圣贤摇篮之一：明道篇.ppt

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1、把孩子放进圣贤的摇篮 系列之一：明道篇,沧州国学院 高秉剑 2016.9.9,故事？现实？感于有人说陈大惠“疯”了,蜜蜂与苍蝇是怎样分道扬镳的,蜜蜂经过苍蝇。苍蝇问：去哪里？蜜蜂答：花园采蜜。苍蝇随行。到花园，苍蝇见红花如血，但吸不到血腥；见黄花如火，有些吓人；感觉毫无价值。于是，苍蝇对蜜蜂说：你还是跟我到个有吃有喝有味道的好地方去吧！,思想文化 = 精神食粮,渴望大家批评指正,子女教育：愿望现实疑问,父母是孩子的人生向导 孩子是父母家族的未来 现实： 空前的重视 空前的投入 空前的忧虑 为什么？,不能让孩子输在起跑线上 故事： 富商与贫民后代的博弈 富商后代拼奢华 贫民后代拼考分 结果都是悲

2、剧,为什么要把孩子放进圣贤的摇篮？,一、我的教训：跟着感觉走的苦果 从“万幸-不幸-侥幸”到“痛苦” 二、我的探索：不幸的根源在哪里？ 向内求：透视家庭教育的小圈子与回首圣贤教育的大格局 三、绝地求生：唯有明明德才会见光明 方向决定成败：圣贤教育正在挽救着我们的孩子,一、我的教训：跟着感觉走的苦果,万幸理想的工作+赶上“好时候” 西方自由、享受（金钱崇拜）改变了我的初衷和对孩子的教育方向,用自己的孩子实验：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 不明白前辈的教导：培养好孩子比什么都重要,1.2不幸欲海无边、误导了孩子,事业：一点成就，万般苦楚，欲海无边 孩子：校园的稀客，网吧的“常客”为了“不受气”上武校，更

3、是一个“短见”的选择,1.3侥幸私欲受遏制、喜闻圣贤言,2003年春，事业遭遇“非典”，私欲受到“遏制”；孩子回归平民子弟群 2007年春，净业寺落成开光，喜获启迪心灵的钥匙一书，圣贤教诲使我认识到欲海无边，看到了一线光明，并努力挽救孩子,1.4痛苦为自己的过失买单,周弘，赏识教育，将一个残疾女儿培养成博士； 我，自由教育，将两个正常男儿误导（方向性错误）成庸才； 孩子前途迷茫，生存艰难“养不教，父之过”的担忧与悔恨,周弘，把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生和首届海内外中国妇女十大时代人物。,1.5比我还痛苦的家长们,1.某老板事业很顺，送孩子上贵族学校，培养成只会高消费的坑爹儿； 2.某

4、农家，砸锅卖铁供孩子上了国立大学，毕业进工厂，不及农民工，遭老板训斥，自杀了； 3.某职工，孩子考上名校，留在了北京，父母变卖房产，给其凑钱在北京买房；凑不够，孩子怨恨父母为“无能”，很少理睬 问题究竟出在哪里？,二、我的探索：不幸的根源在哪里？,1.透视家庭教育的小圈子与回首圣贤教育的大格局 2.抛弃圣贤教诲的内因与外因,2.1家庭育人的小圈子,2.2圣贤教育之大格局,大格局下方可培育出“大人”物,少年范仲淹： 做不成良相，便做良医。 为官的范仲淹： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 遭贬的范仲淹： 创办范氏义庄，是“达则兼济天下”的典范。,范仲淹,范仲淹（9891052），北宋著名的思想家

5、、政治家、军事家、文学家。官至宰相，因直谏遭贬三次出京师任知州。,2.3我们为什么抛弃了圣贤教诲？,内因：夏虫观雪 夏虫不可以语冰。庄子外篇秋水,中国文化的根源与承传,1.伏羲氏新石器中晚期，约7千至5千年前，一画开天，创八卦,诸子百家,道儒释,群经之首，大道之源,2.神农氏炎帝，约公元前3245年-公元前3080年，创连山易,3.黄帝约公元前2717年-公元前2599年，创归藏易,5.舜帝约公元前2277- 2178 年-大孝不愚 4.尧帝约前2377前2259年-敬贤让贤向内求,6.周文王约前1152年前1056年，推演六十四卦，作爻辞,8.老子约公元前571公元前471年，著道德经,9.

6、孔子公元前544.9.28公元前478.4.11，修订六经，倡仁政，复周礼,7.周公旦约公元前1043年 公元前1037年，提出“敬德保民”；,儒家“仁义”观是怎么来的？往圣先贤之三观,看世界： 有物混成，先天地生道德经 形而上者谓之道，形而下者谓之器 立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义易经 看人生： 人法地，地法天，天法道，道法自然。道德经 仁者，人也礼记中庸 达则兼济天下，穷则独善其身。孟子 看价值： 君子上达，小人下达。论语,个人感悟之一,国学的核心，是往圣先贤对“世界、人生、价值”的认知，是做人的学问。 原则是“道法自然”之恒常规律。 不知常，妄作凶。（道德经第十六章

7、）,五常：仁、义、礼、智、信。 子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。” 论语里仁,案例：1.达：有钱就学坏，有权就腐败 2.穷：铤而走险,历史的验证,历史上的大治之世,尧：严以律己，敬贤让贤 舜：大孝而不愚孝 商：汤“网开一面” 周：敬德保民，仁政礼治 汉：武帝“独尊儒术” 唐：太宗贞观之治 北宋安民-推崇朱、程 明安天下-除贪保民 满清入关-尊崇华夏,历史上的大乱之世,桀、纣：暴虐丧国 周幽王：纵欲-国人暴动 春秋战国-礼坏乐崩 短命秦朝-焚书坑儒 农民起义-得意忘形 三国之乱-人人称雄 大隋早亡-炀帝奸雄 南宋疲软-用奸害贤 元帝国短命-恃武轻德 明清之亡-皆因失德,读书人=臭老九：

8、元代 “八娼九儒十乞丐”,谁说传统文化全是糟粕？,1.看不懂；2.看不到“利己” 为什么看不懂了？ 义犬赛虎-给了我们哪些启示？ 时间：2003年11月28日下午 地点：江西九江市一驾驶学校 事件：赛虎用生命警告30人禁食有毒的狗肉 反思： 1.狗与狗的差距究竟有多大？ 2.超智慧的赛虎为何选择舍己救人？ 3.人类是凭什么成为万物之灵的？ 4.人类为什么没有了这些先天的智慧？,个人感悟之二,富贵不是有钱，而是有德。 贵以身为天下老子十三章 正面案例：范蠡（春秋商人）、黔娄（战国隐士）、刘宠（东汉一钱太守）、于成龙（清康熙年间官员）、毛泽东、周恩来 反面案例：夏桀、商纣、吕不韦（前秦富商）、和珅

9、（清乾隆宠臣）、赖昌星 有大人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着（臧克家） 你究竟有多富贵，要看你成了多少人的贵人。,酒池肉林,周恩来一饭一“菜”,贪官的忏悔道出了什么？,刘铁男：研究生学历，经济学硕士，东北大学工学博士，曾获日本名古屋市立大学“修士学位”在私欲面前，利令智昏,2.3我们为什么抛弃了圣贤教诲？,外因：较量无声揭露了一个惊人的秘密我们上当了！,国防大学2013.6纪录片 较量无声,十条戒令摘要,尽量用物质引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视并进一步公开反对他们原来的思想教育；只要他们向往我们的衣食住行、娱乐和教育的方式，就成功了一半。一定要把青年的注意力引向体育表演、色情

10、书籍、享乐、游戏、犯罪性电影以及宗教迷信；利用一切资源来破坏中国的传统价值观念，毁灭他们的道德人心，摧毁他们的自尊、自信，打击他们的吃苦耐劳精神视频98秒,美国的赌注,“我们要从青少年抓起，要把重要的赌注押在青年身上，要让它变质、发霉、腐烂。我们要把他们变成无耻之徒、庸人和世界主义者” 视频44秒,艾伦威尔逊杜勒斯Allen Welsh Dulles（1893-1969），美国第一号间谍，外交官和情报专家,人民领袖（1957年）的担忧,帝国主义说：对于我们的第一代、第二代没有希望，第三代、第四代怎么样？有希望。 帝国主义的话讲的灵不灵？我不希望它灵，但也可能灵 视频29秒,毛泽东（1893年1

11、2月26日1976年9月9日）,严酷的现实：善恶美丑已被完全颠覆,张思德、白求恩、雷锋是特级“傻帽” 传统美德，是“愚弄民众”的说教 柳下惠“坐怀不乱”是“有病” 英雄难过美人关是“本性” “为人民服务”是讲给人听的，“为人民币服务”是情理之中的 人不为己天诛地灭 ,视频：某大学的课堂,图片：某大学的校园,有些孩子是不是已经成了敌人所希望的？,某学生宿舍,大学毕业了,视频：我给儿子当孙子5分钟,农民两万斤玉米换不来一台电脑孩子都要最好的,校园欺凌（视频）,校园欺凌原因调查： 50%是因追校花、帅哥争风吃醋； 20%是“校园黑帮”； 20%是耀武扬威，打人“取乐”； 10%是其他误解、矛盾,视频

12、： 1.男女群殴取乐19秒 2.女生扒光殴打18秒 3.男生将女生打进河30秒 ,“狼道”文化的入侵与“偶像”崇拜,狼道 与狼共舞 狼性团队打造 理念：胜者为王，唯利是图，有奶便是娘 奋斗路上是饿狼 成功之后是色狼,谁还能舍生取义？,金钱？ 事业？ 爱情？ 健康？ 性命？ 道义？,百姓的预言：过去的汉奸是逼着当的； 今后的汉奸将争着当,小圈子-小人物的价值取向,男： 吃喝嫖赌， 与我无缘； 不是不想， 实在缺钱； 白活了！,女： 吃的不好， 穿的也差； 住的不敢比， 玩乐更匮乏； 白活了！,人，生在希望里，死在绝望里,三、绝地求生,中华民族到了最危险的时候 唯有明明德才会见光明 方向决定成败：

13、圣贤教育正在挽救着我们的孩子,3.1方向决定成败,大学经一章：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 浮躁，源于迷失了人生的方向目标！,有比较才有鉴别：个人感悟之三,读圣贤书，如同迎着曙光前行，越走越亮堂 否则，只能“跟着感觉走”,施加压力，只能产生怨愤； 有责任与担当意识，才会产生内在的动力,初衷与“起跑线”、“生命线”,当前的孩子已面临： 30年拼学历30年拼安乐窝？ 30年？ “二八定律”： 20%的人握着80%的财富 20%的精英统御着80%的民众 狼性教育，在诱杀着广大的平民子弟,

14、20%的精英又如何？,韩国前首相卢武铉（xun） 日本首相安倍晋三 美国总统奥巴马 中国高官周永康、徐才厚 中国商人赖昌星,毛泽东23岁心之力摘要,心之力写于1917年，是毛泽东于长沙一师就读时作文，时年23周岁。 全文6千多字，此播音从中节选约2千字，时长8分钟。,个人感悟之四,圣贤教诲 庶人：开眼界、提心性、明“五常”；修身齐家，趋吉避凶。 志士：明明德、亲民、止于至善；修身、齐家、治国、平天下；流芳百世，惠及子孙。 商人：做“儒商”，“厚德载物”；造福社会，而非祸害社会,结 论,为什么要把孩子放入圣贤的摇篮？ 人生或达或穷 达则兼济天下， 穷则独善其身！ 即使不能流芳百世，也绝不会遗臭万年！,范仲淹,采药老人,明道行道得道,明道：确定方向、目标 行道：迈向目标 得道：前因后果 如何把孩子放进圣贤的摇篮？ 请看“行道篇”：帮孩子把好人生的“四道关口”,