2018新版部编本二年级下册语文《语文园地八》原创第3课时教学课件.ppt

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1、语文园地八,第三课时,我的发现+日积月累,神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴,我的发现,礻,衤,冫,氵,我的发现,讨论交流自己的发现。 (1)他们每一组生字的偏旁都相同。 (2)每一组生字的意思都相近。 A 礻旁的字与神明或与神明有关的活动或心理有关。 B 衤旁的字一般都与衣服有关。 C 冫的字一般与冰或寒冷有关。 D 氵的字一般与水有关。,我的发现,你还能补充出哪些这一类的生字? 礻 衤 。 冫 氵 。,日积月累,舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯, 孤光一点萤。 微微风簇浪, 散作满河星。,舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯, 孤光一点萤。 微微风簇浪, 散作满

2、河星。,舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤。 微微风簇浪,散作满河星。,诗人简介: 查慎行(1650-1727)清朝诗人,字悔余,号初白,浙江海宁(现浙江海宁县)人。清康熙时举人,赐进士出身,官编修。善写诗词,他的诗多写旅途生活,见闻感受,自然景物等。善用白描手法,通俗易懂,风格清新。他的白杨堤晚泊、麻阳运船行等篇,对民间疾苦有所反映,但晚年也写了不少歌功颂德之作。著有敬业堂诗集、补注东坡编年诗等。,写作背景: 舟夜书所见是一首五言绝句,是诗人在船上过夜时,写下的所见到的景物,所以题目叫做“舟夜书所见”。诗人通过对自然景色细致的观察,运用动静结合的方法,展示了一幅美丽的河上夜景,抒

3、发了诗人对自然之美的兴奋之情。,舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯,孤光一点萤。 微微风簇浪,散作满河星。,舟:小船 孤光:孤零零的灯光 萤:萤火虫的微光 簇:拥起 散作:散落成,借助词语解释和图画,理解诗文的意思:,月黑见渔灯,,月黑见渔灯,,没有月亮,一片漆黑。,漆黑之夜不见月亮,只能看见那渔船上的灯光。,孤光一点萤。,孤光一点萤。,孤:孤零零。,渔灯像萤火虫?,孤零零的渔灯在茫茫的夜色中,像萤火虫一样发出一点微亮。,月黑见渔灯,,孤光一点萤。,漆黑之夜不见月亮,只能看见那渔船上的灯光。孤零零的灯光在茫茫的夜色中,像萤火虫一样发出一点微亮。,微微风簇浪,,散作满河星。,散作满河星。,微微风

4、簇浪,,散作满河星。,散作满河星。,微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面好象撤落无数的星星 。,古诗译文: 漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜色中,像萤火虫一样发出一点微亮。 微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面好象撤落无数的星星 。,舟夜书所见 查慎行 月黑见渔灯, 孤光一点萤。 微微风簇浪, 散作满河星。,古诗赏析: 这首诗好似一幅速写,作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻,几笔勾勒,立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻,在漆黑的背景之上,亮出一点渔火,黑白对比,反差特别鲜明。,古诗赏析: 前两句是静态描写

5、,把暗色和亮色联系在一起,显得形象鲜明。 第一句“月黑见渔灯”,“月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚,月亮却没有光,人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。“见渔灯”的这个“见”,是不见中的“见”,写的是视像,有突然发现的意思。因为月黑无光,河面也黑沉沉的,突然见到河中的一盏渔灯,格外引人注目。,古诗赏析: 第二句“孤光一点萤”,写如豆灯光像江岸边一点萤火,是意中之象,描写渔灯的形象。河面幽黑,只有孤零零的一点灯光闪烁着,仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。 “孤”表现了环境的寂寞、单调,寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。,古诗赏析: 后两句为动态描写。不难想象,当诗人见

6、到微风腾起细浪,灯影由一点散作千万这动人一幕的时候,心情是何等地兴奋。,微微风簇浪, 散作满河星。,古诗赏析: 第三句“微微风簇浪”抛开了灯光,一转而写夜风。微风从河面阵阵吹来,河水哗哗作响,轻轻的掀起浪花。这句写听觉为下句张目。“微微”二字又体现了风是如此的小,“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。,古诗赏析: 第四句“散作满河星”犹如天外奇峰,劈空而来。那如萤的孤光,刹那间似乎变成万船灯火,点缀河中,又如风吹云散,满天明星,倒映水中,使这静谧的黑夜,单调的河面出现了意想不到的壮观。风吹浪起,簇起的每朵浪花,都把那如萤般的灯光摄进水中,有多少浪花,就有多少灯光。,古诗赏析: 同时此句的描写为诗词增添了画面感,使枯燥无趣的文字能幻化出美丽浪漫带有一丝丝的安逸宁静的景象,使诗人流连其中。,名家点评: 张维屏:“舟夜书所见极清真,极隽jn永,亦典切,亦空灵,如明镜之肖形。如化工之赋物,奇妙只能达。”,舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯, 孤光一点萤。 微微风簇浪, 散作满河星。,说一说,说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 1.诗人观察景物很仔细,表达了热爱大自然的情感。 2.诗人描写了夜间美妙的景象,表达了热爱生活的情感。,

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