散句、长短句兼用等。,【例1】,点击链接原文,简评：此文在用词方面有几个显著特点：一是擅用形容词来描写事物的特点，如丰富的形容词有：静静、惊讶、质朴、温柔、隆起、巨大、凝固、一瞬间等；二是擅用生动形象的词，如迸发、奔腾、灿烂、宣泄、翻涌等。句式上整散结合，如运用整句来排比：“他们的心血他们的情感他们生命的他们生命的”；还有感叹句、陈述句，抒情句、议论句、描写句等的交叉使用。,二、
4、巧用修辞 修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。各种修辞手法中，有这样三种值得关注： 1排比 (1)用例式排比句 下面这段文字，正面用例与反面用例相结合：,【例2】 甫志高选择金钱美女，成为出卖良心、陷害战友的无耻叛徒；刘胡兰选择敌人的铡刀，不愧为“生的伟大，死的光荣”的巾帼英雄；轿车把初一小学生王萍挤入河中，而坐在轿车中的市长却只当“看客”，他的选择使学生丧生、自己停职检查和永远被押上道德的审判台；远见有人落水，志愿军战士罗盛教急跑上前投水救助，他的选择使朝鲜儿童崔莹脱险，而自己却成为长眠于异土的国际主义战士；日寇犯境，民族危亡。“攘外必先安内”蒋
5、介石的选择给古老的旧中国带来更深重的灾难，他成为人民公敌；长夜难明，血雨腥风。“国共合作，团结抗日”毛泽东的选择救民于水火，创建新中国，九州高唱：他是人民大救星。(人生，因选择而各异),(2)陈述式排比句 排比句采用陈述的形式，从不同层次，不同角度来陈述一个内容。满分作文拷问灵魂就是这样运用的。作者一开篇就运用陈述式排比句，一下子扣住了话题。 【例3】 童真无邪的孩子说：“心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一件简单的事。”初涉人世的青年说：“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。”垂暮之年的老者说：“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。” 作者从不同年龄段
6、来运用排比句，显得极有层次感，也十分形象。,(3)引言式排比句 这里的引言是指引用名言警句，通过引用来构成排比句。 【例4】 关于历史，我们的老祖宗也有不同的见解：心细如丝的孟浩然也有洒脱的时候，他说：“人事有代谢，往来成古今。”乐观积极如李白，他对历史却出奇地消极：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”杜甫则保持了他一贯的忧国忧民，他叹了口气，说：“怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。”其实何必呢？(答案是丰富多彩的) 在这里，作者在运用引言式排比句的时候，不是单纯地引言，而是巧妙地把对古人的评价贯穿其中，则更增添了其艺术感染力。,(4)比喻式排比句 比喻与排比都是修辞方法，几个相似的比喻句连用就
7、构成了排比句。 【例5】 选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。(择善而从) 文章开头运用了比喻式排比句，扣住了本文的话题“选择善良”，给人以清新、淡雅之感。,(5)假设句组成排比 【例6】 如果我是米洛斯的维纳斯，我决不舍弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图，我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克，我决不舍弃“金钱”如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。(抉择),(6)多角度看话题，组成排比 【例7】 心灵的答案是七彩的，我愿选择
8、其中那颗赤诚的爱心；心灵的答案是丰富的，我愿选择那颗诚信的忠心；心灵的答案是美丽的，我愿永葆那颗稚拙的童心；心灵的答案是缤纷的，我愿放飞那颗纯洁的真心。(心灵绝唱),2引用 在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。这一点是不可忽视的。 【例8】 这白发苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从诗经，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。(思想的芦苇),这段文字，把古代诗文巧妙地引
9、用、化用，使芉芉芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。 另一种方式就是不直接引用，而是化用，这就有了自己的“创造”成分在里面了。,【例9】 乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 这里分别化用了古人诗词，恰到好处，增强了句子的意蕴。 在作文的过程中可以不止是某一种修辞手法的运用，有时也可以是多种修辞手法的综合运用。这一点，视行文的需要而定。,3比喻 比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。 (1)将实化虚 如象征意的题目花：人的心园应盛放百合花，洁白无瑕，拒绝世
10、故，拒绝玷污。因为盛放百合的心园，即便处于三教九流之地，也能永葆青松翠柏之性；盛放百合的心园，即便置于藏垢纳污之地，也能永葆光耀霁月之心。百合般晶莹的心，素面朝天，无须彩绘；心胸宽广，无须掩饰；璞玉未凿，无须雕镂；一本天真，无须开窍。浓妆重彩，常常不及一片洁白来得赏心，姹紫嫣红，也常常不及一束百合来得悦目。种上百合在，心园便收获了一片纯洁。,(2)将虚写实 如纯洁：你是一朵荷花，我赞美你出淤泥而不染；你是一株兰草，我赞美你处幽谷而独芳；你是一泓清泉，我赞美你濯恶浊而澄清；你是一片白云，我赞美你凌虚空而自在；你是一颗珍珠，我赞美你堕海底而沉静；你是一粒金子，我赞美你埋砂砾而高贵。 如音乐：想起自
11、然界中的音乐天籁。记得梁实秋曾这样地写过天籁：“秋风起时，树叶瑟瑟的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走；风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在台阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉唆唆，继而浠浠沥沥，打在蕉叶上清脆可听。”这“雨疏风骤”、“梧桐更兼细雨”的气氛一定也很适合病人，可是，不是秋天，也不可得。,(3)将思辨的两方面用比喻串连 如瞬间与永恒：一颗颗晶莹的珍珠串成璀璨夺目的珠链，一滴滴剔透的水珠汇成烟波浩淼的江河湖海，一次次瞬间的辉煌构成永不消逝的永恒！ 瞬间是虞姬刎颈时那一股炽热的血的挥洒，而永恒则是热血中那颗忠贞不渝的心；瞬间是埃及艳后克娄巴特拉把手伸进装满蝎
12、子的陶罐时那一脸安详的微笑，而永恒则是对安东尼海枯石烂的爱；瞬间是薇薇尼自杀时那种无怨无悔的坦然，而永恒则是对艾略特无私无畏的情以身徇情的女子，她们为了捍卫真情挚爱，用生命和命运抗争，换来了世人对她们永远的尊重与敬佩。,【例10】 美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 这几个句子的铺排，由于有了比喻、描写、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”，十分形象，有感染力。,在文中有时常常是多种修辞手法的综合运用。这要视行文的需要而定。 (1)力求铺排取势。表达能力强的同学在写作
13、中，最好侧重排比，兼用对偶、比喻、拟人、引用等，从而获得充沛畅达的气势。排比可以各式各样，有短语的排比，也有单句、复句的排比，还有段落的排比，交错使用能各得其宜，各尽其妙。“铺排”要讲究对事物、事理的“立体透视”，进行多层面、多角度地认知和剖析，避免单调重复。,(2)注意修辞新颖。如朱自清的荷塘月色写荷花：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句用了通感，新颖灵活，从不同角度、不同层次描绘了荷花的情态，读之令人荡气回肠，回味无穷。 (3)注重情理美感。修辞，要合乎事物的情理、民族的习惯，要有审美情趣。汉族说“姑娘像花”，藏族说“姑娘像初升的太阳”，蒙古族说“姑娘像小羊羔”
14、，都蕴含着各民族的愿望，都富有美感。,三、文句有意蕴 “文句有意蕴”主要是指在叙事、抒情一类的文章中，语言不直白，不浅露，言简意赅，内涵丰富，含不尽之意于言外，让读者有咀嚼、回味的余地。文句富有意蕴，启迪人思考，给人以教益。,【例11】,点击链接原文,简评：作者如一个顶天立地的巨人，站在历史的时空，挥动手中的笔，思索英雄与鼓掌者的关系，提出了英雄的本质是孤独的，更需要掌声的鼓励。作者更希望为那些英雄路过时响起的掌声塑一组铜像，这观点是对传统英雄观的一种反驳，引人深思，发人深省。本文语言形象，比喻新颖，列锦般的喻体,具有一种灵动感，想象奇特，与表达的内容互为表里，显示了作者开阔的思维。,小 试 牛 刀,阅读下面的文字，根据要求作文。 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摹仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏、雅与俗、美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摹仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写篇作文。除诗歌外，文体不限。,运思训练 (1)【确定立意角度】_ (2)【确立中心思想】_ (3)【确定文体】_ (4)【拟写开头】_ (5)【拟定题材】_,材料一_ 材料二_ 材料三_ 材料四_ (6)【拟写结尾】 _,感谢您的使用，退出请按ESC键,本小节结束,