《2017新版部编本二年级上册语文《敕勒歌》ppt课件 (1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017新版部编本二年级上册语文《敕勒歌》ppt课件 (1).ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2/12/2019,北朝民歌,敕勒歌,2017新版部编本二年级上册语文,背景资料（1）,乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。,背景资料（2）,敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水草而居的游牧生活，住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。,2/12/2019,你能告诉我吗？,生字：穹( )庐( ) 见（ ） 通假字： “见”通“现”，显现，出现。 重点实词： 敕勒川： 地名。川，平川，平原。
2、 穹庐： 用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。 苍苍： 深青色。天苍苍，天蓝蓝的。 笼盖四野： 笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。,qing,l,xin,2/12/2019,勒,笼,似,勒索,勒住,笼子,笼盖,似乎,似的,l,li,lng,s,lng,sh,多 音 字 字 词,2/12/2019,敕勒歌,敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。,敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天是浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显示出来,2/12/2019,整体感悟：,诵读诗歌并思考： 1、诗中写了哪些内容？
3、,第一层：写地理位置。 第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。 第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。,2、划分层次,（位置、景色、生活）,敕勒歌,敕勒川，,阴山下。,天似穹庐，,笼盖四野。,天苍苍，,野茫茫，,风吹草低见牛羊。,地理位置,草原天空的壮阔、苍茫,壮阔无比、生机 勃勃的草原全景,静,动,2/12/2019,说说你的看法,敕勒歌是一首民歌，描绘了 ， 抒写了 。,北国草原壮丽富饶的风光,敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情,动态与静态相结合,诗歌在写景上有什么特点？,2/12/2019,思考,诗中描写了什么，各有什么特点？,天空像个巨大的蒙古包 草原美与广阔 牛羊有风才能出现,讨论,可以表
4、现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？,穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。,2/12/2019,课后问题探究,1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择“穹庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？ 2、诗中为什么不写人？是否无人？,3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？这句采用了什么写法？,2/12/2019,天高地阔、草原、辽阔无边、地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。,1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择“
5、穹庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？,2/12/2019,2、诗中为什么不写人？是否无人？,突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。,2/12/2019,3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？,生机感、喜悦感、悠然自在感。表现了大草原壮阔草海、牛羊成群的特点。,2/12/2019,总 结,这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，反映了敕勒族人民的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。,2/12/2019,第一题 （包含了热爱自己家园，赞美辽阔大草原的情感）
6、 首先，这样的比喻包含了草原牧民热爱自己的家园，即对自己的生活和自己的家的热爱之情。穹庐，即蒙古包是草原牧民的居所，蒙古包的方便搬迁成了游牧民族最重要的生活条件之一。天空大地，用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，见出草原人对自己家园的热爱的情感。其次，草原特点的反映，表现了赞美草原、赞美家乡的自豪情感。草原的空旷使四向所见皆如此，而抬头所见的顶部天空又变得“隆起”，天空显得既特别高远又特别亲近，就像一个巨大的蒙古包笼盖着四野。也恐怕只有无比辽阔的草原才会产生这样的感觉和想象。显然，这样的感觉和想象，充满了赞美自己的草原、自己的家乡的自豪之情。,2/12/2019,第二题 （突出草原的瀚海
7、苍茫。“见牛羊”句见人，给人生机感、喜悦感、怡然自在感） 从课文的注释中可以知道，“天苍苍，野茫茫”可以理解为天地苍茫一片，旷远迷茫，这正是大草原辽阔无边、人烟稀少的特点。参见下课静默草原：草原的辽阔使人觉得“人竟然如此渺小与微不足道”。诗中不写人，而强调、渲染天地苍茫一片，正是要突出表现大草原的这种天地旷远、浩瀚自然的特点。这是读者能自然产生的并且是富有生机的联想。而且这些牛羊原先藏在草丛中，可见草的丰茂，一片壮阔草海；一有风吹草动就随处呈现牛羊，又可见牛羊的众多，这真是水草丰美的好地方。就这一句不仅给了我们人类在此生息的信息，而且给了我们那么多的生机、活力。更重要的是，“风吹草低见牛羊”是在“天苍苍，野茫茫”的背景对比下，是在强调、渲染广大草原的旷远辽阔，似乎只剩下苍茫自然的背景下出现的。在这样的背景对比下，就可能给我们如下的感觉：1. 油然涌起的生机感、喜悦感；2. 犹感这些生机、活力、生命信息的宝贵；3. 在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然自得，自由自在。 第二问，能注意对比，说出上述三点感觉中的一点即可。,